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写好议论文核心段落


写好议论文核心段落,学会分析说理 议论文是议论说理的文章。说理的实质就是运用论据证明论点的正确,它主要借助于概念、判断和推理来进行。 而通常的议论文,也不是每一段都是用来论证的,按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和论证性段落。 阐释性段落主要是提出或总结观点、阐释概念,一般用于总起段、过渡段、总结段等,这些段落写法比较简单。 论证性段落是展开论证推理的段落,是议论文形成说服力的

关键,按其地位来分,又可以分为一般性论证段落 和核心论证段落。尤其是核心论证段落,写法复杂多变,写好了,一篇文章就成功了一大半。 怎样写好核心论证段落呢?要从思想上认识到:核心论证段落是集中、充分展示自己思维品质和表达水平的地 方,要力求在结构形式、论述深度、语言美化等方面尽可能地完美,让读者眼前为之一亮。 第一、要掌握核心论证段落的基本结构。 核心论证段落层次往往较多,但组合不必弄得太繁复,应追求中心清楚、层次明晰。核心论证段落应该依次 包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 例 1:贫困是人生宝贵的财富。(观点句) 所谓“自古才子出寒门” 。寒门就像才子植根的土壤,就是这块贫瘠 的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂之花。(阐释句,用引用 名言和形象的比喻阐释)宋代范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代宋濂家中一贫如洗。 荷兰画家梵高曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联作家高尔基曾经是个流浪儿;美国的居里夫人 刚满十岁就外出打工。(材料句,连举几例)他们的遭遇告诉我们,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和 斗志(分析句,意义分析法)。穷则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进,由此可见贫困何尝不是一笔 财富呢? (结论句,反问句作结) 例 2:知识就是力量。 (观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、 巨大的物质力量。 (阐释句,因果分析)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。 (材料句)凭什么?知识, 以及知识带来的预见性。 (分析句,因果分析法)史蒂芬〃霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅 上 20 多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的 理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 (材料句)靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最 新知识,最富有想象力、创造力的智慧。 (分析句,因果分析法)可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知 识能够给人自由。 (结论句,排比句作结) 例 3:干什么事,都要从打好基础开始。(观点句)俗话说 “万丈高楼平地起” ,说得就是这个道理。(引言阐释 句)“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另一个时,形态又不同了。即使同一个蛋,从不同的角度去 看,其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了,才能画出更好的画。 ”达.芬奇老师的谆谆教导,说出了 一个真理:基本功训练很重要。(材料句)由于达.芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他后来成为了欧洲文艺复兴 时期的卓越的画家。(因果分析句)试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从不同角度观察到同一对象的细微差别, 不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化,不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的” ,他能创作出被誉 为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗? (假设分析句)可见,打好基础才能引领你走向成功。 (结论句,直接作结) 有时观点句短小精炼,可以不必作具体的议论性的阐释。 例 4: “知羞耻成人” ,一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。 观点句)清代学者朱起 ( 凤年轻时在一家书院教书,因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用,而错判学生的作文,遭到众人的 奚落。他知羞耻而发愤图强,潜心于词语研究,编成了 300 多万字的《辞通》 ,为汉语言文字的发展做出了重要贡献。 (材料句)英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习,在向一位女工求婚时,被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死, 也不会嫁给你”的话深深刺痛,从此钻研医学和生物学,并最终在 1932 年获得了诺贝尔医学奖。 (材料句)是什么 使朱起凤、谢灵顿在语言学、医学上作出巨大的成就?正是因为他们知羞耻,并且在羞耻心的推动下而奋起努力。 (分析句,因果分析法)所以说,知羞耻不仅是做人的基本,在某种意义上也是成就事业的起步。 (结论句,直接作 结) 例 5:积极的心态,可以帮助我们战胜苦难。(观点句)南非民族斗士曼德拉因领导黑人反抗白人的种族隔离政策 入狱。27 年后他获释时说:“当我走出囚室,迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自己若不能把悲痛与怨恨留在 身后,那么我其实仍在狱中。 (材料句)战胜苦难之所以不易,是因为苦难带来的悲痛与怨恨在人们心中植根得太顽固, ” 以致人们在面对自己的内心时就已不堪重负。可以说,苦难衍生出的消极情绪比苦难本身更难战胜。而曼德拉积极的 心态却像黑暗中温暖的渔火,照亮了一切萎靡和颓废,让他释怀了长达 27 年的折磨,并得以重拾信心,坦然接受苦难 的砥砺。(分析句,因果分析法)积极的心态,可以让人们在与苦难的对峙中,收获对命运强大的包容力。(结论句,形 象语言作结) 例 6:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。(观点句)贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不
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朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;一代体操王子李 宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场, 那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。(材料句+分析句)磨难,是祸,又是 福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。(结论句,比喻句 作结) 例 7:没有规矩,不成方圆。古往今来,概莫能外。(观点句)岳武穆统帅“岳家军” ,屡战金兵,频频告捷,那 是因为他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明,于是金人喟然而叹: “撼山易,撼岳家军难。 (材料句+分析句) ” 毛泽东同志率工农红军,以持久之战打退日本侵略者,那是因为制定了“三大纪律八项注意” ,严格执行,团结一切 可以团结的力量,于是在日军和国民党的夹击下生存壮大。(材料句+分析句)以往凡有所成就的人和集体,无不严 于律法,以成文的规定来约束。(结论句)因为他们知道在绝对自由之下,人的惰性将急剧膨胀,只有在适当的管束 之下,人才能发挥出潜在的能量,做出一些有益的事情。(分析句,因果分析法) 最起码要由三部分构成。首先要从某个角度阐释观点,进行扣题性的解说,然后是叙述材料,最后是引申分析 再议论。 例 8:在生活中,每个人都有自己的角色,完成角色赋予的任务是每个人的责任,为人君就应以仁为责,为人 臣就应以忠为责,为人子就应以孝为责。 (阐释观点)汉高祖以仁为责,实行休养生息政策,让百姓摆脱了饥饿和战 乱之苦;诸葛亮以忠为责,一生追随刘备建立蜀汉事业,鞠躬尽瘁,死而后已,为后世所传颂;李密以孝为责,弃 官不做,侍奉在祖母的身边,成为孝之楷模。 (叙述材料)他们把责任作为自己的做人规则,踏踏实实地走好人生的 路,无愧于人无愧于心更无愧于世,正像一曲激昂的歌,响彻云霄。 (引申分析) 社会如同一个大车间,我们每个人在车间机器上扮演着自己不可或缺的角色,唯有履行好自己的责任,车间的 机器才能正常运转,社会生产才能正常发展。 (敏华) 所以,不同角色的价值不在于角色本身,而在于你是否主动而积极承担起相应的责任。 (英杰) 人一旦身为某种角色,自己的尊严与价值便会促使自己去完成这种责任,因为我们中华悠久的历史中,做好自 己分内的事,不仅是要求,更是一种义务。倘若角色最终与责任错位,汉高祖不为天下苍生考虑,诸葛亮不为蜀汉 尽心尽力,李密见利忘孝,那么我们的 社会也只能在无序的夹缝中苟存。 (林挚) 人生在世,扮演的角色不同。但是社会赋予每个角色的使命也是独一无二的,担当责任、胜任使命,会让自己 与角色高度契合,从而让自己心中恬然自安,福及他人。逃避责任,敷衍了事,则无法扮演好自己的角色,不只是 自己遭人取笑,还要祸及他人。

第二、要掌握常规的论证展开方式。 在掌握了基本的行文结构后,具体到每一段话如何展开,最好的方法就是:以事例论据为基础,综合运用假设 分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析、归纳分析。 (一)假设分析法 例 1:唯有坚决果断,办事才易成功。(材料句)一富户遭强盗抢劫,一家大小全被堵在屋内,唯 15 岁的做饭婢 女睡在厨房,悄悄溜走,唤来全村乡亲,擒贼救主。主人感戴婢女的恩情,要娶婢女为儿媳,儿子也同意,于是, 当天就为儿子与这位婢女成了亲。有人问: “为什么办这么急?”主人说: “事不宜迟,迟则生非。 (材料句)主人 ” 这种雷厉风行的做法是明智的,假如他优柔寡断,迟一天,孩子大伯来了,会说尊卑不分;孩子他大姨来了,姑来 了,老邻旧居来了,尊卑贵贱,门户高低,属相犯忌,择日良辰的说道全来了,这门亲事十有八九“泡汤” (假设 。 分析句) 例 2:人要学会耐得住寂寞。(观点句)康德是德国的闻名世界的大哲学家。但他一生都生活在一个小镇上,远 离尘嚣,没有接受任何媒体的吹捧,没有参加过什么名流聚会,没有什么领导接见的风光,他在寂寞之中领悟、思 考、探索天地的哲理,路不断地在寂寞下延伸。(材料句)如果他耐不住寂寞,把时间、精力都用于出名和享受世俗 的热闹上,他的一生可能会‘丰富’些,但是,他能成为德国古典哲学的宗师吗?(假设分析句) (二)比较分析法 无论做什么事,我们都需要关注细节。(观点句)所谓“细节决定成败” 。(引言阐释句) “列文·虎克在关注细 节中发现了细胞学说,齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法,鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时 代。相反,我们周围的一些人,对什么事都马马虎虎,对细节处毫不在意,最后一事无成。 (正反对比材料句)两相 比较,答案不是很明显吗?关注细节,收获精彩的人生;忽视细节,空留无穷的遗憾。(比较分析句) 良好的心态往往是取胜的关键。(观点句)2000 年奥运会上,面对枪靶,44 岁“高龄”王义夫老枪新传,一枪失
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准,下枪再来,最后关头的二次举枪显示出过人的老练,终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运 动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。在 2005 年的奥网赛场上,比他小 7 岁的俄罗斯选手达维登科都能教训了他一把。 (正反对比材料句) 同样是一流高手,结果却大相径庭,究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意 志和惊人的镇定,所以在一枪失准的情况下,能快速调整心态,重振旗鼓,在下面的几次射击中打出最好的成绩, 赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力,惨败连连,留下了终身的遗憾。(比较分析句) (三)因果分析法 例 1:爱心使人奋发向上。(观点句) “《园丁之歌》中的那个陶力,当初是那么地贪玩顽皮,使每一个教他的 老师都感到头痛,叫苦不迭。但是,为什么他的班主任俞老师能够使他走上正路,认真学习呢?(材料句)原因是 俞老师采取了适当的方法,使陶力有个适宜的成长环境。俞老师之所以能够这样做,是因为她对学生有一颗爱心。 (因果分析句) 因果推导事实上是所有推理的根本。为加强论证的深度,还可以使用“因果链”的形式。 例 2:话题“诚信”:“因为有了诚信,所以人与人之间的关系就更为和谐;关系更为和谐,就能大大提高办 事的效率;效率提高了,整个社会就能不断地进步。可见,诚信是社会进步的明灯,是历史前进的灯塔。 