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破缸作文


阅读下面材料,根据要求作文。 有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心手没有 抓紧,瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声, 摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走,路人 跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看 一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变 成完整的缸,不看也罢。” 读了上面这段文字你有些什么联想和感受? 请选择一个角度构思作文。 1、立意自定,题目自拟。 2、不少于800字。 3、除诗歌外文

体不限。

找出关键语句: 有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心手没有抓紧, 瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声,摔成 碎片。但卖缸人头也不回往前走,路人跑过 来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一 眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变成 完整的缸,不看也罢。”

审题:抓关键词句
1.不小心手没有抓紧: 摔破的原因,需要反思。 2.碎片: 已经破裂的无法还原的事物、生活中的失误缺憾 3.头也不回往前走,“再看多少眼也不会变成完 整的缸,不看也罢。” 卖缸人的态度,一味留恋,止步不前,是不明智 的。大胆往前走,才是聪明之举。 卖缸人的态度对吗?

(1)横向立意:这就启示我们:当出现了失误(损失) 的时候,如果我们一味停留在失误(损失)上,只会对 自己伤害,而无益于事情的改变;放弃对“缸”的眷恋 与惋惜,继续赶路才是聪明之举;放弃意味着新的开始, 前面的路还很长,会有更多补偿的时候。这种立意的好 处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现 偏题、走题的现象。 (2)反向立意:很多时候我们不是正因为害怕检讨自己 的失误,害怕反思而失去了得到教训的机会,以至多次 踏入同一条河流,在同一个地方、同一条路上跌倒吗? 这就启示我们一旦出现了失误或者说错误,首先应当毫 不犹豫地停下来“看”一眼,反思检讨,才能走得更好 更稳。 (3)辩证立意:把正反两方面的立意结合起来思考。既 要有卖缸人的果敢,又要听从路人的忠告反思检讨,该 走就走,该“停下来看”就看。

构思举例
? 从肯定“卖缸人”的角度立意:对于已经破裂的无 法还原的事物、生活中的失误缺憾,一味留恋,止步不 前,是不明智的。大胆往前走,才是聪明之举。 ? 从否定“卖缸人”的角度:一旦出现了失误损失, 首先必须毫不犹豫地停下来看一看,以避免犯更多的错 或者付出更多无谓的浪费。“停下来看”有时需要比“ 不回头地走”更大的勇气与承受力,有时甚至是一种人 生的大智慧。 ? 从自身经历的角度谈自己因对“过去的事物恋恋不 忘,以致无心前程,无法发现前面路上的美好”,从而 得出要敢于放下过去的那些“摔破了的缸”;也可写自 己不敢面对生活中的失误,总如卖缸人一样逃避,结果 是摔得更惨,得出要直面失误,勇于反思的哲理。

讨论出现以下立意的原因,为何立意不对? 1.机不可失,失不再来 10.逝去的年华 11.学会享受挫折 2.随遇而安 12.珍惜 3.心态决定一切 13.谨慎 4.缺憾是一种美 14.执著 5.细节决定成败 15.效率 6.错,不要太在意 16.顺其自然 7.学会变通 17.自信成就未来 8.抉择中看成败 9.把握眼前,活在当下 18.把握眼前活在当下 19.青春的我们永无悔

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? 20、错过; 21、机遇; ? 22、因普通而美丽; 23、信念、梦想; ? 24、坚定自我; ? 25、完美 ? 26、正对自己 ?

27、为了不输给 逝去的时光 28、透过现象看 本质 29、学会遗忘 30、拒绝平庸 31、虚与实 32、重新起航

正确的立意: 1.学会放下 2.学会舍弃 3.何必纠结过去 4.别再留恋失去的 5.摆脱多余的哀伤 6.向前看 7.心态:淡然/坦然/豁达/乐观 8.告别过去,放眼未来 9.过错也是一笔财富/在失去中成长/ 失败后要积累经验 10.正确面对得与失

主要问题

标题
1.标题错误: 放下发生的痛苦 破镜重圆(原、园、缘) 完整的信念 不要留恋你的失败 把失败放在身后

2.标题宽泛草率,无针对性: 既然已成既然 过去 现在 未来 就让他过去吧 不看也罢

3.标题含蓄: 路漫漫其修远兮 随手关上身后的门 零碎与整体的融合 4.标题多词语: 改变不了的事实 事物的现状 明天 舍弃

结构
1.结构混乱: 2.中途易辙:
(一直向前,破镜也会重圆,与其不小心而懊恼, 不如细心向前。破镜重圆需要奉献/毅力/心态)

