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双手胸前投篮


中小学青年教师教学技能比赛 教学设计资料

水平三(五年级)体育与健康课
篮 球 原 地 双 手 胸 前 投 篮

教师: 学校: 联系方式:

《原地双手胸前投篮》教学设计
一、指导思想 本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想,在教学中充分体现学生 的主体地位, 充分发挥老师语言评价的激励功

能,让每一位学生都能体会到成功 的喜悦,能积极主动的参与活动并完成学习目标。

二、学情分析 六年级的学生处于身体生长发育的关键时期,有着强列的体育求知欲,接受 新事物的能力比较强,尤其喜爱上球类项目的课,但男女同学的技能水平差异较 大导致部分女生羞于出手或是心存顾虑, 所以本节课要有针对性的鼓励学生练习 以提高兴趣。

三、教材分析 原地投篮是篮球运动中最基本的投篮方法,是行进间投篮和跳起投篮的基 础。 投篮的基本要求是投得准, 要达到投篮准确, 除了手法、 身体素质等因素外, 心理素质也会大大影响命中率。在教学训练中,应重视培养学生沉着冷静,遇事 不慌的良好心理素质,学会在体育活动中调控自己的情绪,做到身心共同发展。 四、 学习目标 1、运动参与目标:学生能够感受到篮球运动带来的快乐,并体会到成功的 喜悦。 2、运动技能目标:能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法,了解篮球投 篮的概念。 3、身体健康目标:发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。 4、心理健康与社会适应目标:学生能接受教师的指导和要求进行练习;培 养学生积极参于活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心。

五、教学重难点 重点:蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点:全身协调由下至上依次用力

六、教学流程 耍球操热身 → 学生自主尝试投篮练习 → 教师讲解示范原地双手胸前投篮 → 学生原地练习双手胸前投篮动作 → 两人一组一球投准练习 → 学生展示, 师生纠错,指出难点→ 三人一组提高投篮弧度练习 → 独立完成动作并展示、 评价 →学生分组投篮练习→ 运球接力 → 闭目冥想 → 小结本课

七、教学理念: 1、 本课的主要目的是通过原地双手胸前投篮的学习提高学生的灵敏、协调素 质和上、 下肢力量, 本课所采用的练习方式主要是利用一些比较直观的评价所形 成的小挑战, 以此来激发学生的学习兴趣,有了兴趣再加上老师语言的激励学生 能够认真的投入学习。 2、教学过程中突出了学生的主体地位,以学生自主学习、探究学习、合作学 习为主,老师引导为辅,让学生通过自己的努力完成动作,以此来增强学生的自 信心。 3、通过老师不断的鼓励,同学们都能主动的完成任务,培养学生勇敢克服的 精神品质。 4、本课练习的方式,需要两人配合协作完成,同学间的评价起决定性作用, 这样有效地提高了学生间的友好交往。 5、本节课采用的器材以篮球为主且所需要的场地较为简单可较轻易的开展, 具有简易操作性和实效性。 6、整节课具有很强的可操作性。

八、《篮球——原地双手胸前投篮》单元教学计划

年 级 单 元 学 习 目 标 课 次 1

五年级

执教

单位

课时

共 4 课时

1、初步掌握篮球双手胸前投篮的技术,提高运球、传球和接球技术。 2、发展速度、力量、灵敏性、协调、反应等身体素质。 3、激发学习篮球的兴趣和参与意识,主动观察和评价同伴的篮球动 作技术,积极展示自己所掌握的篮球技术。 4、培养良好的协作意识,增强克服困难的自信心,促进心理健康和 社会适应能力的提高。 达成目标 1、学生体验行进间的 运球和传接球的动作 技术, 培养学生对篮球 运动的兴趣。 3、发展学生灵敏、上 下肢力量、协调等素 质。 2、积极参与练习,评 价同伴练习时所出现 的问题, 根据自己的能 力合理选择传球的距 离。 学习内容 重点、难点

