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新材料作文的审题立意


新材料作文的审题立意

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好的作文可以是 香茗,让人越品越有 味,但好的考场作文 必须是烈酒,让人一 饮就倾心。

“网络水军”是指通过雇佣大批人手在互 联网上集体炒作某个话题或人物,以达到宣传、 推销或攻击某些人或产品的目的。这些受雇人 员在“网络推手”的带领下,以各种手法和名 目在各大互联网

论坛上发帖子。(新华网发表 文章说,“网络水军”其实就是“网络黑社 会”,呼吁官方通过完善法律,打击这种“网 络黑社会”。) 网络水军往往受雇于网络公关公司,为他 人发帖回帖造势,并借此来获取报酬。每部热 门电视剧、电影上映之时,就有人在网络上发

网络水军在发挥正面作用的同时,负面影响也显 而易见。它可以帮助幕后的商业企业,迅速地炒 作恶意信息并打击竞争对手,也可以为新开发、 新成立的网络产品(如网站、论坛、网络游戏等) 恶意提高人气、吸引网民关注和参与。更为甚者, 不少不良的网络水军被国外别有用心的机构和资 本支持,不断在国内各大论坛发布和张贴攻击信 息、造谣言论或挑拨语言,制造网民间的矛盾、 进行不可告人的网络文化渗透。 你是怎么看待这一现象的?请结合个人体会, 自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

分支观点:

网络公司: 营销策划不择手段 见利忘义(责) 网络水军:被招募后或攻击或赞美 利益驱使、毫无道德可言 君子爱财取之有道 网民: 听之信之 随波逐流、无主见、无立 场;网络水军搅浑了人心;网络水军拉网 民下水;独立思考,岂能随波逐流 网络监管:网络安全危机四伏、网络监管 势在必行 将网络监管进行到底、国将不国

核心观点:

(观果思因、透过现象看本质) 呼唤良知;
坚守道德底线(职业道德); 坚持做人(做事)原则;

净化心灵(灵魂)

审题原则
1.整体性原则:新材料作文的审题要有全局意
识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细

节,否则很有可能出现偏题跑题现象。
2.指向性原则:新材料作文中材料所蕴涵的观

点都有一定的命题指向,命题人都有一定的出
题意图和价值倾向,要学会把握。

3.筛选性原则:因为材料中的观点具有多样性,
因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行

适当的筛选。尽量做到立意为最佳立意

写法 时事新闻类材料作文一般可写成评述性文
章即评论(有别于感想引申类文章),而评 论一般可分为就事论事和就事论理两类。 所谓就事论事,就是按照事物本身的 性质来评定是非得失,不要求作过多的材

料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行
评议,发表自己的看法,能言之成理,持

之有据;

写法
所谓就事论理,就是对所评之事进行 具体深入的分析,充分说理,阐明一个道 理,而不是停留在就事论事上,以达到 “扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。就

事论理,写法上还要求“开口要小”,抓
住一个问题,讲清一个道理,一事一议,

以小见大,必须从“小”中评析出大道理
来,所谓“着眼大处,落笔小处”。

新材料作文写法五忌: 1、忌“引材料”时生搬硬套(照搬)。 2、忌抛开材料,信马由缰。既然要求根据 材料作文,就必须以材料为根据来联想生 发,不能置材料与不顾,而天马行空,脱 缰狂奔。材料作文要求若即若离,不即不 离。 3、忌对原材料进行随意改动,杜撰原材料 的故事与情节,或者对原材料进行续写或 扩充。

新材料作文写法五忌: 4、忌就事论事,局限于材料。在吃透材料 的基础上,应本着“文章合为时而著”的 原则由此及彼,联想生发开去,借题发挥, 写出自己对自然、社会、人生的独特感受 和真切体验,使文章真实而具有现实性。 5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、 “看了这幅漫画”之类的话代替对材料的 引述,把写作文等同于回答问答题,因为 一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何

宋朝时,宫廷举行公务员招考选拔皇家 作文需要慎重地审题立意 画师。山水画家宋子房做画院博士,以 “深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。 下面是考生的三幅画的文字表述,大家评 一评哪位考生画得最切题?为什么? A山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。 B在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。 C苍郁的群山,中间露出半截屋顶,一条 羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边, 有个小和尚正在担水。

何谓新材料作文? 新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、
命意作文),指的是只给出材料,不规定 话题,不限文体,要求“全面理解材料, 但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文,

它不同于以往根据材料写议论文的材料作
文,也有别于有明确话题的话题作文,是

介于材料作文和话题作文之间的一种新的

不要脱离材料内容或其含意 范围 不要套作 不得 抄袭

严格的限制性:“三不” 材料作文: 一则或几则材料没有话题 高度的开放性:“四自”
自选角度 自定立意 自拟题目 自定文体

材 料 来

寓言故事、历史事实 诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻

一段歌词、一组素材
一句格言、一个成语



材料形式 可分为单则材料和多则材料

一、抓关键词句法

例1:有人问巴西球员贝利:“你最

满意的进球是哪一个?”贝利答道:
“下一个。” 立意:

永不满足 再接再厉
追求是无止境的

一、抓关键词句法 通过关键语句关键词立意才是最佳立意。咱

例2: 为躲避猎人们的追赶,一只狐狸拼命逃窜 们看狐狸的话可谓是切中肯綮,说到了问题 ,恰巧遇见了一个樵夫,狐狸求樵夫把他躲藏起 的要害处。那么最佳立意就是“言行一致”。 来,樵夫答应了,就叫狐狸去他的小屋里躲着。 一会儿,猎人赶来,向樵夫打听狐狸的下落。樵 夫嘴里一边大声说“不知道”,又一边做手势, 告诉猎人狐狸躲藏的地方。猎人听了憔夫的话, 可是没留意他的手势,走了。 狐狸见猎人们都走远了,便从小屋出来,什 么都没说就走。樵夫责备狐狸说“我救了你一命, 你一点谢意都不表示?”狐狸回答说:“如果你 的手势与你的语言一致,我倒是应该好好地感谢 你了。”

二、以果溯因法

原因

例1:猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用
大小杯子装着。猩猩见了,知道是诱惑。但 其中一个对大家说:“何不尝一点点呢?不

吃多了就行!”于是大家先喝小杯,不久又
取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑,

大饮而醉。村人趁机追捕,无一幸免。
立意:抵制诱惑 戒贪婪 懂得放弃 结果

二、以果溯因法 立意:①与其改变环境,不如改变自己 ; 例2: 阅读下面的文字,根据要求写一篇不 ②治标不如治本;③认识到自己的不足,还 少于800字的文章。 要找到完善自我的恰当的方法;④赢得社会 枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰: 认同,在于完善自己。 “我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰: “乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子

能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。” (结果)枭搬到东边村里人照样讨厌 (原因)没有从根本上解决问题。

三、多角度切入法 例1:螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问

道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青 蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就 会到达河边。”螃蟹走了老半天,还是没走 到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到: “你害得我好苦,走了老半天还是没有见到 河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你 一直往前走,你却横着爬,当然到不了河 边。”

青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会 到达河边。”螃蟹走了老半天,还是没走到河边, 后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好 苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙 说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着 爬,当然到不了河边。”

螃 对别人的意见不要盲从,接受别人好的 蟹 意见的同时也要结合自己的实际情况 青蛙 帮助别人要多站在别人的角度想问题
综合 误会源于错误的沟通

例2:有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻

人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水,而老人
一等到树苗成活以后,就来得很少;即使来了,也只是 把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去 了,胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴, 第二天风停后,两人惊讶地发现,年轻人种的胡杨几乎

全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只
是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。年轻人很诧 异,问起原因,老人道:“你经常给树浇水施肥,它的 根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它, 逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。

有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?”

材料涉及到三个对象 立意: 1、从老人角度切入——

在子女的教育、人才的培养方面,一定要
有科学的方法、长远的眼光。

2、从年轻人角度切入 —— 一味关心爱护
有可能会贻误被关爱者的一生。

3、从胡杨树(如何才能抵挡沙尘暴)角度切
入 —— 一定要夯实基础

三、多角度切入法

例3、一个赵国人牵了一匹马到集市上 去卖,卖了三天,无人问津。他找到

伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然
后离开。离开时要三次回头看马。如 果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工

钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很
快卖掉了,而且马价提高了十倍。

材料涉及到三个对象 立意: 卖马人——

抨击不择手段害人谋利的行为
伯乐:——

最佳立意

批评名人为劣质产品作广告的错误行为

买马者——
指出盲从的后果。

四、舍次求主法

有些材料作文的材料往往会牵 涉许多人和事。

从主要人物或事件的角度审题 立意。

例1:一天,羊、狗、狐狸在草地上聊天。 羊:看,那只狼是多么威风啊!见到它,我们羊 是战战兢兢,四处逃散。我要是变成狼就好了。 狗:羊就是羊,狼就是狼,我就这样子有什么不 好? 狐狸:你怎么变成狼呢?就是变成狼,狼也有倒 运的时候。 若干天后,狗、狐狸在河边相遇。 狗:你知道吗?羊死了。 狐狸:怎么回事呢? 狗:它披上狼皮变成狼,果然很风光。猎人追杀 一只狼,狼从它身边逃走了;它被猎人当作狼打死 了。 狐狸:糊涂啊!身上披了狼皮,变形不变心,还

四、舍次求主法

三个角色中的狗和狐狸是不主张随 便改变自己的,而另一个角色改变了自

己,却倒了运,又正好证明了随便改变
自己的严重后果。这样,材料的主旨倾 向就明确起来:

保持自我本色,不能只作表面文章。

五、把握情感倾向法 例1: 当断臂的维纳斯展示在人们面前时, 吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种

种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂
就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止

仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
立意: 应顺其自然,不能把自己的观点强加于人

五、把握情感倾向法 立意:做人要诚信,如果心怀不轨,居 例2:一个面包师长期从他的邻居——一个农

心叵测,自己也必将被背叛和欺骗。 民那儿购买黄油。有一天,他竟然发现黄油 的分量不足。以后,他定期称量,每回都是 这样。于是,面包师把农民告到了法官那里。 农民在法官面前辩解说:“面包师向我购买 黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重 量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝 码。如果我的砝码不准,那不是我的过错, 而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。

六、辨明关系法 辩证唯物主义告诉我们,任何事物是相互联 系的。阅读材料时,如果善于分析材料中诸

事物的关系,即可找到立意的依据。事物的
关系主要有依存关系(如学与问)、主次关

系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与
自强)和条件关系(如继承与创新)。辨明 这些关系,有利于立意构思作文。

六、辨明关系法 例1:有人做了这样一个试验:用铁链拴住 一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来 铁链上的100个环扣中,99个都完好,只有1 个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。

一个环扣和其他九十九个环扣之间,是依 存关系 小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后 果。因为祸患常积于忽微;千里之堤,溃于 蚁穴。

例2:阅读下面的材料, 写一篇不少于800 字的文章(2010年辽宁卷)

3岁的托尼把手伸进瓶子,满满地抓了一
大把糖果,他想抽出手时,瓶口太小,出不

来。他一颗糖果都不想放弃,手又抽不出来,

“哇”地一声哭了。

农场主规定每个雇工除了工钱之外,还可 本材料凸现的主题就是“舍得”,即有 以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一个 “舍”才会有“得”,不“舍”则不会有 装得最满的大筐,费了半天劲也没搬动。他 喘了喘气,重选了一小筐,高高兴兴地走出 “得”。 了果园。 老板宣布,谁能追回一笔30万英镑的贷款, 就把其中的10万奖给他。员工纷纷出马,却 都无功而返。58岁的托尼也申请试试,两天 后就将追回的20万贷款交给了老板。原来他 告诉对方只需交21万就算结清,对方终于还 款,他也得到了1万英镑的奖金。

例3:阅读下面的图画材料,根据要求写一 篇不少于800字的文章 立意:居安思危 坚守职责 反对坐享其成

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟 标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。

七、同异互求法 例1 阅读下面三则材料,写一篇文章 ⑴近朱者赤,近墨者黑。

⑵橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。
⑶一傅众咻( xiū )

【解释】傅:教导;咻:喧闹。一个人教导,
众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。 立意:客观环境条件影响着事物的发展

例2 阅读下面一组材料,写一篇作文。 ①一根木头搁在山涧之上,下面深不见 底,则敢于走过去的人甚少,但若横木置于 地,则常人皆能步其上而过。 ②小李第一次演讲,他事先也作好了充 分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压 压的人,便浑身冒汗,脑子里一片空白,一 句话也记不起来。
相同点: 结果一样(未能如愿以偿) 观点:①良好的心理素质是成功的重要因素 原因: 胆小,缺乏良好的心理素质 ②要培养良好心理素质。

例3 阅读下面一组材料,写一篇作文 ①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲 学家。②恩格斯21就著文批判当时德国哲学 家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛 泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁 留法,克服困难,学会法语。 ①—④有一个共同点,即青年时代就出成果, 年青时代是出成果的黄金时代,但是,年龄 而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成, 并不是成就事业的唯一条件,关键在于有无 年龄特点与前四位伟人不同。 坚定的志向和坚韧不拔的毅力。 同中求异 根据这个不同点可以立论:

八、寻求互补法 例1 阅读下面一组材料,写一篇作文 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的

路,让别人去说吧!”

②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”




既要有“走自己的路”的坚定信念,

又要有“常问路”的虚心精神,才能
走好自己的人生之路。

例2 ㈠志愿军英雄马玉祥曾说:“我不是 什么英雄,当年在朝鲜战场上我是个兵,后 来转业到地方,我也是个‘兵’,现在离休 了,我还愿当个老‘兵’,这辈子我掂量自 己,只要够个兵的份量就心满意足了。” ㈡拿破仑说:“不想当众帅的兵不是一 个好士兵。” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法, 人生既要有拿破仑那种雄心壮志,也需要马玉祥 写成一篇议论文。 那样甘于从平凡做起的精神,因为任何雄心壮志
的实现,都离不开脚踏实地地苦干。

新材料作文审题方法小结
抓关键词句法

把握情感倾向法
辨明关系法

以果溯因法
多角度切入法 舍次求主法

同异互求法
寻求互补法


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