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议论文例后分析上课版22222


议论文写作指导:

深思善想出美文
——如何对材料做扣题分析

考点解析:
发展等级要求: 深刻
1、透过现象深入本质。
2、揭示问题产生的原因。

3、观点具有启发作用。

论点:贫困也是一笔财富
“自古才子出寒门”。司马光出身贫

r />例 文

寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时 连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图 大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家 梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活 上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高 尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满 十岁就外出打工……可见贫困也是一 笔财富。

优点: 观点明确,论据丰富 缺少议论 不足:

议论文训练
? 例后 分析点题

方法一:假设分析
含义:引述论据后,运用假设推理对事例
进行分析,并推导出与事例完全相 反的结果,从而证明论点。

思路:反面假设—展示结果—点题强调 “假如”、“试想”、
标志词: “如果”、“倘若”等。

关键: 围绕论点假设,正反对比中强调论点。

论点:信念
司马迁受了腐刑之后,“但他没有去 死,是完成《史记》的信念支撑着他,使 他有了继续活下去的勇气和决心。这个信 念支撑着他,让他最终完成了《史记》。

“如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念, 那他绝没有那么顽强的意志活下去,那司马迁 其人也不会为后人所知,今天还会有这么完整 而珍贵的、被誉为”史家之绝唱,无韵之《离 骚》“的历史资料《史记》吗?正是信念,支 撑着司马迁,使之成为了一位伟大的文学家、 史学家。

论证应用的两个方向:
假设分析法即假设材料中能达到的某
种结果的条件不存在,将会出现什么样的 结果。 通过对比来论证论点的成立。

还可以同时与原条件下的结果进行比较,

论点:安于现状
结果(不葬送英名) 假设(甘居留地) ? 论据:汉初三杰之一的韩信,当年战功 赫赫封为齐王。而他却不满足,拥兵自 傲,索地觅封侯,终被降为淮阴侯,又 因谋反被诛杀,族灭三族。
分析:倘若韩信也能像张良那样,拒绝

刘邦的封赏,而甘居小小留地,又怎会 葬送一世英名?身居高位,已属不易, 为何不好好珍惜,非要更上一层楼呢? 自古圣贤,都是懂得安于现状而谋大计 的。 点题(懂得安于现状)

2005年的春天,几乎所有的中国人都在为 这样的一个人感动,她于无声处展现生命的蓬 勃,手臂间勾勒人性的高洁。她就是用毅力演 绎了《千手观音》的邰丽华。 假如,面对人生的不幸,邰丽华象温室的 幼苗那样成长在别人的关爱中;假如,面对人 生的不幸,邰丽华象残秋的落叶那样,消沉在 自暴自弃中;假如,她没有经历那么多血与汗 的洗礼,那么她的生命怎么会被演绎的如此精 彩?面对这样的成功,我们怎能不喝彩?

练习一

如果高尔基没有做出这样的选择,也许 几十年后,世界上就只会增加一名平庸的 歌唱家而失去一位文学巨匠了。

要求:用例后假设的方法分析下面材料 段,论证“正确的选择,能够成就人生” 的观点。

前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔 基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾 去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。可是, 他经过再三的考虑,最终放弃了歌唱事业,拿 起了战斗的笔,成为一代文学大师。

练习二

论点:有志者事竟成 论据:王羲之九岁开始练字,立志要做书 法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从 不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字, 池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸 的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。
分析如果王羲之根本没有想过要当什么书法家, 只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意 志去练字。那么,王羲之也不为我们后人所知。 由此可见,立志对一个人来说是多么重要呀!

