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高中排球模块一教学设计


高中排球模块一教学设计
一、设计思想 排球是一项开展非常广泛的运动,在运用排球技战术比赛时,锻炼身体,培养学生的判 断能力、分析能力、应变能力、以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神,对于处生长发育 高峰期的高中生来说,经常参加排球运动,可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧 等身体素质,提高人的体能,增进身体健康;促进身体各器官系统的正常发育,机能状况的 改善,使身

体得到匀称发展;使动作灵活,反应迅速,增长弹跳力;其次,学生了解排球运 动文化,掌握排球运动项目技术,提高学习兴趣,培养体育文化观,对身体、心理、社会适 应等方面的发展有积极的作用。 另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作 的关系,对于生活和学习起到积极的促进作用。 排球项目技术的安排与学习: 首先分步复习和学习排球基本技术, 并在此基础进行较简 单的教学比赛, 巩固和掌握排球基本技术, 使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性; 在掌握排球基本技术的基础上,学习排球组合技术,通过参与实践,使学生提高对排球基本 技术的灵活应用; 在进行各种组合技术学习的基础上, 使学生基本能进行一些简单的技战术 配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣,培养学生对排球运动的兴趣和 爱好, 使每个学生乐于参与, 体验排球运动给人们带来的乐趣, 培养学生形成终身体育意识, 教学中发展学生专长, 提高学生排球比赛能力, 促进学生身体、 心理的发展, 培养学生合作、 遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集 体的交往与友谊,竞争与合作的关系。 二、本模块的具体安排 排球模块一(水平五)教学计划 1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好,使每个学生乐于参与,体验排球运动给人们带 来的乐趣; 2、使学生掌握排球运动的文化,通过多种教与学的方式学会排球的基本技术和简单战 术,能够进行多种形式的排球比赛,发展体能; 3、发展学生专长,提高学生排球比赛能力,促进学生身体、心理的发展,培养学生合 作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、 个人与集体的交往与友谊,竞争与合作的关系。 1、了解排球运动的起源及发展; 2、排球的规则; 3、垫球的基本姿势; 达成目标 教学内容 1、 通过互联 网观看排球 的 相 关 内 容; 2、 规则的介 绍; 学法和教法 技术重点、难点

模 块 目 标

学 习 重 点 课 时

1

了解排球运动的 起源发展、 特点及 锻炼价值, 激发学 生学习排球的积 极性

排 球 理 论

1、教师讲解与示范相结合; 2、 采用图片、 观看录象,让学 生能有个直观的感觉; 排球的起源及 3、辅助练习: 发展和规则 ①中线与进攻线间的往返移 动; ②米字形快速往返移动。

7

1、掌握正面双手 垫球的动作技术、 练习方法, 发展学 生的耐力、 启动速 度, 身体的协调能 力; 2、培养学生对排 球运动的兴趣, 提 高参与的主动性。 1、了解正面双手 传球的运用时机, 动作特点和练习 方法; 2、初步掌握传球 的动作技术, 发展 四肢力量,身体的 协调能力; 3、在练习中体验 成功, 培养学生的 参与排球运动的 积极性。 1、了解发球的特 点、作用,动作规 格及要求; 2、掌握正面下手 发球(女)和正面上 手发球(男)的动作 技术, 提高体能和 身体的协调能力; 3、体验成功,培 养合作精神。

垫 球 技 术

1、基本准备 姿势及手型; 2、 垫固定球; 3、自垫; 4、 圈内自垫; 5、 一抛一垫; 6、 两人对垫; 7、 素质练习。

1、教师讲解、示范相结合; 2、 学生徒手练习准备姿势和 移动; 3、学生间相互评价、学习; 4、学生示范,教师评价; 5、 集体辅导和个别辅导相结 合; 6、两人一组进行垫固定球、 自垫、一抛一垫、对垫练习。

