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诗歌类材料作文的审题


阅读下面的材料,按要求作文。 枯叶蝶没有美丽的外表,它只有两扇褐色的、毫无生机的、 根本无法与它名字中的“蝶”相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀, 静静地立在树木的枝头。像一片枯叶一般随风摇曳,默默地忍受 着其他蝴蝶的耻笑。然而,当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标 本时,它却可以伏在枝头,静静地注视着这一切,并且为自己的 幸运而快慰。 这则材料令人深思。请根据你对这则材料的感悟,自定立

意, 自拟标题,除诗歌外文体自选,写一篇不少于800字的文章。

这则材料的立意,可有多种: 从枯叶蝶的角度:“平常心” “平和心”“淡泊处 世”“感谢平凡”等等; 从彩蝶的角度:“莫成优势的俘虏”“美丽的代价”“莫 恃己长”等等; 从把二者结合起来的角度看:“优势与劣势”“优势相对 论”等等。

21班:榜样就在身边:

梁咏《平凡中的美丽》48
鲁京超《伟大源于平凡》48

梁萌《低调也是一种美》49
赵洁《于低调中见智慧》49

房立《背对尘嚣,换一身淡然》49
高志禧《低调的旋律》50 苗旭辉《莫让张扬遮望眼》50 唐涛《生如秋叶之静美》55

偏题的:
邢聪聪《上帝给谁的都会太多》40 孙明强《缺憾有时也是一种幸福》40 时润龙《华其身不如化其心》40 孙仁雪《留点缺憾,你真得会更美》40 邵超《做一只骄傲的枯叶蝶》40 走题的: 王鲁森《沉舟侧畔千帆过》——不幸之事必有所幸 孙吉超《脱下华丽的外衣》宋吉坤《莫让美丽遮望眼》 戚倩《苦难的力量》王祖涛《不幸之人,必有幸运之处》 丁甜甜《生命的色彩》周启利《青苹果与红苹果》 张伟健《塞翁失马焉知非福》崔晓明《生于此岸,心无岸》 房琳琳《找准位置,绽放光彩》 陈雅楠《苦难有时其实并不坏》

22班:榜样就在身边:

刘笑笑《成功之道在于低调》48
肖孝飞《沉默储蓄成功》48 于婷婷《低调的力量》48

江楠《做一只枯叶蝶》49
闫航《乘低调之舟,渡生命之海》50

陈雯丽《多一分低调》55

偏题的:

李峰《丑陋,也是一种美丽》于玮平《学会忍受》 盛晴晴《用不幸之花开出不败之花》 吴兆君《寻找硬币另一面的价值》 邵世聪《坚忍换得永生》刘聪聪《给缺憾一个笑脸》 韩世涛《缺憾——另一种幸运》许乐乐《转化》 李鑫《有失必有得》付峰《做最美的枯叶蝶》 刘毅《缺憾有时就是永恒》
走题的:

李文静《让错过成为另一种美丽》李绍阳《放下》 姜深信《 不朽的精神》张茗威《福祸相依》 王祥云《适应让生活如此美丽》李潇飞《适应》 张苏萌失之东隅,收之桑榆》 宋京芝《以微笑来面对》周月《福兮祸兮》

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多一分低调

陈雯丽 山从不解释它的高度,却并不影响它耸立云端;海从不解 释它的高度,却并不影响它海纳百川;地从不解释它的厚度, 但却没有谁能取代它承载万物的地位。 枯叶蝶的幸存正是因为它的生活多了那一份低调。正如歌 中所唱“寻不到花的折翼枯叶蝶,永远也看不见凋谢…”身为 蝶,它甘愿是那只最黯淡无彩的;身为叶,它也自愿做那只用 不凋谢的枯叶。 多一分低调,多一分安逸。三千多年前,陶潜退出官场的 浮华,才有了“采菊东篱下,悠然见南山”的安逸;三百多年 前,曹雪芹褪去贵族的华贵,才有了《红楼梦》空前绝后的艺 术成就。给这些伟大的言者和行者做鉴定,也许我们无能为力, 但是我们很容易发现他们是这样的生命:无畏外界的目光,承 载独特的思想,只做低调的自己,驶向未来,驶向艺术的殿堂。