3.联系材料,确定文章侧重点
(放手是一种智慧/态度,应侧重在结果影响)

其他问题 1.通篇以叙代议 2.文体四不像 3.语言随心所欲,随意挥写 4.转述材料过长 5.无观点,观点不准确(失败 不必留恋) 6.大段落

不能挽回就放弃
? 当过去从指间滑落,摔作一地碎片之 时,是回首转身,捧起碎片顾影自怜?抑 或是放弃既有损失,继续迈步向前?材料 中卖缸人的做法,给了我们很大的启示: 对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀,能 挽回的即挽回,不能挽回的,我们惟一能 做的就是及早放弃! ? (引述材料,表达自己的观点即中心论 点)

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泰戈尔曾说“如果你因为错过太阳而哭泣,那 么你也将错过星星。”有位诗人也这样说过:记忆 是人生道路上唯一的行囊。对于我们曾经心中留下 的一些酸楚记忆,这是不能完全抹掉的。我们需要 总结昨天的失误,但我们不能因为打翻了牛奶就一 直哭泣,如果一味地沉浸于失去的悲痛之中,不但 不能挽回过去,反而会使自己更加悲痛;一味地回 味悲痛,只会将悲痛放大,使自己遭受更大的痛苦 。 ? 于丹说过:“当我们遭遇某种不好的影响时,我 们所能做的最好使自己冷静下来,接受它,然后说 忘记。”这样才会及早地使自己从阴影中走出来, 以更好的姿态去坦然面对生活。 ? (展开阐述自己的观点,可以引用名言名句来阐

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英国前首相乔治有一个习惯——随手关上身 后的门。有人问他为什么。乔治说,“我这一生 都在关我身后的门。 你知道,这是必须做的事。 当你关门时,也将过去的一切留在后面,不管是 美好的成就,还是让人懊恼的失误,然后,你又 可以重新始。”乔治正是凭着这种精神一步一步 走向了成功,踏上了英国首相的位置。“我这一 生都在关我身后的门!”多么经典的一句话!如 果对自己的失误或错误总是背着沉重的怀旧包袱 ,为逝去的感伤不已,那只会白白耗费眼前的大 好时光,也就等于放弃了现在和未来。追悔过去 ,只能失掉现在;失掉现在,哪有未来! ? (举例子证明自己的观点:不能挽回就放弃, 放弃才有未来)

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在日常学习生活中,我们经历了很多的考试 ,特别是现在的高三,考试接踵而至,我们能为 过去的某些考试,因成绩不好而自怨自艾或者一 味地沉溺于悔恨之中么?答案是否定的,过去的 悲伤就让它过去,从中吸取教训,放掉过去的悲 伤,继续赶路,这才是我们的明智之选。面对过 错消极地沉湎于烦恼和悔恨之中,就是对生命的 一种最刻毒的挥霍。悲哀和痛苦都已无法弥补以 往的漏洞。面对不能挽回的完整的“缸 ”,你能 做的是放弃,像卖缸人一样,头也不回的勇敢地 往前走。 ? (联系现实社会或者自己的生活经历进一步深 化了本文的宗旨:放弃是为了更好的前行)

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放弃不可挽回的东西,使人集中精力 ,继续开创明天。不管我们失去的是什么 ,不管我们经历了怎样的苦难,让我们慢 慢去淡忘,那些东西常常只是生命中的一 个小插曲。我们应振奋精神面对未来。 ? (结尾点题)
一、引述材料,提出观点(确保不跑题) 二、展开论述自己的观点(从原因上入手, 并且引用名人名言,有说服力) 三、举例子证明观点 四、联系现实继续证明自己的观点 五、结尾点题