学习 内容

篮球---原 地双手胸 前投篮

教与学的主要方法 1、 教师讲解示范运球和传 接球技术动作 2、 原地运球练习 3、 行进间运球练习 4、 两人一组原地传接球练 习 5、 行进间传接球练习

过程评价

重点:手腕 放松,手指 运球和传 拨球 接球 难点:动作 协调

生生互评 小组互价 老师评价

2

1、学生能够感受到技 巧运动带来的快乐, 并 体会到成功的喜悦。 2、能掌握并独立完成 双手胸前投篮动作方 重点: 蹬地、 法, 了解篮球投篮的概 翻腕、 念。 原地双手 伸臂、 3、发展学生灵敏、上 胸 前 投 拨指 下肢力量、协调等素 篮。 难点:全身 质。 协调由下至 4、学生能接受教师的 上依次用力 指导和要求进行练习; 培养学生积极参于活 动的意识和行为, 增强 学习的主动性和自信 心。

1、 学生自主尝试投篮练习 2、 教师讲解示范原地双手 胸前投篮 3、 学生徒手练习原地双手 胸前投篮动作 4、 两人一组一球投准练习 5、 学生展示,师生纠错, 指出难点 6、 三人一组提高投篮弧度 练习 7、 独立完成动作并展示、 评价 8、 学生分组投篮练习

生生互评 小组互评 老师评价

3

1、初步学习三步跑篮 技术动作 2、提高参与学习投篮 技术的兴趣。 3、发展学生灵敏、协 调素质。 3、主动观察和评价同 伴的投篮动作, 积极展 示自己的动作。

三步跑篮 重点: 一大、 1、 教师讲解示范三步跑篮 二小、三高 动作技术 跳 2、 学生分组练习原地三步 难点:起跳 跑篮 充分有力, 3、 三分区内运球三步跑篮 出手点高 练习

师生互评 生生互评 老师评价

4

1、能运用所学技术和 巩固提高 战术参加比赛, 提高对 和基本战 学习篮球技术的兴趣。 术 2、发展灵敏、反应、 协调等身体素质。 3、明白多传球在篮球 比赛中的重要性, 以及 取胜必须依靠集体力 量的道理, 培养团队精 神。 等级 A 课堂参与情况

重点:传完 球后快速找 空位切入接 球 难点:接球 后有节奏投 篮

1、复习运球、传球、投篮 2、小组练习 3、教师介绍讲解各种基本 战术 4、学生分组练习“传切配 合” 5、老师考核

生生互评 小组互评 老师评价

单 元 学 习 评 价

技能评价

兴趣性高,积极参与练习,投篮意识高, 双手胸前投篮动作正确、协调,能结合运 参与比赛和参加课外篮球活动。 球、传接球投篮,命中率高(40%以上) 。 积极参与同伴的练习,与同伴合作完成比 赛,投篮意识有一定的提高。 双手胸前投篮动作正确,能结合运球投 篮,有一定命中率(达到 20%) 。

B

C

基本完成动作,动作不协调,比较紧张, 双手胸前投篮动作正确,能原地投篮,命 能参与同伴的比赛。 中率一般(低于 20%) 。

九、小学五年级体育与健康课教案(第三次课)
课次: 第 2 次 执教老师: 班级: 人数:

学 习 目 标

1、运动参与目标:学生能够感受到篮球运动带来的快乐,并体会到成功的 喜悦。 2、运动技能目标:能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法,了解篮球投 篮的概念。 3、身体健康目标:发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。 4、心理健康与社会适应目标:学生能接受教师的指导和要求进行练习;培 养学生积极参于活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心。

场 小篮球 42 个 地 器 材 红、黄、绿粉笔各 3 支 篮球场两个

学习 内容 重点 难点 教学 流程 顺 序 时 间

原地双手胸前投篮 重点:蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点:全身的由下至上依次用力
耍球操热身 → 学生自主尝试投篮练习 → 教师讲解示范原地双手胸前投篮 → 学生原地练习双手胸前 投篮动作 → 两人一组一球投准练习 → 学生展示,师生纠错,指出难点→ 三人一组提高投篮弧度练习 → 独立完成动作并展示、评价 →学生分组投篮练习→ 运球接力 → 闭目冥想 → 小结本课 达成目标 1、 培养学生良好的 组织纪律性。 学习内容 1、集合整队 2、师生问好,检查人 数服装 3、宣布本课内容,方 法及要求 教师活动 组织队伍,宣布本课 内容 要求:仪态端庄 口令清晰 声音洪亮 组织方法、学生活动 组织:四列横队 ○×○×○×○× ○×○×○×○× ○×○×○×○× ○×○×○×○× ▲ 要求: 精神饱满 快静齐