例 4:奋斗冲破“埋没”的压力。(观点句)古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的命 运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于 开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的 时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。 (材料句) 为什么他们没有因“埋没”而“窒息” ,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不 利的情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因 此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没” ,脱颖而出。 (因果分析句) 人需要自信,但不能盲目自信。(观点句)三国时的马谡,乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把 20 万大军驻扎在高 山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,唯有马谡仍然坚持自己的观点。结果被司马 氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没;马谡也被依军法身首异处。(材料句)街亭失守,是因为马 谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使 司马懿被罢官归田。就是因为他曾经有过这么多成功的经历,结果他太自信了,膨胀了对自己的认识,在街亭一战 中,狂妄自大,固执己见,不能听取王平的正确意见。 (因果分析句) “前事不忘,后事之师” ,我们在决策、办事时 不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。 (结论句) 倘若能够运用层层因果论证,就可以达到说理深刻的境界。 乐观的心态使人摆脱困境,走向辉煌。(观点句)苏轼在《题自画像》中说自己“问汝平生业,黄州、惠州、 儋州。 ” 黄州、惠州、儋州,皆东坡贬谪流放之地。而黄州这座山环水绕的荒地在他的笔下却是“长江绕郭知鱼美,好竹连山 觉笋香”(《初到黄州》),多石崎岖的坡路则被写成“莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声”(《东坡》)。岭南荒远, 古人莫不视为畏途。然而当苏轼被贬至惠州时,却作诗说:“日啖荔枝三百颗。不辞长作岭南人。(材料句) ” 苏轼能从贬谪流放的痛苦中解脱出来,以幽默的笔调化解之,表现对苦难的傲视和对痛苦的超越,是因为他有乐 观的心态。这种乐观的心态改变了他的人生。他的乐观造就了顽强的生命力,促使他在恶劣的环境中挺了过来。他的 乐观让他看到了恶劣的环境中有趣新奇的地方, 才能依然笔势飞腾,辞采壮丽,并无衰疲颓唐之病。 第一层因果分析) ( 这乐观心态的核心又是什么?是坚毅的人生信念和不向厄运屈服的斗争精神。 苏轼的这种乐观,很大情况下是由他意识到人生的无奈才衍生出来的,是为了消除这种人生无奈才衍生出来的, 是悲观到了极点才衍生出来的,因此,那不是一种自觉的乐观,一种天生的乐观,一种可以选择的乐观,而是一种被迫 的乐观,一种无可奈何的乐观,一种悲观中的乐观。 不过,比起天生的自觉的乐观,这种乐观又是多么的可贵,能在意识 生命的无奈后,还能保持这种对生活的热情,并衍生出乐观的态度来对抗这种无奈,那实在称得上是一种很高的做人 境界了! (第二层因果分析) (四)引用分析法 写完事例论据之后再引用名言、诗句等,然后结合对名言、诗句的阐释发挥和事例论据进行分析。例如,只有 从过去的失败中奋起,人生才可能引来新的天地。(观点句) “明代历史学家谈迁花费二十年心血,收集大量资料, 历尽许多艰难,终于完成了历史巨著《国榷》 。但是刚完成时,被小偷给偷走了。世间没有比这更痛苦残忍的了。面 对此打击,谈迁在痛苦中毅然决定:重写《国榷》 !又一个二十年过去了,一部更高水平的《国榷》展现在世人面前。 (材料句)读书至此,我想到了普希金的诗句:‘假如生活欺骗了你,不要悲伤和哭泣;在不幸的日子里,不要着急, 相信吧,愉快的一天正在等待着你!’(引言句)我们要从过去中吸取经验教训,而不要让过去成为负担,换句话说