多一分低调,多一分乐观。他说自己是“职业是生病,业余 在写作”。双腿虽被禁锢在轮椅上的史铁生,却让思想在笔尖驰 骋。一篇《我与地坛》曾激励过多少迷茫的青年们。他曾说: “生病就是一步步懂得满足,发烧了才知道不发烧的日子多么安 详;咳嗽了才明白不咳嗽的嗓子多么清爽,我刚坐上轮椅就更加 怀念往昔的时光。”从心底说出这话的人,一定曾痛苦到了极点, 所以才能使自己心生一份低调,乐观地对待现有的生活,从而拥 有了生活的豁达,达到了生命的高度。 多一分低调,多一份成熟。钱钟书曾在课上无礼与吴宓,但 吴宓先生却大度地原谅了他,并为其谋生奔波。事后,钱钟书为 自己当年的张狂深感愧疚,而决心以吴先生为做人准则。低调做 人的钱钟书较之以前,则多了一份成熟,多了一份稳重,由此达 到了中国科学史上的巅峰。 低调做人也是一种智慧,我自爱那北国片片雪花,低调飞舞 而令人震撼;我自爱那万红丛中一抹嫩绿,低调陪衬而令人痴迷。 愿始终相随自己的跫音,让生命多一分低调,让生活多一份 美好。

生如秋叶之静美 唐涛 泰戈尔曾说:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之精美。”但生 命的过分绚烂便是炫耀,容易招致口诛笔伐。所以生命要掌握低 调的智慧,懂得低调的能力,做到生如秋叶之精美。 炫耀使人反感,而低调让人诚服。为人处世能够低调,是生 命的智慧。俗话说“财不露白”。适时的低调是必须具备的能力, 否则极易引来无端的灾祸。苏轼文高于世,引来“乌台诗案”; 李白才高八斗,一语逐出长安;嵇康愤世嫉俗,终落身首异处。 他们的才能让人佩服,但他们却都因太过绚烂而招致灾祸。低调 的生命不一定低等。不满的麦穗往往昂首向天,而饱满的麦穗却 懂得弯下身子。有时候,恰恰是卑微的生命在炫耀自己的无知, 而伟大的生命却在保持低调。 过分张扬是一种无知,而懂得低调是一种能力。张扬到极致的 生命,却恰恰是低调的开始。钱钟书在大学时展现出高超的文学 素养,为人恃才傲物,认为老师都没有资格教他,张扬至极。但 他在成名之后,却悟到了人生真谛,做事异常低调,连记者都难 见一面,与年少的表现简直判若两人。低调是一种能力,掌握了 这种能力,才能在世事巨变面前,宠辱不惊,安之若素,在纷杂

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生命的低调,是洞悉了繁杂后的一种选择。过分张扬的人 生如同一颗绚丽的流星,瞬间的美丽之后是永远的湮灭;低调 的人生就是闪烁的星辰。虽然没有绚丽的光华,但在平实中表 现世界的真实。低调是人生的法则,是生命的戒律,枯叶蝶的 蝶翼是低调的模范,不是其他蝴蝶之绚烂,终能保全自己。掌 握低调的能力,才能在浮夸的社会中找到一块基石,逐渐堆砌 起自己的万里长城。只有低调,才不会被外物所累,被浮名所 牵,才能真正地如秋叶之静美,与低调中升华。 有九头牛把每一头牛都拉出来遛一遛,那是炫耀;有九头 牛而只露一根牛尾,这就是低调。低调做人是一种智慧,低调 做人是一种能力。生如秋叶之静美,低调不失激情,在低调中 培养生命,在激情中发扬生命。低调做人,高调做事,低调中 也会有一颗闪耀的星辰,在昭示着生命的光彩与智慧。 生如秋叶之静美,淡然人生。 生如秋叶之静美,笑看沉浮; 生如秋叶之静美,低调为人。

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坚守平凡 尽管不被同伴们认可,尽管自己外貌平凡,尽管受尽嘲讽讥 笑,枯叶蝶不自卑。它自信地坚守着本色。当事实证明自己的颜 色更能保护生命时,它为自己的幸运而欣慰,它笑到了最后。 是的,生命本是平凡的,不必去追求华丽的外表,守住朴质, 守住本真,拥有坚定的信念,我们定能在生活的千磨万砺中笑到 最后。 不被世俗所扰,不为名声所累,坚守本真,才能沉淀出生命 的重量。楚大夫屈原不与佞臣贼子同流合污,宁肯沉吟泽畔,九 死而不悔,才有了《离骚》这部凝聚着拳拳爱国之心的巨著;太 史公顶住了外界的嘲讽讥笑,发奋著述,终“成一家之言”,谱 成“史家之绝唱”;陶潜“误落尘网中,一去三十年”,但最终 能不为世俗所扰,不为名利所惑,回归自然,采菊东篱,将田园 生活潇洒得万古流芳。丑恶是无法污染真正高尚的心灵的。只要 我们是纯洁的,是坚定的。流言毕竟是流言,流言改变不了人们 的价值判断;名利不能捆绑人的双脚,只要我们是真正能守住本 真,坚守平凡的。排除一切外在的干扰,守住自己的心灵,终能
将平凡 的人生诠释得流光溢彩。

