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三生教育之珍爱生命,学会生存,幸福生活


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2014 年近期不珍惜生命的案例 2014 年 12 月 1 日凌晨,四川凉山 会理,17 岁的小蔡与 18 岁男友小孙闹 分手。喝酒后,小蔡从濯缨桥上跳进城 河,她的闺蜜小黄说你跳我陪你,也和 她一起跳下。在场的小孙朋友小李见状 跳河救人,小孙也跟着下水,但除小李 外,其他三人均不幸溺亡。 男子因失恋网上直播烧炭自杀 一氧化 碳中毒致死 20

14-11-30 18:24 今日中午(2014-11-30) ,四川泸州一 名 1995 年出生的小伙在微博直播自杀, 小伙称跟一妹子网恋一星期,妹子觉得 两人不合适要分手,他挽留不得,便买 了一盆碳和安眠药在微博直播烧碳自 杀。 后经@平安泸州证实,该男子因抢救 无效死亡。

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回顾 2014 年高校学生自杀案例: 2014 年 3 月 7 日,厦门南洋学院一名 17 岁女生从女生宿舍楼 7 楼坠亡,调查 发现该女生轻生的原因是舍友抢了她的 男朋友。 2014 年 4 月 2 日, 厦门南洋学院一名大 二男生从学校宿舍 7 楼坠下身亡,调查 发现该大学生自杀原因是愚人节女友提 分手,由于接受不了此刺激而跳楼。 2014 年 4 月 16 日,广东中山大学一名 风华正茂的硕士研究生在宿舍内自尽, 该研究生自杀前留有遗书,说明了他选 择自杀的原因是,在父母期望、学习和 工作上的压力下压得喘不过气,于是走 上了不归路。 2014 年 4 月 21 日山大泰山学院大一新 生因个人情感问题跳楼自杀。 大学生自杀原因分析: 原因 1:来自学习上的压力。每年五六 月,大学生毕业论文限期快到,在这种 压力下,很多学生们百感交集。专业统

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计发现,60%的自杀者此前处于抑郁状 态,90%的自杀者有心境障碍。学习上 的压力最终导致抑郁症,当一切都被认 为“自杀可以解决一切”的时候,轻生事 件就开始了。 原因 2:来自工作就业方面的压力。毕 业以后,很多大学生才发现能从事的工 作和自己的想法落差竟然如此之大,甚 至被认为是完全达不到预想值。面对着 者种种压力,越来越多的大学生感觉被 压得喘不过气,而选择了轻生这条路。 很多大学生并不像简历中描述的一样 ——压力出动力、遇强压则出高能。面 对现实的压力,总是想太多,画个圈子 自己跳进去,最后也把自己埋葬了。 原因 3:感情问题导致的抑郁和压力过 大。因于极度受伤、挫折和气愤之下引 发的自杀案例也不在少数。大学没有像 中小学那样禁止谈恋爱,很多大学生初 涉感情,心灵也是非常脆弱。

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避免大学生轻生的主要措施有以下几 点: 1、早发现早心理治疗。很多人发现自己 变得抑郁,但无法和别人沟通表达自己 的异常, 因为像“自杀”这种话题很避讳。 因此,我们需要有个最好的朋友,谈谈 心情,及时表达。 2、 媒体报道学生自杀案例禁止描述自杀 过程。大学生自杀事件经常成为一些新 媒体炒作的题材,严重影响高校和社会 的和谐稳定。作为媒体,则应践行负责 任的自杀报道—尽少描述自杀方式,不 将自杀戏剧化或崇高化,尽量多提如何 帮助亲友,如何联系危机干预中心,如 何拨打心理援助热线等自助助人的信 息。 3、大学生心理咨询机构职能缺失。现在 很多大学里承担学生心理咨询的一般是 “心理健康教育与咨询中心”,但很多这 类部分的工作人员只是为了应对工作, 而不是实实在在地为大学生设身处想和 解决心理问题。

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4、 加强责任教育。 刘德华的 《回家真好》 中有一句“回家之后才发现自己真的重 要”,自己不只是为了自己而活,更应该 肩负起家庭责任和社会责任。没有责任 感的人,不是无所事事,就是厌世轻生, 每个大学生都应该由自己的责任所在, 才能奋发图强,为社会做贡献。 以下是 2011 年关于大学生自杀的部分 案例列举。 1.学业 2011 年 1 月 1 日, 华东理工大学商 学院一名大二学生坠楼身亡。华东理工 大学宣传部向媒体表示,死者的成绩不 好, 各门课程及格的比不及格的少很多, 有些甚至是零分。 2011 年 3 月 28 日傍晚,南京林业 大学南方学院化学工程系一黄姓女生被 舍友发现在宿舍内上吊自杀身亡。对于 女生上吊的原因,一位知情女生表示, “宿舍内上吊自杀的女生黄某某留有一

