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《桑塔.露琪亚》教案


《桑塔.露琪亚》教案
授课时间: 星期三下午第二节 课题名称: 《桑塔.露琪亚》 教学目标: 1、了解八三拍子的强弱规律,初步认识船歌这种音乐体裁。
2、学生能够用自然圆润的声音演唱《桑塔.露琪亚》 3、让学生对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同名族的艺术风格。

重点: 八三拍子的强弱规律;让学生有自然圆润的声音演唱《桑塔.露琪亚》 。 难点:

意大利船歌演唱情绪的把握。 课的类型: 单一课 教学方法: 音乐欣赏法、演示法、练习法、律动教学法。 教学过程: 情境导入: 一边播放音乐《桑塔.露琪亚》 ,一边展示意大利版图及其名称威
尼斯、佛罗伦萨。提问:通过欣赏以上图片和音乐,你的感受是什么? 新课学习: 介绍意大利风土人情: 1、在意大利似乎有这么一条:物以老为贵。所以,古街、古楼、 古董......连旅馆也是老而旧(当然住得也舒服) 2、意大利是冬雨型国家, 每年 10 月到来年 4 月之间, 雨水较多。 3、如果有人打喷嚏,旁边的人马上会说: “萨尔维! ”意思是说: “祝你健康! ” 接着展示图片“贡多拉” 、 “市立剧院” 、 “那不勒斯” 。 创造表现: 1、播放音乐《桑塔.露琪亚》 ,让学生随着音乐做划船的动作。 2、 让学生讨论回答: 歌曲情绪怎样?该歌曲几拍子?由我总结: 歌曲情绪热烈欢快,采用的是八三拍。引出船歌这一体裁:最初是指 威尼斯船工所唱的抒情歌曲, 现也泛指模仿此类风格的歌曲或小型器 乐曲。船歌多采用中速的 3/8、6/8、12/8 拍,具有均匀晃动的节奏和 轻舟荡漾的感觉。 《桑塔 . 露琪亚》是意大利那不勒斯的一首著名船 歌,它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创作而成的。 3、再次欣赏《桑塔.露琪亚》 ,边听边让学生做游戏:抢拍拍桌 子,弱拍用手指点桌子,由我先做示范,强弱弱。 4、朗诵歌词:明月照海洋,银星满天空,波浪多平静,微风拂 面庞。 明月照海洋,银星满长空,波浪多平静,微风拂 面庞。 快来吧!快来吧!来到我小船上, 桑塔 露琪亚! 桑塔 露琪亚! 快来吧!快来吧!来到我小船上, 桑塔 露琪亚! 桑塔 露琪亚! 发声练习:3 Uu 让学生唱一遍谱子,然后填词演唱。

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拓展升华:欣赏印度尼西亚船歌《星星索》 ,开阔学生音乐视野。

最后,播放《桑塔.露琪亚》 ,让学生“划船” “游”出教室。 教具:多媒体

音乐学院 2010 级音乐学 2 班 张慧


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