然而,在物欲横流的现实社会,总有那么一些人会为名声 所累,为个人利益而奔忙,能真正守住自己的,坚守平凡的, 却不多见。君不见,矿主的欲壑难填,为自己的发家致富而草 菅人命;香港曾有女大学生为获得硕士头衔,用金钱贿赂大学 教授;更有一些功成名就的所谓“名人”,他们为自己早早进 入上层而沾沾自喜,于是乎,花天酒地,今朝有酒今朝醉,美 其名曰,花自己的钱,无所畏惧。凡此种种,他们都是没有守 住本真,没有坚守住平凡,为外界名利所诱,失去了本性,丧 失了本真,未能守住平凡使然。 但,我们也应该看到,仍有不少人能淡泊名利,甘于平凡, 并在平凡中升华自己的人生价值。且看,农民科学家著名的杂 交水稻之父袁隆平,尽管获得了无数的奖牌,但他仍一如既往 地活跃在田间地头,扎实地做他的培育杂交水稻的工作;日本 一名普通工人田一先生,没有任何硕士博士头衔,却能潜心研 究,终一鸣惊人,获得诺贝尔化学奖。他们淡泊名利,坚守平 凡,不仅守住自己,也让生命价值得以提升,实现了平凡而伟 大的人生目标。

坚守平凡吧,像枯叶蝶那样,尽管自己 平时并不出众,并不显眼,并不出位,但 好事并不总是彩蝶的,因为生活在眷顾艳 丽的同时,同样也在亲睐平凡。 让我们为坚守平凡的人叫好。

《淄博一模》七、阅读下面的材料,按照要求作文。(60分) 央视《东方之子》栏目对诺贝尔物理学奖获得者丁肇中进行了一次专访,丁 教授面对记者的问题,连续几个“不知道”,令人感慨。 记者提了这样一个问题:“我感觉您对自己每一个人生阶段都有很明确的选 择,比方说小的时候对科学、对科学家感兴趣;大学的时候,就锁定了要研究物 理;然后每做一个实验也是力排众议,自己坚持下来,一个人怎么能够每一次选 择都能这么坚定和正确呢?”这位记者想要获得的答案谁心里都明白,因为在太 多的名人访谈中,这样的问题显然都是为对方作秀进行的铺垫,然而,丁肇中的 回答却是:“不知道,可能比较侥幸吧!” 记者不死心,又追问道:“在这里没有必然么?丁肇中依然回答:“那我就 不知道了。”记者还是不死心:“怎么才能让自己今天的选择在日后想起来不会 后悔?”丁肇中依然回答:“因为我还没有后悔过,所以我真的不知道。”记者 无奈:“我发现在咱们谈话过程中,您说得最多的一句话就是‘我不知道’。”

丁肇中这次作了正面回答:“是不知道的,你不能说知道, 知道就是知道,不知道就是不知道。”

请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇文章:要求①自选角度, 自定立意,自选文体,自拟标题;②不要脱离材料的含意,不得套 作,不得抄袭;③用规范汉字书写;④不少于800字。

一、这些立意对不对: 1、实事求是 2、诚实,造就完美人生 3、坦荡的人生 4、别让浮华掩盖真实的自己 6、坦诚 7、褪去浮华留本真 8、保持生命的本真 9、治学严谨 10、勇于承认自己不知之事 11、明明白白做人 12、诚信人生 13、坚持自我 14、谦虚 15、谦逊是成功的保障

