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七年级主题班会教案——友谊之光照亮你我他


七年级主题班会教案——友谊之光照亮你我他
一、活动说明: 友谊是生活的一剂良药。同学们应该怎样建立友谊?应该建立怎样的友谊?对于这些 问题,如果处理得当,它可以成为人生经历的一笔财富;如果处理不当,会给他们带来一生 的痛苦, 并且危害了自己, 也影响了别人。 本活动的目的是通过主题班会帮助学生互相了解, 懂得关心别人,将心比心地建立良好的人际关系,促进同学团结,和睦相处

,以促进学生身 心健康的发展。 二、教学目标: 1、认知目标:让学生了解友谊的重要性,懂得珍惜友谊。 2、态度和情感目标:培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处,学会理解他人。 3、能力目标:使学生乐于接近周围的人,做个受大家欢迎的人,并与他人建立和谐的 人际关系。 三、教学重点:懂得关心别人,将心比心地建立良好的人际关系。 四、教学难点:通过活动使同学们认识到要建立怎样的友谊。 五、教育对象:七年级学生 六、教学方式:1、讲述与讨论。 2、多媒体、游戏活动、情境回答。 七、教学时间与场地:1、教学时间:1 课时。 2、教学场地:教室 八、教学过程: 1、出场 (2 分钟) 主持人:同学们,开学已经有两个月了,在班级中,你有自己的好朋友吗?在我们的 班会开始前,给大家 2 分钟,请和你的最要好的朋友坐在一起,一起感受我们班会的精彩。 (放臧天朔的《朋友》音乐开场。) 2、导入。(2 分钟) 主持人:同学们有谁知道马克思与恩格斯之间的故事吗?(生回答) (马克思生活窘迫时,恩格斯竭尽全力帮助他,使马克思度过难关。恩格斯的著作《资 本论》未完成时,马克思毅然放下手里的工作全力帮助他,他俩共同完成了这部世界瞩目的 巨作。) 主持人:听了马克思与恩格斯的故事,你们有什么感想?(生回答) 是啊,记得著名的女作家冰心曾经说过:友情,是生命中的一盏明灯。友谊之光将照 亮你我他,共同创造美好的明天。今天我们班会的主题就是——友谊之光照亮你我他 2、聊聊你和朋友的友谊故事。(6 分钟) 现在,你的好朋友就在你的身边,你能介绍一下自己的好朋友,你们是怎么成为好朋 友的?你们之间有难忘的事情吗?你可以和朋友交流一分钟。 主持人:听了这几位同学的诉说,让我们更加懂得了友情的可贵。友谊是一缕花香, 伴随你我成长的路,多少次,我都想对你说:“谢谢,谢谢你的友谊。” 3、情境回答: (10 分钟) 情境 1:一学生不小心踩了另一个学生的脚,两人在争执。 主持人:遇到这种情况,你觉得这两个同学应该怎么做? (踩到人的同学连忙说对不起,另一同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们 大家都没事。”两人高兴地离开。)

主持人:友谊需要宽容和互相理解。 情境 2:一学生向另一个学生借笔,遭到拒绝,两人不欢而散。 主持人: 如果你的朋友向你借笔, 而且你的笔都价值不菲, 你会怎么想, 怎么做呢? (我 想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人。我会 把笔借给了他。) 主持人:友谊需要互相帮助。在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的 角度去看问题,其实很多问题都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢? 情境 3: 在期中考试前,小 A 同学把他的朋友们叫在一起说:“你们帮一下我,到时给 一份答案我,我请你们吃东西、上网。”朋友们听了,觉得帮一下忙,没什么大不了的,就 一口答应了下来。 主持人:你怎么看待他们的友谊呢?请同学们以这件事讨论两分钟,并发表自己的意 见。 学生讨论,发表意见。 主持人:友谊不是盲目的哥们儿义气。友谊,像一朵鲜花,芬芳了你我的心灵;友谊, 是一根纽带,拉紧了你我的双手;友谊,是一把钥匙,打开了你我的心扉;友谊,像一缕阳 光,温暖了你我的心房。让我们团结友爱,携手奋进,共同走向人生的旅途。让我们来欣赏 诗朗诵《朋友》。 4、指明同学诗朗诵 ( 3 分钟) 朋友 朋友是风雨中的一把伞, 是寒冷时披在身上的大衣, 是远归时递在手上的一杯热茶, 是伤心时一句贴心的话, 是劳累旅途的驿站, 给飘泊的心灵一个憩息的港湾。 朋友是可以一起打着伞在雨中漫步; 是可以一起在海边沙滩上打个滚儿; 是可以一起沉溺于某种音乐遐思; 是可以一起徘徊于书海畅游; 是悲伤时我陪你一起掉眼泪, 欢乐时我和你一起傻傻的笑?? 朋友是把关怀放在心里,把关注藏在眼底; 朋友是相伴走过一段又一段的人生, 携手共度一个又一个黄昏; 朋友是想起时平添喜悦, 忆及时更多温柔。 朋友如醇酒,味浓而易醉; 朋友如花香,淡雅且芬芳; 朋友是秋天的雨,细腻又满怀诗意; 朋友是十二月的梅,纯洁又傲然挺立。 朋友不是画,它比画更绚丽; 朋友不是歌,它比歌更动听;