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封遗书,主要内容就是,因其是一名大 三学生,明年就要面对大四和考研等问 题。 2011 年 5 月 3 日, 天津大学鹏翔公 寓 4 斋一自动化大三学生跳楼身亡,原 因是学分差太多被学校劝退。与往常一 样,学校以神速处理了现场,不到 8 点 地面连血迹都不见了。 2011 年 5 月 18 日 4 点 20 分左右, 中国地质大学 1 名研三的女生从校内综 合楼 7 楼坠下,当场身亡。有知情学生 称,该女生生前面临毕业压力,死因疑 与论文答辩中屡屡犯错有关。 总结分析:很多情况下,学习既是莘莘 学子跨入大学之门的原因,同时又是他 们在其中不堪重负的原因。学习需要压 力,但这种压力应该是有限度的,超过 学生承受能力的压力往往带来许多问 题。 大学的学习压力主要来自两个方面, 一方面,老师经常硬性地要求学生完成 其布置的作业,学生们为如何在规定的

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时间内向老师交代而发愁;另一方面, 为了评优、考研之类的目的,班级内部 同学之间的学习竞争非常激烈,那些想 通过学习成绩来证明自己而又始终事与 愿违的人就背上了沉重的心理包袱。

2.就业 2011 年 1 月 19 日,石家庄信息工 程学院大三女生刘伟即因“求职压力过 大”而自杀。 总结分析:从客观方面来说,随着大学 的扩招,每年毕业的大学生规模越来越 大,虽然经济的发展需要更多的人才, 但市场需求总是有限的,现在的情况是 社会容纳不了这么多的大学毕业生。从 主观方面来说,受过高等教育的大学生 往往觉得应该找一份符合自身要求的工 作,这样才会有更好的发展,也才对得 起多年来的教育投资。在主客观因素的 影响之下,最终导致大学生就业时高不

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成低不就的局面。此时,很多人开始着 急,变得苦闷,不知如何是好。一段时 间下来,没有找到工作的学生容易出现 心理问题,心理承受能力差的人就有可 能拿自己的生命开玩笑。 3.情感 2011 年 3 月 3 日, 福州大学管理学 院一女生因失恋而自杀。 2011 年 4 月 14 日下午,邵阳学院 一大三学生七里坪校区 20 栋 5 楼坠下身 亡,死因可能与感情有关。 2011 年 5 月 25 日上午 10 时左 右,在西安外国语大学长安校区 6B524 宿舍内, 旅游学院 2010 级本科旅游管理 专业一马姓男生被发现在其宿舍内上吊 身亡,经判定为自杀,死亡时间为早上 8——9 时之间,并在宿舍发现其遗书, 原因竟是他喜欢的男生喜欢上了另外一 个女生。 总结分析:大学生正值感情冲动的青春

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期,异性之间的吸引力很强烈,随着社 会开放性的不断发展,有人甚至认为谈 恋爱是大学的必修课。然而,由于在校 大学生未曾正式踏入社会,他们并没有 在真正意义上实现生理和心理的完全成 熟,从而导致大学生恋人们分手的可能 性较大。尤其是临近毕业的时候,为了 各自的前途,男女双方经常劳燕分飞、 不欢而散。也是因为这种不成熟,大学 生在失恋的打击之下很容易情绪失控, 意识失常,最终做出不明智的决定。

4.家庭 2011 年 1 月 17 日早九点多,浠水 清泉镇水产局附近名年仅 23 岁的女大 学生从六楼跳下身亡, 周围目击群众说, 女孩满身是血。女孩昨天下午才从学校 放假回家,昨天晚上她父母吵了一晚上 架,她妈打牌输了几十万,还了二十多 万,还有十几万的债。 2011 年 5 月 24 日山东大学威海分

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校一大四女生跳楼自杀,官方解释是父 母离异,双方都不要她。 2011 年 8 月 15 日,大连某重点大 学的高材生,女,从五楼纵身跳下,此 前她吞掉了自己的项链,并割腕、刺胸。 由于家庭原因于大二 (2009 年) 时退学, 在即将毕业之际,怕没法向父母交代。 总结分析: 一般来说,家庭教育对学生 的心理健康极为重要。因为青少年自杀 大都是家庭教育扭曲引起的。从家庭系 统论的观点看,家庭中的任何成员心理 上出了问题,说明整个家庭系统出了问 题。上述例子的父母或只顾自己赌博, 或离异后不认领孩子,都是对孩子的不 负责任,这会给孩子带来巨大的伤害, 会让他们感觉自己没有存在在世上的价 值,最终嘴上了自杀的道路。

近年来 , 大学生自杀事件屡屡发生 , 其影响极为严重 , 这严酷的现实问题已

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经引起了社会各界的关注和深思。大学 生自杀是一种极端不负责任的行为 , 不 仅于其个人和家庭是一种悲剧 , 于社会 也是一种极大的损失。那么,这种现象背 后的原因是什么?怎样预防大学生自杀 行为发生?


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