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家长会1


各位家长: 大家好! 感谢大家才百忙张抽空参加我校的家长会, 感谢各位家长对我班主任工作上的支持。 今天, 重点是想与各位家长交流汇报还在入校两个月来在校的表现情况, 以及学生踏入初中 生活所需要关注的问题作交流与沟通。希望得到各位家长的关注与支持。为此,我主要讲以 下几点内容: 一.需要了解小学与中学的区别 初中是孩子人生中重要的转折点,他将是一个质的飞跃,但他却又是一道难越的

坎。往往家 长看到学生的成绩之后,会说我孩子在小学读得如何如何好,可到了初中怎么就不行了呢, 这里原因很多,有成长过程中带来的身体心理变化的原因,即所谓的青春叛逆期,有孩子的 主观努力的原因, 不少初一新生由于对初中生活认识不足, 未能根据初中生活的特点进行调 整,结果现在手足无措,出现了种种不适应,影响了学习质量。因此,我们家长要先认识到 初中与小学的不同,正确对待孩子在初中的落差。 首先,课程设置和学习内容上的区别 课程多了,小学主要就语文,数学两科,学生负担轻,升入初中后,突然增加到初一七科, 初二八科,初三九科。 内容多了,难度大了,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中 每节课安排的信息量较多,重复性少,所以学生稍一分心就不明白了。 进度快了,小学语文数学内容较少,可是每周还有 10 节课左右,中学课本内容增多,几乎 是增加一倍多,可是每周就只有 6 节课,因而老师课堂的进度就快了,重复的时间就少了。 要求高了,作业量大了,于是学生就觉得压力大了。 然后,学习方法上的区别 初中阶段,老师们不会再像对小学生那样,手把手的指导学生,学生感到初中老师讲得没有 以前详细,学起来吃力,有时候不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多 样化, 要求初一新生必须从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展, 培养孩子自主学习的能 力。 再者,分数的区别 小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个 90 分是很平常的事 情,但在初中,有时候,你考个 80 分也是班级第一,小学常考 90 分,在初中也有可能不及 格,因为两者是不能相提并论的,当然分数不是衡量学生发展的唯一标准,我们同时要关注 的是孩子的发展,关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的差别。 二.班级的基本情况 二班总人数为 49 人,其中女生只有 12 人,根据这班男生多的特点,从军训开始,我就给他 们制定了严格的班训班规。两个多月,凭我对他们的接触与交流看来,班级学生整体表现不 错。同几个科任老师交流,现在班级上课纪律很好,班级的各项工作开展的也很不错。全班 学生参加了我校军训, 广播体操及运动会, 都取得了良好的成绩。 应该说是一个很好的开始。 当然,班级中还存在一些问题。 1. 少数学生行为规范较差,喜欢插话,好动,注意力很难集中。 2. 部分学生作业习惯差,作业完成质量差,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的 习惯,不懂就不做,作业做错了,没有及时进行订正。书写潦草。 3. 不懂得听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。 4. 个别学生没有明确的学习态度,整天混混悠悠,不学习,或者看书也是做做样子。 5. 个别学生粗心马虎,丢三落四。经常忘记带作业本来。 基于以上这些问题,就影响了学生在这次半期考中的成绩。 三.半期考的成绩情况

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总体上,我们班学生的成绩在整个年段,处于中上游的水平,有四个学生挤入年段前 50 名, 就是相当于比重点班学生的成绩还好,有两个学生挤入年段前 60 名,大部分学生的成绩都 比你们以往七月份送进来参加入学考试的成绩进步了。 所以希望家长们客观地看待你们孩子 的成绩。有些学生的成绩,或许在你们家长眼里,它不是特别理想,可是在我们老师从你们 入学考试成绩的比较情况来说, 你们中部分孩子的成绩真的是进步了。 比如陈瑛同学跟入学 成绩比,进步了 65 名,高志成同学,进步了 50 名,等等。针对这些进步的学生,我也趁这 个机会给予他们一定的表彰,希望获奖的家长上台领奖,同样我希望没获奖的家长,能以此 激励孩子在往后的学习中更努力,再接再厉。 四.给家长提几点要求: 1.全力以赴抓好学生的学习。 2.在校的作息时间。 3.严禁家长给孩子买通讯工具。 4.家长要严格控制孩子的零用钱。 5.安全工作。 6.孩子的仪容仪表。 7.注意孩子的来往。 8.注重家教联系。

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