病树前头,万木争荣

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“别为打翻的牛奶而哭泣。”这是一句简短但蕴含哲 理的英语俚语,它告诉我们:当生活中遭遇了缺憾与苦 难时,我们要用乐观平和的心态去对待,不要长时间的 纠缠在里面,要跳出来,要努力向前看。正如刘禹锡所 说:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”破落的事 物就让他破落吧,新生的事物总会发展起来,向前走, 向前看。 ? 于丹教授曾在《百家讲坛》中给我们讲述了英国网 球明星吉姆· 吉尔伯特被困扰自己多年的遗憾所杀死的故 事。吉姆之所以在牙医整理手术器械时就忽然死去,是 因为吉姆过份沉溺于她母亲死于牙医手术台上这一悲痛 中。多年来她一直生活在这个阴影之中,她从没想过用 乐观豁达的心态去根治这种伤痛。她所能做的就是回避 ,回避,永远回避,在牙痛的时候从来不敢看医生。“ 吉姆· 吉尔伯特是被四十年来的一个念头杀死的。”英国 报纸作出了这样短小精悍的评论。

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的确,现实生活中总会有这样那样的遗憾与缺失, 有了遗憾与缺失,我们就要用乐观、积极的心灵去化解 ,不要一味地去放大这种遗憾和缺失。放大遗憾,它就 可能成为你生命中的一个阴影,影响到你的生命质量。 那也正如泰戈尔所说:“如果你因为错过太阳而哭泣, 那么你也将错过星星。”对待生命中的种种遗憾与缺失 ,我们需要心灵的乐观与勇敢。那么我们怎么才能培养 出这种内心的乐观与勇敢呢? ? 两千五百多年前的孔子告诉我们要看轻身外之物的 得失,涵养内心的勇敢与淡定。《论语》中提到过这么 一个小故事。孔子的一个学生司马牛整天为没有兄弟而 忧伤。他的同学子夏就劝他说:“死生有命,富贵在天 。君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。 君子何患乎无兄弟也?”子夏就能正确面对人生遗憾。 孔夫子也常教导学生不为外界世俗扰乱平静内心,吸取 天地浩然之气于内心,辩证看待事情,在内心筑成一段 乐观与勇敢的长城。培养内心的乐观与勇敢最重要的一 点就是要有一颗淡定、坚韧的心,有了这颗心,你也就 能用那乐观与勇敢的心去抵挡人生的遗憾与缺失了。

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如果我们筑建内心乐观与勇敢的长城, 我们就能如庄子般神游天地间,就能如高 僧般“看庭前花开花落,任天上云卷云舒 ”,就能如陶潜般“采菊东篱下,悠然见 南山”,就能如刘禹锡那样吟出“沉舟侧 畔千帆过,病树前头万木春”那样的诗句 。 ? 用内心的乐观与勇敢去化解生命中的 遗憾,我们方能轻装前行,快乐向前。

回首,又是一片天
? 在每个人的人生旅途之中,都会有无数的失误或者 说遗憾。有些人出现失误之后十分难过,有的人像材料 中的卖缸人一样头也不回地大步向前走。但也有人发现 其实大大小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天空。我们 只有去用心回首,才会有收获的喜悦。 ? 回首,让失误产生智慧,让失误变成财富。著名科 学家斯蒂文· 格伦两岁时,从冰箱里拿出牛奶。结果, 瓶子太滑掉在地上,牛奶全洒了!厨房地板成了一片牛 奶汪洋。妈妈来到厨房,没有责备他,而是要他回忆拿 牛奶的过程。然后和斯蒂文· 格伦做起了游戏,鼓励他 尝试怎样才能把瓶子抓住、掉不了!斯蒂文· 格伦很快 就发现只要他两手握紧瓶嘴的那部分,瓶子就不会掉。 这位著名的科学家后来回忆到,也就是在那时他意识到 不用去害怕失误。他说,失误只不过是通向未知的大门 ,而那些未知是科学新知的源泉。我们只要不断地回首 反思,就能从中学到一些有价值的东西。

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回首,又让我们认清自己,站得更高。克兰 富林说:“一个人一生中不可能没有失误,关键 是能不能从失误中汲取教训,从而站到更高的地 方。”威灵顿回首自己的指挥失误,找到了击败 拿破伦的办法;美国的潘伯顿因操作失误而“发 现”了“可口可乐”,并使其风靡全球;奠定电 磁学实验基础的法拉第,正是由于不怕因实验中 的一次又一次失误,经过近十年的艰辛努力,才 终于使磁铁产生电流,开拓了电磁学的新领域 ……由此看来,失误有可能成为一笔财富,其关 键在于我们采取正确的态度和果断的行动。