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——不要为打翻的牛奶哭泣! (分析句) (五)类比分析法 使用类比的方法,在话题之外引入一个类比物,通过对二者相似点的分析推理得出结论。 例 1:不被感情的亲疏所左右,才能得到对事物正确的认知。(观点句) “其实,探知也如同喝茶的艺术,我们 泡茶的时候,第一遍淡洌,第二遍沉香,为什么第三遍才最爽口宜人?因为前两遍冲去了茶叶上的蜡质和灰尘,第 三遍才泡出了茶叶的真醇之味。(类比物)我们探知也是如此,(过渡句)在对事物的认知上,越过感情布下的迷雾, 抛过感情亲疏的羁绊,用一尘不染的心灵,轻装上路,才能取得丰硕的成果,领悟认知的真谛。(分析推理) 例 2: 审慎走好每一步,才不致酿下恶果。(观点句)英国数学家多番维尔倾注了 30 多年精力,把圆周率值推算 到小数点后 800 多位。可是后人发现,他在第 300 多位时就出了错误,也就是说,他后面二十几年的努力都是白费。 (材料句)科学是容不者半点马虎的,多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据,就可能不会 留下这个遗憾了。(分析句)科学如此,人生又何尝不是?(过渡句)常常听人后悔自己做得不好,什么不该做;事后 再多的悔恨也于事无补,我们应该从中吸取教训,认真做好每一件事。(分析推理) (六)归纳分析法 列举多个典型论据之后,归纳总结出共同点,紧扣要证明的论点。 例 1:论点:感情的亲疏和对事物的认知 【材料】 “千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世,却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡,致使其六出 祁山而寸功未建,成为千百年来任人唯亲者之鉴。 一代明君唐明皇即位之初礼贤下士,励精图治,才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑” ,不惜大兴土 木,劳民伤财,荒废朝政,结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结局。 北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举,却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化,终于动摇了、 灰心了、放弃了,一部《青苗法》被付之一炬,十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。(连续举例) 无论是诸葛亮挥泪斩马谡,还是唐明皇善始不能善终,还是王安石变法最终失败,历史都以残酷的事实一次又 一次地告诫我们:人情的亲疏远近足以令人麻痹,令人迷茫, 甚至令人昏聩。 (归纳分析)然而,是不是我们每个 人都应该对人间的真情视若无睹,做个“无欲则刚”的人呢?答案是否定的。(过渡句)如果我们将感情亲疏与对事 物的判断分而析之,辨而认之,定能做到超然其上。 (结论) 例 2:话题:自立自强 “虎父犬子”的现象,在历史上多不胜数。蜀主刘备,一代英豪,儿子刘禅却是“扶不起的阿斗” ;名将周瑜, 足智多谋,儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放;唐太宗李世民,雄才大略,十四个儿子却无一成器;名相寇准,智慧 过人,子孙却骄奢淫逸,沦为庶人……(论据)这些“犬子”们,躺在父辈功勋的温床上,自我放纵,不思进取。 他们不懂得,只有自立自强,才能创造属于自己的人生。 (归纳分析)无论出身如何,我们都要靠自己编织未来。 (结 论) (七)比喻论证法 例 1:一条河,只有不断吸收身边小溪馈赠的流水,才能惊涛澎湃,奔腾不息。 (喻体)一个人又何尝不是这样 呢?(过渡)俗话说:人无完人。那么要填补自己的空缺,不断发展自己,完善自己,就必须采纳别人的意见。在 顺境中,善听可以使你保持清醒的头脑;在逆境中,善听可使你鼓起奋进的勇气。善听是一座虹桥,会缩短心与心 的距离;善听是一扇窗户,会让你发现新的洞天。 (分析本体) 例 2:那么,何时容易坠马?恐怕就在那飘然的一瞬。不信你看,骑者在马踏着艰难的小步,步上坎坷不平的 山岗,或扬起四蹄,飞跃险滩急流时,总是瞪着惊恐的眼睛,勒紧缰绳,夹紧马肚,可谓“驰马忧坠”矣。而当马 缓步于青山绿水之间,流连于鲜芳艳蝶之阵,飘飘然忘于思坠之时,可悲的坠马却常常由此发生。 (喻体)历史上, 闯王李自成便是一例。这位曾破千官、斩百将,驰骋疆场使明朝走向覆灭的赫赫英雄,最终溺于牛金星的谗言之中, 败于吴三桂的刀剑之下。我想,这无不与金銮殿上的琉璃金瓦、三足宝鼎上的紫烟有关。 (分析本体) (八)“演绎推理法” 万丈高楼平地起,但大家知道,只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼; 在沙地上是建不起高楼的,可见,打好基 础对做好事情是多么重要。(大前提)达芬奇的老师开始不是教他创作什么作品, 而是要他画蛋, 实际上就是要他 严格训练用眼细致的观察形象, 用手准确地描绘形象,手眼一致,不论画什么就能得心应手了。(小前提)正是因为 达芬奇经过了严格的基础训练, 终于创就出许多不朽的名画, 成为一代宗师。(结论) (九)哲学思维分析法。 哲学是一切科学的科学,是对自然和社会一切知识的提炼、概括和总结,主要哲学观点有物质和意识的关系、 全面的观点、发展的观点、联系的观点。这些基本思想派生出一些具体哲学观点,如:原因与结果、偶然与必然、