朋友是那意味深长的散文, 写过昨天又期待未来。 5、活动“人在旅途” (10 分钟) 小组合作,一人用布带或毛巾把眼睛蒙上,一人在线外说出指令,其他组员站成一排 作为障碍物,“S”形来绕过障碍物。看哪一组往返的速度最快。 请参加活动的同学说说感受: (1)蒙住眼睛时绕过障碍物时,心里有些什么感受? (2)在你的人生道路上是否得到过别人帮助?请你说说当时的情况。 主持人:世界充满着无限的爱,只要你细心地体会,留心身边的人和事,从细节做起, 给予他人更多的关注,那么他人也将受到您的感染,无论身在何处,都能够感受心与心的相 通。 6、说说你知道的古今中外的友谊故事。(7 分钟) (1) 俞伯牙和钟子期的故事。 俞伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听。俞伯牙弹琴时,心里想到高山,钟子期说:“好 啊, 我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前! ”俞伯牙心里想到流水, 钟子期说: “好 啊,我仿佛看见了奔腾不息的江河!”俞伯牙心里想的,钟子期一定能知道他的心意。钟子 期死后,俞伯牙觉得世上再也没有知音了,就把琴摔坏,把弦拉断,一生不再弹琴。 后人将高山流水一词比作患难之交,情同手足的朋友。 (2)范仲淹和王质的故事。 北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一 些平日与他过从甚室的官员, 生怕被说成是朋党, 纷纷避而远之。 有个叫王质的官员则不然, 他正生病在家,闻讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯 罪株连九族的封建社会里,王质能做到不计个人利害得失,真诚待友,和那些见利忘义之徒 相比较,实在是难能可贵的。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友,此时此刻,也就一 清二楚了。 (3)朱德与周恩来的一条毛毯的故事。 中国人民革命军事博物馆的展品中,有一条缀满了补丁的普通红色毛毯。 这条毛毯原来是一位革命烈士生前赠给朱德总司令的纪念品。朱德带着它粉碎国民党 的“围剿”,带着它参加长征,又带着它来到革命圣地延安,一直保留着这条毛毯。 1936 年冬天,“西安事变”发生了,周恩来常常顶风冒雪奔波在西安与延安之间,朱 总司令就把这珍贵的纪念品转送给周副主席,让他用来挡风御寒。 抗日战争爆发了朱总司令率领八路军奔赴抗日前线。为了欢送同生死、共患难的老战 友,周副主席又郑重地把这条毛毯回赠给朱总司令。 随着时光的流逝,周总理、朱老总都不在了,然而这条毛毯陈列在博物馆里,却记录 着革命领袖之间无产阶级革命战友的情谊。 (4)屠格涅夫与果戈理的故事。 1852 年 2 月 21 日,俄国伟大的作家果戈理逝世了。 他的挚友屠格涅夫伏案疾书,用沉重的笔和着自己悲伤的泪水赶写出一篇悼念果戈理 的文章。 但是,沙皇统治者害怕这个俄罗斯人民爱戴的名字此时出现在报刊上。彼得堡的 书报检查机关禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章,并且声言,如果屠格涅夫不顾禁令, 强行发表文章,他就会遭到逮捕。正直和勇敢的屠格涅夫机智地避开沙皇侦探的监视,离开

彼得堡,把文章送到莫斯科,趁那里还没接到禁令, 就把文章在 《莫斯科新闻》 上刊登出来。 沙皇把屠格涅夫监禁一个月后,沙皇亲自下令,把屠格涅夫流放到斯巴斯基去。 为了果戈理,为了朋友而被流放,屠格涅夫感到自豪和光荣。 主持人:古今中外有多少感人的友谊,他们的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香,让人陶 醉。他们的友谊如同幽雅的君子兰,正直公平,魅力无穷。 就让我们珍视友谊,共同迈向 幸福的彼岸吧。 7、活动:“心灵点播” (4 分钟) 请同学们把平时的对朋友的心理话用纸和笔写下来,可以是共勉的话,可以是祝福的 话,也可以是善意的劝告。(写给我的好朋友***:) (在周华健的《朋友》的歌声中,同学们写作。) 同学以点播的形式读出来。 主持人:字不多,情却深,同学的每一句话都是来自真心的,无论是给予哪位同学的 见解与批评,我们都应该坦诚接受,再接再厉,改掉不足之处,与大家和睦共处。 请同学们互赠你所写的纸条,让简单的几句话见证你们的友谊。 8、主题班会总结 (1 分钟) 主持人:同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科 学家培根说:“友谊倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不 及朋友的情谊深。所以同学们请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富。本 次主题班会到此结束,祝愿所有人永远都是好朋友。再会!


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