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高考语句衔接题的设置类型及解题思路


高考语句衔接题的设置类型及解题思路 “语言的运用简明、连贯、得体”是高考语文《考试说明》对考生语 言表达的基本要求。所谓“简明”,就是语言表达简单明白,即语言表达成分不 赘余;所谓“连贯”,就是连接贯通,即语言表达思维不断路;所谓“得体”, 就是语言表达得当、恰如其分,即话语适合特定的语境。 从近几年的高考试题来看,对这一知识点的考查,主要以“判断语句 衔接(最)恰当”的形式出现,这一考查形式,看起来只考“连贯”,实际是对 这一知识点的全面综合考查, 因为“连贯”与“简明”“得体”是紧密联系在一 起的。因此,在复习备考中,我们应该以“连贯”为复习的重点。要想把这一知 识点掌握好,必须仔细分析高考题及其答案,弄清考题设置的类型,把握解题思 路,有针对性的训练。 高考语句衔接题的设置类型 1.排列句序 目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、 语言 组合能力和语言表达能力,也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合, 这种组 合具有不可随意更改的逻辑性,所以句序安排也有一定的规律:或以空间先后为 序;从上到下,从左到右,从外到内;或以时间先后为序;或以事物发展前后为 序;或以人们的认识规律为序,由表及里、由浅入深,由感性认识到理性认识; 或以主次轻重为序。 2.语句复位 语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、 语言表达连 贯性。 是高考试题常采用的题型。 句子复位主要有二种类型: 一是“定位选句”, 即句子的位置已确定,要求选择合适的句子,这种类型是近几年高考考查的主要 类型。二是“定句选位”,即句子内容确定,要求从文章、段落中找出合适的位 置复位。 高考语句衔接题的解题思路 语句衔接的测试形式是灵活多样的,在解题时,应该根据具体的语言 环境明确解题思路,以提高自己的解题能力。解答这类题目,要注意以下几个方 面: 1、保持陈述对象的一致,话题的统一。 2、合理、正确排列顺序,符合或时间或空间或逻辑等关系。 3、保持情境(语境)统一、和谐,列举对应,句式协调。 4、保持叙述角度一致、词语照应。 下面以 1995 年——2000 年的高考题为例做简要的分析说明。 高考试题类编 1.分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是( ) (1995 年) ①远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并 不在山顶上。 ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔

并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不 但没有干过这些活,连见也没见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们 过去不但没有干过,连见也没见过。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:D 这道试题,①②句要从话题和陈述对象考虑。①②的话题是“宝塔” 在什么地方。②句是以“宝塔”为陈述对象,两个句子的主语是“宝塔”,前后 一致,表述连贯。③④句要从语意的连贯考虑。④句中的第 2 句以第 1 句的宾语 为主语,在语意上衔接更紧密。 2.将下列四句话填在下面的横线上,顺序最恰当的一组是(3 分) (1996 年) ①就像勇猛的战士一样,②不顾一天行军的疲劳,③马上扔下背包, ④听到大雨即将来临的广播, 某校师生野营训练来到村里, 和村民们一道投入抢收战斗。 A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④①② 答案:C 这道试题所提供的材料是叙述“某校师生”关心集体, 忘我地“和村 民们一道”冒雨“投入抢收战斗”。我们知道,叙述一件事,语言的先后顺序要 正确体现一定的逻辑关系。④句是写师生听到广播,即得到信息。②句是写师生 此时的一种心理,即得到信息后所产生的心理。③句是描写师生的具体动作,即 在心理知道下的动作。①句是对师生投入抢收战斗的形象描写。所以,答案应该 选择 C。 3.填入下面横线上的两句话,与上下文接最恰当的一项是(3 分) (1997 年) 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。___ _______为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观。” A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁, B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副, C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副, D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁, 答案:B 这道题要从叙述角度一致考虑。 本段文字是以“南天门”为中心来叙 述的,所以承接上文应该先说“门外”,然后再说“门两旁”。联系下文的语意 来看,前面的语意最好是“对联一副”,这样才能够衔接紧密。所以应该选择答 案 B。 4、下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组 是(2 分)(1998 年) ①鲁大海--四凤的哥哥,鲁贵的半子,他身体魁伟,(a.粗黑的眉 毛,b.眉毛粗而黑,)两颊微微陷下去。 ②天山连绵几千里,(a.不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森

林、溪流,b.不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,)处处有丰 饶的物产。 A、①a ②a B、①a ②b C、①b ②a D、①b ②b 答案:D 这道题第 1 句要从保持句式协调考虑。 1 句中要求选择的句子的前 第 后两个句子都是主谓句,保持句式协调,选择的句子也应该是主谓句而不是偏正 短语,所以选择 a ;这道题的第 2 句中对景物分类的角度要符合事理逻辑,将“高山”与 “深谷”、“草原”与“森林”、“溪流”与“湖泊”分别并列在一起,这种分 类才符合事理逻辑,所以应该选择 b。 5、填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是(2 分)(1998 年) 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水, 可这个工厂 的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,__________。 A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来 越严重,环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来 越严重,环保工作没人管 C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人 管,污染问题越来越严重 D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人 管,污染问题越来越严重 答案:C 这道题要从表述的先后顺序考虑,这里的先后顺序应该是逻辑顺序。 “不传达上级指示”这一统一思想认识的工作应该放在“不购置污水处理设 备”这种具体实践操作的工作前面, 而不落实这两项工作的直接后果是“环保工 作没人管”,最终的结果便是“污染问题越来越严重”,所以 C 选项排列恰当。 6.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(3 分) (1999 年) 去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。__________江岸 后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了!②那儿的景色真美! ③六和塔静静地矗立在钱塘江边,④六和塔在钱塘江边静静地矗立 着, ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,⑥江面上帆影点点,碧波粼粼, A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 答案:A 这道题可以说是近几年最有创意的题目,解答此题要多角度考虑,一 是注意空间关系, 二是保持叙述角度一致, 三是保持句式协调。 从叙事的时间看, “我”现在不在杭州,应用“那”来远指;从叙述角度看,叙述的对象是“钱塘 江”,所以应以“钱塘江”为中心来描写景物;从句式协调角度看,应该与最后 一句用相同的句式。由此看来 A 选项最恰当。

7.填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是(3 分) (2000 年春季) 公安干警及时赶赴现场侦察,中午 12 时,__________。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获 B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获 C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款 D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款 答案:D 这道题可以说是近几年考查得最简单的题目,从保持陈述对象一致考虑。后两个分 句的主语应该是“公安干警”。所以 D 选项衔接最恰当。


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