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感恩教育主题班会教案


班会主题:学会感恩 主讲人:××× 学校:×××中学 班会目标: 1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。 班会过程: 一、播放歌曲《感恩的心》 ,导入班会主题。 (出示幻灯片 1、2) 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持, 应该时刻感谢这些帮助你 的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国 家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众

的恩惠。 没有父母养育,没 有师长教诲, 没有国家爱护, 没有大众助益, 我们何能存于天地之间? 所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面 对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。 二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片 3) 学生 1:所 谓“感恩” ,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮 助的人。 学生 2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅 老师,那就是感恩。 学生 3:感恩是一种品德,是一种生活态度。 我们只有学会了感恩, 生活才会快乐, 生活中才会有真挚的情感。 学 生 4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。 教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老 师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们; 其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要 感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自 然, 因为自然给了我们阳光雨露, 蓝天碧树, 四季变换。 可以这样说, 面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。 三、讨论: 1、为什么要感恩父母? 2、为什么要感恩老师? 为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑, 然后再进行小组 交流。 四、继续讨论: 1、怎样感恩父母? 2、怎样感恩老师? 3、 怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论,

而后教师总结。 篇文章:

1、分组讨论发言

2、教师总结

3、教师出示三

(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当

然, 我们感谢的, 远比他们要多很多。 感谢父母, 他们给予你生命, 抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人” ; 感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进 取、努力。 感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清 水;感谢大地,它让你有生存空间。 感恩,是一种心态,一种品质, 一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢 对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物, 尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观 么?所以,感恩,是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我 们,我们随口说声“谢谢” ,可能会给对方心里带来一股暖流。有人 为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感 恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将 生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得 清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是 一种多样的艺术 (2)常说: “三有三为。 ” 心中有祖国,为祖国 做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么? 心中有集体,为集体 做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么? 心中有他人,为他人 做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么??? 有人说,忘 记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及 做的时候, 我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成 果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩 之心, 我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个 人。 常怀感恩之心, 便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐, 便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手, 而且不求 回报。 常怀感恩之心, 对别人对环境就会少一分挑剔, 而多一分欣赏。 “感恩的心, 感谢有你, 伴我一生, 让我有勇气做我自己; 感恩的心, 感谢命运,花开花落,我一样会珍惜??”学会珍惜你的幸福,学会 感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久?? 感

恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会 感受到更多快乐。 (3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态 度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出 回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别 人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩, 是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学 会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展! 五、感恩小故事 1、六旬老父捐肾救子:2003 年 2 月,湖北 60 岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固 执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新: “没什么比你的命更重要?我 宁可自己没命,也不能看着你死! 2、年轻母亲舍身救儿:2004 年 8 月 27 日下午,沈阳市五里河公园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下, 直接跳 入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话: “儿子就 是**的全部。 ” 3、 《挨杖伤老》 :汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人, 他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打 多重,他都没有怨言不掉眼泪。 可是,有一天伯愈在挨打时,竟然 哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道: “往常打你时,你都能接受,今 天为什么哭泣?”伯愈回答道: “往常打我时我觉得疼痛,知道母亲 还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以 前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。 ” 4、孝顺儿捐肾救母:2004 年 9 月底,在深圳一家律师事务所工作的 田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后, 偷偷跑到上海中山医院作了血样 检查; 配型成功后, 瞒着母亲, 毅然将自己的一个肾脏移植给她。 六、 结束语: 做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你 们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德, 无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的 人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好 的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是 父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父 母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才

能得到别人的帮助。 总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。


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