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德国物理学家普朗克在获得诺贝尔奖时深有 感受地说:“回顾最后通向发现(量子论)的漫长曲折 的道路,我对歌德的话记忆犹新。他说,人们若 要有所追求就不能不犯错误。”戴维谈到自己获 得成功时,也说过,“我的那些最主要的发现最 主要的是受到失败的启示而得到的。”一个人从 失误中回首,就会以新的力量和智慧奔向真理。 经历着失败的黑夜,正预示着成功的黎明即将来 临。 ? 想起那个不顾一切的卖缸人,我不禁疑惑, 这样的勇往直前,意义到底大不大。人生路上, 勇往直前,必不可少,但是,常常回头贮足观望 ,或许又会找到一个新的自我。 ? 回首,又是一片天……

千金难买一回头
? 每当卷子发下来的时候,大多数同学都只是匆 匆看了下分数,然后毫不犹豫地将其丢进书桌内或 废纸蒌,放置不顾。孰不知,此时的回头思考是价 值千金的。 ? 有人会说,做都做了,错也错了,有什么好回头 的呢?我承认这是固然这是一种潇洒的姿态,但并 不是一种科学的态度。要知道,每一次的练习中的 错识正是自己的薄弱环节所在,此时的回头实际是 对自己不足的一次扫描,是对自己缺点的一种发现 。这样随着处理试卷的同学,和卖缸人一样是悲哀 的。因为没有回头,他永远不可能了解缸摔碎的原 因是什么,他还有可能摔碎更多的缸。

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对于生活,时时回顾自身失误,不也是克服自身缺陷的 机会么?富兰克林为我们树立了榜样。他有一个专门记录失 误的本子,用以时刻勉励自己去改掉这些失误。一星期后拿 出本子做自我反省。对于改掉的就从本子上花掉,然后添上 新的实验上的失误。当本子上的记录越来越少时,也是他自 身不仅为科学界做出巨大贡献,而且其品格也为我们所敬重 的时候,倘若他不时时回头看自己的失误,永远无法从失误 中学到成功的经验,他可能会像爱迪生晚年因骄傲拒绝反思 而一无所成。 ? 一个人若要有发现,有创造,就不应当畏惧失误。倘若你 想把一切失误都关在门外,那你也必将永远被关在真理的门外 ;倘若你面对已经产生的失误视而不见,那你也必定永远得 不到成功。丹麦物理学家雅各· 布博尔曾经打碎了一个花瓶, 但他没有一味地悲伤叹惋,而是俯身细心地收集起了满地的 碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量,结果发现了“碎 花瓶理论”。他利用这个理论来恢复文物、陨石等不知其原 貌的物体,给考古学和天体研究等带来了意想不到的效果。 如果雅各· 布博尔当时一味地懊恼,怅怅地收起满地的碎片一 倒了之,又怎么会发现垃圾里竟盛着一个伟大的理论?

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可是,现在有的人对于失误和教训,既 不愿总结,更不愿讲出来,怕讲出来丢面子 、失威信,结果失去了从失误中汲取教训、 发现真理机会。 ? 人生有多少失误可犯?又有多少时光可 以蹉跎?有多少失误是可以挽救的?又有多 少失误是无法挽救的?我们要反复检查自我 的言行,纠正自己的失误,多看看自己的脚 下,谨防陷阱和悬崖,不要只顾瞻望远方。 ? 千金难买一回头,也许,就在你回头那 瞬间,你会发现那破缸碎片中正嵌着一颗耀 眼的宝石!

审题立意训练

1﹑一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看 了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿接近,生怕 不小心会中毒。第二种人来到树边,看见这棵树, 马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人 受害。第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲 的心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。 于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害 到路人。至于第四种人,在看见这棵树的时候, 会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我 要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的 成分混合,制成了可以救人的新药。 请根据以上材料,联系生活实际,引出一个有意 义的话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写 一篇不少于800字的文章。

审题立意提示: 我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过 错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩 毒人员和各式各样的罪犯; 也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存 的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢? 不同的人有不同的做法。即存其精华,去其糟粕。

参考立意: 1、 远离毒品,小心交友(着眼于第一种人) 2、 做人要有公德心(着眼于第二种人) 3、 归来吧,慈悲之心(着眼于第三种人) 4、 我们要有创新精神(着眼于第四种人) 5、 换个角度看问题(着眼于第四种人) 6、 成功之道:化腐朽为神奇(着眼于第四种 人) 7、 答案是丰富多彩的(着眼于全部材料) 8、 仁者见仁,智者见智(着眼于全部材料)