开 始 部 分

2 分 钟

准 备 部 分 5 分 钟

1、 趣味游戏活动达 到热身效果。 2、 懂得活动关节能 减少损伤。 3、 为本课做辅助练 习。

1、热身操: 《耍球操》 1、教师带领队学生, 1、学生体操队形,注意观察,反应 要求:学生反应迅速、 体操队形,哨声控制 迅速,动作协调。 注意安全 节奏。 ○ × ○ × ○ × ○ × ①两手体前高低相互 ○ × ○ × ○ × ○ × 拨球 ○ × ○ × ○ × ○ × ②两手腰部交接球 ○ × ○ × ○ × ○ × ③两手胯下“8”字交 接球 ▲ ④双手体前向上抛击 掌接球 ⑤背后抛球体前接球

1、 让学生自主尝试 投准,养成自主学 习的习惯,激发学 生的学习兴趣。 2、 培养学生探究式 的学习习惯,和克 服恐惧的精神品 质。提高学生灵巧 协调能力。 3、培 养 学 生 学 习 的积极性,帮助学 生解决本课的重、 难点。提升学生自 信心。提高学生灵 巧协调能力。

1、学生自主尝试投准 练习

1、老 师 鼓 励 学 生 大 胆尝试各种投篮方式 方法

1、学生自主探究学习, 积极主动并 能大胆的展示自己的想法。

2、教师讲解示范原地 双手胸前投篮

基 本 部 分

28 分 钟

3、学生原地练习双手 胸前投篮动作 ①徒手动作练习 ②持球动作练习 ③完整动作练习

4、培 养 学 生 合 作 学习的能力。同学 间能够友好相处。

4、两人一组一球投准 练习

2、老 师 讲 解 双 手 胸 2、 学生原地徒手模范同时说出动作 前投篮动作要领:双 要领:蹬地、伸臂、翻腕、拨指 手持球于胸前,肘关 节自然下垂(不要外 展),上体稍前倾,两 膝微屈,身体重心放 在两脚之间,目视投 篮目标。投篮时,两 脚蹬地,腰腹伸展, 两臂上伸,拇指向前 3、学生每两人一个球分组练习 压送,两手腕同时外 翻,指端拨球,用拇 ♀ ♀ ♀ 指、食指、中指投出, 腿、腰、臂然伸直。 ★ 3、学生示范, 老师讲 解如何利用双手胸前 投篮动作将球投到标 ♀ ♀ ♀ 志圈内。 4、老 师 鼓 励 学 生 积 极参与展示和点评 指出难点 5、老 师 讲 解 评 分 标 准:红圈=A 黄圈=B 蓝圈=C 6、老师巡回指导 7、 老师让学生当小老 师,给自己的同伴打 分 8、 老师将学生集中成 四列横队 6、学生分成四个小组, 每小组分两 小队相对站立运球交接 ♀♀♀ ♀♀♀ ♀♀♀ ♀♀♀ ♀♀♀ ♀♀♀

5、学生展示,师生纠 错,指出难点 5、培 养 学 生 的 自 信心,让学生体会 成功的喜悦,学生 能够积极主动的展 示自己,并对同伴 的动作做出专业、 正确的评价。

4、学生积极参与展示

6、三人一组提高投篮 弧度练习

5、学生独立完成动作技术, 并根据 实际情况打分

7、独立完成动作并展 示、评价 8、学生分组投篮练习

基 本 部 分

28 分 钟 6、 提高学生的身体 素质。增强学习的 趣味性,让学生体 会体育课的快乐。 9、运球接力

结 束 部 分

1、通 过 闭 目 回 想 深呼吸达到放松的 效果,同时让学生 加深对动作的影 像; 5 分 钟 2、 通过老师总结和 评价学生能够互动 评价; 3、 通过布置体育课 后作业拓展延伸学 习内容。

1、小结本课

1、 老师对全班同学的 变现进行评价,并和 学生一起总结本课的 学习内容。

1、在老师的鼓励下自信满满,并能 说出原地双手胸前投篮动作要领。

2、闭目冥想

2、老师带领学生。

2、学生散点站立

3、布置作业

3、课后作业:想一想 三步跑篮的动作要 领?

3、学生认真思考问题,主动回顾本 节课所学内容。

十、教学反思 本课运用新课标理念,采用自主、探究、合作的学习方法,自己尝试练习方法, 起到了一定的效果,在教学中关注学生的个体差异,培养学生应对挑战的能力。 但个别同学的身体协调性有待提高。 希望能够在以后的教学利用各种手段方法帮 助学生提高。


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