二、正确的立意:
1、实事求是 2、诚实,造就完美人生 3、坦荡的人生 4、别让浮华掩盖真实的自己 6、坦诚 7、褪去浮华留本真 8、不虚饰,不掩盖

三、哪个题目好: 1、《知乃诚实》 2、《诚实人生》 3、《从名人身上看到的光辉》 5、《智者不知》 6、《坚持自我》 7、《知之为知之,不知为不知》 8、《诚真可贵》 9、《诚实面对》 10、《只说自己知道的》 11、《诚实之烛》 12、唯“诚”方能成功 13、诚实乃成功之本

三、哪个题目好: 1、《知乃诚实》 2、《诚实人生》 9、《诚实面对》 10、《保持生命的本真》 11、《诚实之烛》 12、唯“诚”方能成功 13、诚实乃成功之本

23.阅读下面的材料,然后按要求作文。 2012年11月2日下午,扬州大学附中学生徐砺寒 骑自行车上学,途中不小心剐坏了路旁停着的一辆宝 马车的后视镜,徐砺寒当时吓懵了,虽然周围没有其 他人,但他仍然选择等待车主。在原地等了20分钟, 眼看上课时间快到了,车主还没出现,徐砺寒决定在 车窗上留一张写有自己联系方式的纸条。就在徐砺寒 写完纸条后,宝马车的车主凌先生过来了,他查看了 自己车的受损情况,听徐砺寒说明情况后,笑着拍了 拍徐砺寒的肩,没让他赔偿,并催他赶紧去上学。后 来凌先生说:“看到这个孩子一直候在车旁,自己当 时很感动。” 要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实 际,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。

【作义导写】 审题的角度比较广泛,可以从以下角度来立意: 1.从中学生徐砺寒的角度,可确定立意中心为“责 任”,这个责任是“道德责任”,并可由“责任”衍 生出“负自己的责任”“不能逃避责任’”“敢作敢 当”“学会担当”“正视自己的错误”“逃避是最大 的愚蠢”“诚实”“心中要有做人的原则”等。 2.从车主的角度,可确定立意中心为“宽容”“给 错误一个改正的机会”等。 3.从中学生和车主双方的角度和整个事件来看,可 由中学生“负责”的因,导致车主“宽容”的果这样 的关系立意,也可针对此事反映的社会风气发表看法, 如“你有勇气承担责任,我宽容”“爱是相互 的”“唤起善心”“人心没有冷漠”“一座城市的温 暖”“做合格的公民”“城市的良心”“呼唤良 知”“社会和谐”等,都可作为正确的立意。

榜眼就在身边: 江楠《守住心灵的净土》48 肖孝飞《勇敢地承担责任》50 邵世聪《用肩膀扛起责任》49 陈雯丽《扎进责任的土壤》49 江毅《敢于承担》48 张苏萌《诚实的花儿别样红》48 李文静《责任让世界更加美好》48 周月《用责任浇灌出人生之花》50 闫航《明确责任,主动承担》52
偏题走题的: 姜深信《两个人的独白》刘聪聪《善良就在我们身边》 温梦超《诚信》王祥云《勇敢的心》张茗威《宽容》 宋京芝《尽显生命之诚度》王晓丽《因为诚信》

榜样就在身边: 鲁京超《承担责任,笑看人生》48 孙吉超《勇于承担》48 唐涛《责任的重量》49 胡瑜恬《敢做就要敢为》48 戚倩《大丈夫》48 刘武《寻找失去的责任感》49 王亮《承担闪烁光芒》49 乔亚飞《撑起一片宽容的天空》50 梁萌《勇于担当》50 韩斌《但当如同皎月的光》53 周启利《责任,人生的底线》55
偏题走题的: 高志禧《坚守》赵洁《做出正确的人生选择》 王鲁森《咫尺天涯的感动》金瑜萌《守候诚信》 王祖涛《诚信,成功之本》邱文媛《诚信,为人之本》 邵超《人生之路,诚信为基》张伟健《以诚立人,以信达人》 房立《选择诚信》陈敖本《让正能量在社会“泛滥”》 杜世欣《背起诚信的背囊》邢聪聪《精神富足才是真的富足》