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现象与本质、对立与统一、外因与内因、量变与质变、实践与认识、主观与客观等。 如论述“近墨者未必黑”: 我们知道,事物的变化是外因和内因共同起作用的结果,而外因是变化的条件,内 因是变化的根据,外因只能通过内因起作用。(运用哲学理论)所谓“近墨者黑” ,正是忽略了事物发展的内因而过分 突出外因。(分析推理)屈原身为楚国大夫时,整个官场腐化堕落,私己而误国,周遭一片墨黑。唯独屈原忠心耿耿, 众人皆醉而他独醒,即使被小人陷害也不改其救国之志。宁可“赴常流葬乎江鱼腹中” ,也不“以皓皓之白蒙世之温 蠖” 。包拯坐镇开封府时,权贵大臣贪污受贿成风,皇亲国戚徇私枉法为盛。而包拯却独保清廉,铁面无私。(列举 材料)可见,近墨者变黑与否,关键还在于近墨者本人,在于他的人格、意志、判断力等。近墨者中的很大一部分, 能“出污泥而不染” ,自始至终不被周围不良事物左右。 (结论)

举例说明:毅力是成功的保证 1、原因分析: 为什么说毅力是成功的保证呢?因为做任何事情都不会一帆风顺,会遇到许多困难和挫折,它们都是我们前进 途中的绊脚石,我们只有发扬顽强拼搏的毅力才能征服它,才能摘取成功的果实。因为有了毅力,就有了与困难作 斗争的勇气;有了毅力也就有了恒心。狄更斯说得好:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。” 2、结果分析 有了坚韧不拔的毅力,付出了艰苦的劳动,洒下了辛勤的汗水,总有一天我们会取得成功。俗语,种瓜得瓜, 种豆得豆。有了春天的耕耘,怎么会没有秋天的收获呢? 3、正反分析: 普希金说:“大石拦路,勇者视为前进的阶梯,弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力,对“拦路石”毫 不畏惧,把它当作锻炼自己的机会,而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力,不懂得成功来之不易,光看到别人的成 功,看不到成功所付出的艰辛的劳动,面对“拦路石”知“难”而退,或者三天打鱼,两天晒网,最终还是一事无 成。 4、点面分析: 唐代大诗人白居易幼年读书读得“口舌成疮”;马克思写《资本论》用了四十年的时间,其间贫困疾病交加, 用他妻子的话说,他是在坟墓边徘徊。可是马克思没有动摇过信念,这两个事例告诉我们,毅力是治学的支柱,凡 是事业上有所建树的人,大都有艰难的历程和坚强的毅力。 5、假设分析: 如果我们没有坚强的毅力,没有刻苦耐劳的精神,遇到困难绕道而行,遇到挫折就气馁,我们永远也不会取得 成功。 6、条件分析: 那么如何才能培养自己的毅力呢?首先应该树立远大的目标。因为目标是我们前进的动力??其次,要有刻苦 耐劳的精神??再次,要有持之以恒的精神?? 7、意义分析:

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这是千百年来人们智慧的结晶,是从无数实践中摸索出来的一条规律,充分体现了成功者的真知灼见。它可以 给失败者以信心,使他们能够正视困难,从而战胜困难;它可以给那些奋斗者以不断拼搏的勇气,使他们从胜利走 向胜利。 8、比喻分析: 如果说成功是胜利的彼岸,那么毅力便是前进的风帆,它可以使我们劈风斩浪;如果说成功是高山之巅的一道 奇异的风景,那么毅力便是通向山顶的阶梯;如果说成功是一座关闭的宝库,那么毅力便是打开宝库的钥匙。 9、类比分析: 鸟儿飞翔需要浮力,轮船在大海上航行需要动力,人要取得成功也离不开毅力。 10、内外因分析: 辩证唯物主义告诉我们,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。但内因和外因在事物发展中的地位和作 用是不同的。内因是事物变化发展的根本原因,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用。由此可见, 一个人要取得成功,顺利的环境,好的机遇这些外因固然很重要,但归根到底,决定事情成功的还是内部因素,要 看他自己是否有毅力,是否有恒心。

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