2、猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它:“你要到 哪儿去呀?” 猫头鹰说:“我准备搬到东边 去。” 斑鸠问:“为什么呢?” 猫头鹰说: “村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边 去。” 斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。 要是不能改变叫声,即使搬到东边去,东边村 里人照样讨厌你。”

(结果)枭搬到东边村里人照 样讨厌 (原因)没有从根本上 解决问题。

立意:与其改变环境,不如改 变自己 、治标不如治本、 认 识到自己的不足,还要找到 完善自我的恰当的方法、赢 得社会认同,在于完善自己。

3、猪八戒坐在镜子前照镜子。镜子 中出现的它,长耳朵,翘鼻子,十 分丑陋。它一见就十分恼怒,抡起 铁耙,将镜子砸得粉碎。可当它再 看时,无论大小,每一块碎片里都 有一个丑陋的它。

这则材料可横向分解为三个立意角度:猪八戒、镜子、 猪八戒和镜子。 从猪八戒的角度看,它自己长耳朵、翘鼻子,十分丑 陋,却责怪镜子,迁怒于镜子,足见它不能正确看待 自己和他人。据此,可立意为:要正确对待自己的短 处,或要正确对待别人的批评。 从镜子的角度看,尽管猪八戒将它打碎了,但它依然 反映八戒的丑陋,并不因为被打碎而作丝毫的改变。 依此可立意为:要学习镜子不畏强暴、坚持真理的精 神。 从二者合一的角度看,猪八戒打碎镜子,可以看成邪 恶与暴力向真理挑战;镜子碎了仍反映八戒的丑陋, 可看作真理是战胜不了的。所以,其立意可为:邪恶 与暴力是战胜不了真理的。

4、一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖, 卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯 乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时 要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付 给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话 做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十 倍。

文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点 明),但主要人物是卖马人。中心事件是卖 马人请伯乐帮忙,以好价钱卖掉了一匹劣马。 立意角度: 从卖马人的角度立意:抨击不择手段害人谋 利的行为; 从伯乐的角度立意:批评名人为劣质产品作 广告的错误行为; 从买马者的角度立意:指出盲从的后果。

5、一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了, 他瘦小的身子钻进锁孔,“啪”的一声锁 开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那 么大的力气也打不开,你却轻而易举就把 他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解 他的心。” 这是一则寓言故事,故事中的锁、钥匙、 铁棒都有象征意义。请你根据材料,自选 角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少 于800字的文章。

材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比 喻,都有一定的象征意义。 “锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒” 比喻为两种不同的解决问题的方法。 ①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任 何事情必须以了解为基础,深入了解事物的本 质,掌握事物的规律,才能把事情做好; ②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说 明做事不讲究方法,一味蛮干。所以,做事要 讲究科学的方法,就会事半功倍;一味蛮干, 只会把事情办糟。

6﹑一顶被丢弃的皇冠寂寞地躺在荒草中,一群寻 找食物的蚂蚁正要从这里经过。无聊的皇冠看着这 些忙忙碌碌的蚂蚁,便嘲讽地说:“你们这些小东 西,整天忙忙碌碌,能做什么呢?”一只小蚂蚁看 看皇冠,说道:“是的,我们很卑微,我们很弱小, 可我们的身上同样拥有奋进的力量。”听了小蚂蚁 的话,皇冠不由得笑起来:“哈哈,你们有力量? 想当年,在皇宫的时候,我才叫有力量呢,我一声 令下,可叫千万人生也可叫千万人死,谁能不服从 我的命令?谁能有我的力量大?”小蚂蚁听了皇冠 的话,说道:“好吧,就让人们看看到底什么才是 力量。”说完,叫来千万个同伴将皇冠掀起,在惊 慌失措中,皇冠被弱小的蚂蚁们推动着滚动起来, 一直滚落到了万丈悬崖下面。

材料总体上反映了发展变化的 哲理,可提炼出话题“大与 小”“强与弱”“力量”; 从蚂蚁的角度可以提炼出话题 “团结就是力量”; 从皇冠的角度可以提炼出话题 “水能载舟亦能覆舟”。


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