责任,人生的底线 周启利 一座高楼大厦,若果没有牢固的地基终会倒塌;一个 人,如果不去承担责任是不会立于人群的。责任是人的底 线。 责任是一条流了五千年的河,涓涓不绝,流出了黄面 孔,流出了黄土地,流出了华夏大地的芸芸众生。 责任是一支神奇的笔,龟背上长出了汉字,汉子上长 出了华夏。一代代,一脉脉,吸天地之灵气,吮日月之精 华,贯穿于人的一生,是人的底线。 有这样一朵责任花,她对爱情负责。在这朵花里,充 盈了孟姜女的眼泪,雷锋塔下的呻吟,遥遥天河间的无尽 思念,草长莺飞中梁祝的蝶双飞。这朵责任花,凝聚了李 清照的“寻寻觅觅”,柳永的“执手相看泪眼”,陆游的 “几年离索”,王维的“红豆生南国”。这朵责任花是人 忠贞的象征,圈成一环花线,凄美,哀婉。

有这样一颗责任树,它对友情负责。这棵树里,长满了伯牙、 子期的高山流水,元稹、白居易的共看夕阳,欧阳修、范仲淹的 互勉互励。这棵责任树里,深藏着王勃的“无为在歧路,儿女共 沾巾”,尾鹦鹉的“相送情无限,沾襟比散丝”,高湿的“莫愁 前路无知己,天下谁人不识君”。这棵责任树是人友情的标志, 围成一层防线,深厚,凝重。 有这样一方责任土,它对人民负责。这方土中,培养出周恩 来的鞠躬尽瘁,焦裕禄的不辞劳苦,孔繁森的一心为公。这一方 责任的热血啊,洗礼出岳飞的精忠报国,戚继光的横扫倭寇,林 则徐的虎门销烟。这一方责任土堆出人生的底线,厚重,沉稳。 面对爱情,责任是美丽的灵魂的筹码,换取忠贞不渝的情爱; 面对友情,责任是心灵世界的通道,通往至人至信的友爱;面对 人民,责任是为人民服务的基石,堆叠出意义非凡的人生。 责任不是靠语言为生,而是由行动来支撑。用你的责任去滋 润爱情,让它更加迷人;用你的责任去灌溉友情,让它茁壮成长; 用你的责任去忠于人民,让祖国蒸蒸日上。 一份责任,一腔热血,一片拿云心事。 一片责任,一阕高歌,一剑笑看风生。

诗歌类材料作文审题

审题训练
例1、阅读下面这首诗,写下自己的立意。

星星 雷抒雁 仰望星空的人 总以为星星就是宝石, 晶莹,透亮,没有纤瑕。
飞上星星的人知道, 那儿有灰尘、石渣, 和地球上一样复杂。

参考立意:
1、距离产生美。 2、近观发现本质

(透过现象看本质。) 3、理想和现实的关系。

诗歌材料作文审题方法步骤
1.读懂诗歌,分析意象的深层意义(如比喻、象征 的本体),依据标题分析意象的主次,选准角度。 2.分析重点词句,把握作者情感倾向。
3.理清材料内在、外在关系(对比、互补),整体

阅读。

4.因果法分析材料中的现象或结果,类比联系生活。

例2: 阅读下面一首小诗,写下自己的立意。
境 在枫叶上, 露珠红红地闪烁; 在荷花上,
爱米?罗厄尔

露珠有着泪滴似苍白的透明。

参考立意:
由“同一个主体在不同的环境(位置、岗位、 角色、生活)表现出不同的结果(价值、际遇、成 绩、风采)”引出: 1. 不一样的环境(位置……)不一样的人生。 2. 选择合适的位置(环境)让自己发挥才能。

3. 适应、顺应环境,不同的环境都能焕发自己 的光彩。

“此岸”和“彼岸”错 在什么地方?为什么 会有这样的错觉?

例3.

错觉
泰戈尔

河的此岸暗自叹息—— “我相信,一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹: “唉,也许,幸福尽在对岸。”
1.抓意象(此岸、彼岸)2.抓关键(错觉) 3.查原因(没有看到自己的优势,不懂珍惜。)

参考立意:
1、幸福就在自己身边,要善于发现自

我,欣赏自我,相信自己。
2、正确看待自己,珍惜拥有。

例4、阅读下面一首诗,写出自己的立意。 沙
苗得雨

世上,好像——
只有沙子最不值钱 然而最宝贵的东西——金

就在它的里面

参考立意:伟大寓于平凡; 价值蕴藏于普通。

如何审题?
诗歌类材料作文审题方法步骤
1.抓意象 2.抓关键 3.理关系 4.查原因 5.联生活

标准拟题
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1、不经历风雨怎能见彩虹 2、生命之花在苦难枝头绽放 3、生命在磨难中生辉 4、劈风斩浪,脱颖而出 5、逆境是人生的一笔财富

赢在


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