方法二:因果分析
含 从因果关系上把论点与论据联系起来。具体 义: 说,就是沿着“为什么”这条思路,探求事
例的根源,发现其本质,使内容逐步深化。

思路: 为什么——是因为
关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来。

标志词:

“因为……所以……” “之所 以……是因为……”,或者单 用“因为”“所以”“因 此”“为什么”等

论点:自立自强
是因为(拼搏自强)

为什么(感动中国) 论据:11岁的洪战辉经历重大家庭变故, 稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开 始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠 做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹 妹上大学

洪战辉为什么能成为感动中国的人物? 分析: 他努力拼搏,用双手撑起自己和妹妹的一 片天。因为自立自强,他感动了万千国人。 君子以自强不息。唯有自立自强,方能收 获精彩人生。
点题(自立自强)

论点:近墨者黑
? 论据:孟母三迁 是因为(环境影响) 为什么(居墓旁学哭丧)

分析: 为什么孟母初居墓旁,孟子便每天只会学 哭丧?这是因为人有社会属性,一个人的发展方 向与他所处的环境有直接联系,一个人的性格行 为不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说, 近墨者黑是一种很自然的现象。 点题(近墨者黑)

自信,但不能盲目。[论点] 三国时 的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万 大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他 撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡 仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水, 放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡 也依军法被处斩,身首异处。[事实论据] 街亭失守(论据的结果),是因为马谡不懂兵法吗? 不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七 擒孟获,平定南方边境。马谡的失败,是因为他 狂妄自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见( 论点)。[因果分析]

2005年的春天,几乎所有的中国人都在为 这样的一个人感动,她于无声处展现生命的蓬 勃,手臂间勾勒人性的高洁。她就是用毅力演 绎了《千手观音》的邰丽华。 为什么邰丽华能在无声的世界里成为一个 绝美的舞者?因为她是生活的强者,她不甘心 被苦难埋没;不管经历多少困难,她始终没有 丧失向上的勇气和力量;她坚信如果真是千里 马,又不失千里之志,终有腾飞的一天。因此, 她不是怨天尤人,而是努力拼搏,终于脱颖而 出。面对这样的成功,谁又能吝啬掌声呢?

练习四 观点:奋斗可以冲破被“埋没”的压力。

论据:爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡 角色,但他没有灰心,而是抓住一切机会进行研究, 终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺 里工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之后, 分秒必争,刻苦自学,潜心钻研,终成著名的数学家。 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建 树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在 怎样不利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和 力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄 腾飞的日子。因此,他们在“埋没”的情况下,不是 怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”, 脱颖而出。

练习五:请运用因果分析法在该段文字的 末尾添加一段分析文字。
人要自立自强。2005年“感动中国”人 物洪战辉11岁就经历重大家庭变故,稚嫩的 肩膀承担起生活的重负。从读高中开始,他

把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做小生
意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上大 学。

答案示例: ……洪战辉为什么能成为“感动中国”的

人物[论据的结果]?他努力拼搏,用双手
撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强[ 论点],他感动了万千国人。因为自立自强 [论点],他收获了自己的精彩人生。

师?因为他在人生的十字路口毅然放弃 了他所热爱的歌唱事业,选择持战斗之 要求:用例后因果分析的法分析下面材 笔与人民的一切敌人做战,选择在文学 这座神圣的殿堂不辍耕耘,于是才有了 料段,论证“正确的选择,能够成就人 他人生的辉煌。 生”的观点。
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔 基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾 去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。可是, 他经过再三的考虑,最终放弃了歌唱事业,拿 起了战斗的笔,成为一代文学大师。

为什么高尔基能够成为一代文学大 练习六

孙膑与庞涓二人都精于谋略,都是 不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓 任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表 面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言, 以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才 智。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心 力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军 终于有了马陵道之胜。 结合上面的事例,运用所学方法来论 证“好集体懂得重用人才”这一论点。

1、假设 试想,如果膑继续留在魏国这样的集体,那么

他就不可能得到重用,他的才华就得不到施展; 分析法:而他到了齐国这样的好集体后,充分发挥自己 的才敢,所以说好集体懂得重用人才。

2、因果 因为孙膑到了齐国这个好的集体,所以他得 到了重用,施展了他的才干。所以说好集体 分析 懂得重用人才。 法:

方法三:意义分析 ? 也叫评析法,就是通过提示论据 所蕴含的意义,或予以高度评价 ,或揭示其危害,从而证明论点 提出的看法和主张的影响、价值 、效果等

? 20世纪80年代,当时的德国总理勃兰特访 问波兰时,曾有“惊世一跪”。他虔诚地 跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。(论 据)这一跪.跪出了德国人对自己曾犯下 的罪行的忏悔。跪出了勃兰特高尚的人格 魅力.跪出了德波两国友谊的新前途.跪 出了新世纪人民热爱和平的新理念。(意 义分析)
这个文段在举出具体实例后,从历史与未来、个人与 国家四个方面分析了勃兰特“惊世一跪”的意义。这 样的分析,使文段中事例的价值得以突显,使文段的 阐述有了应有的深度。

? 文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕,最后在 狱中不屈不挠.从容就义.实践了“人生自古谁 无死,留取丹心照汗青”的壮志;徐悲鸿面对洋 学生的诬蔑,勇于向洋学生挑战,勤学苦练,在 多次竞赛和考练中一直名列前茅.使那位洋学生 不得不承认中国人富有聪明才智。朱自清宁愿饿 死,坚决签名拒绝美援和拒绝接受配售的美国洋 面粉,表现出高尚的民族气节和不妥协的反帝精 神。华罗庚得知祖国解放的消息,毅然决然地抛 弃了洋楼、汽车,带着全家登上邮船,回到祖国 的怀抱。这些人的所作所为.真正表现了富贵不 淫.贫贱不移,威武不屈的大丈夫气概.他们的 凛然正气将永远名垂青史,永远为人们所敬仰。

? 这个夹叙夹议的文段,列举了四个大丈夫 的事例。每列举一个事例,随即指出其行 为的价值,叙完四例,又用揭示人物行为 实质的方法总结出四个人行为的共同特点 :一种大义凛然的正气!

? 再如,要证明“从点滴小事做起”的论点 ,举了雷锋的事迹后,可作如下分析: “ 正是从这许多平凡的小事中,人们发现了 一个高尚、纯洁的灵魂。他的一生闪耀着 时代的光芒。他像一个闪光的路标,指引 着人们去做好事。这对于培养社会主义的 精神文明起非常重要的作用。” 这节分析 ,提示了雷锋做小事的意义,从而把论据 与论点联系了起来。

【拓展练习】、:请你在给出的事 例后进行意义分析:
? 练习一 ? 观点:宽容是阳光 宽容是一种美,反对者的 存在,可让保持清醒理智的头脑 ? 三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡 献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回 答外国记者的提问:"那些反对三峡过程的人 对三峡工程的贡献最大."反对者的存在。

参考答案:
? 由此可见,宽容可让保持清醒理智的头脑, 做事更周全;可激发你接受挑战的勇气,迸发 出生命的潜能.这不是简单的宽容,这宽容如 硎,磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒. ( 从意义上分析)

? 观点:背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担, 即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。 ? 论据1:“千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世 ,却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马 谡,致使其六出祁山而寸功未建,成为千百年来任 人唯亲者之鉴。 ? 论据2:一代明君唐明皇即位之初礼贤下士,励精 图治,才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃 子笑”,不惜大兴土木,劳民伤财,荒废朝政,结 果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。 ? 论据3:北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的 变法之举,却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软 化,终于动摇了、灰心了、放弃了,一部《青苗法 》被付之一炬,十一世纪最杰出的政治家的社会理 想化为泡影。

参考答案
? 历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们: 人情的亲疏远近足以令人麻痹,令人迷茫 ,甚至令人昏聩。然而,是不是我们每个 人都应该对人间的真情视若无睹,做个"无 欲则刚"的人呢?答案是否定的。如果我们 将感情亲疏与对事物的判断分而析之,辨 而认之,定能做到超然其上。


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