1、正确的手形、 垫球部位的掌 握。 2、紧张与放松 的合理结合。 3、全身协调发 力。

5

传 球 技 术

1、手型的练 习(双手托 球) ; 2、自传球练 习; 对传; 3、 4、力量及耐 力素质。

1、看传球手型的图片资料; 2、教师讲解、示范; 3、持球练习手型; 手型、手指的用 4、自传球练习; 力。 5、传球入筐; 6、两人对传。

3

发 球 技 术

1、学习正面 下手、 上手发 1、教师示范、讲解; 球; 2、分组发球练习; 2、 教学比赛; 3、发球的教学比赛。 3、 素质练习。

手臂的甩打,击 球的部位

2

1、通过评价,检 验学生垫球和发 球的技术动作掌 握情况; 2、使学生充分展 示自己的水平, 并 考 在观察、 比较中主 核 动找差距, 调整心 态,改进学法,确 立新的要求目标; 3、学会正确评价 自己和别人。

1、交流、展示; 2、自评、互评; 1、 排球对垫; 3、排球对垫; 2、发球。 4、发球: 正面下手发球(女) 正面上手发球(男)

使学生充分展 示自己的水平。

共 18 课时

三、本模块的各单元教学计划 1、排球理论单元教学计划 单元 目标 学习 重点 课时 1、了解排球的起源和发展; 2、学习排球的准备姿势及移动,发展力量、耐力素质; 3、激发学生学习排球的自动性和积极性。 1、排球运动的起源和发展; 2、准备姿势和移动。 教学内容 (辅助练习) 1、介绍排球运 动的起源和发 展; 2、排球规则的 介绍; 教学目标 1、了解排球的起源和发展; 2、 通过规则的介绍,使每一个 学生了解规则,并能合理运 用; 3、激发学习兴趣。 共 1 课时 2、垫球技术单元教学计划 1、了解准备姿势和移动在排球运动中的作用,垫球的动作要领和练习方法; 2、掌握垫球的动作技术、练习方法,发展力量、耐力素质,提高身体的协调能力; 3、培养学生对排球运动的兴趣和爱好。 掌握排球运动的准备姿势、移动步伐和垫球动作,发展力量、耐力,提高协调性。 教学内容 (辅助练习) 1、排球的准备 姿势及击球手 形和移动; 2、垫固定球; 3、原地纵跳。 1、复习准备姿 势和垫固定球; 2、自垫; 3、耐力跑。 1、复习自垫; 2、自垫教学比 赛; 3、体育游戏。 1、复习垫固定 球; 2、组内自垫比 教学目标 学法和教法 (策略) 技术重点及难点 学法和教法 (策略) 1、 利用图片、 VCD 等资料教学; 2、 教师讲解、 示 范。 技术重点及难点

1

排球的起源、发 展和规则

单元 目标 学习 重点 课时

1

1、 教师示范、 讲 1、大部分学生掌握准备姿势 解; 移动步伐; 2、 学生两人一球 2、 初步掌握垫球的动作技术; 练习垫固定球; 3、发展学生的下肢力量。 3、 原地纵跳抱膝 15 次 3 组。 1、掌握准备姿势; 2、通过自垫,初步掌握垫求 的动作要领; 3、发展学生的体能。 1、掌握正面双手自垫的动作 技术; 2、通过比赛,提高学生心理 素质,增强团队精神。 1、初步掌握正面双手垫球的 动作技术; 2、分层次教学使学生更好掌 1、 教师讲解、 示 范; 2、两人一组, 在准备姿势的基 础上,复习垫固 定球; 3、自垫球,垫 球部位要正确; 4、绕田径场 400 米X3。 1、 教师提示学生 需改进的动作技 术;

手型和击球的部 位的掌握

1



1、 手型及击球部 位的掌握; 2、正确体会手 腕压的动作。



全身协调用力, 击球部位的正确

赛; 3、一抛一垫。

握动作技术; 3、 使学生的自信心得到加强, 提高对排球运动的积极性。 1、基本掌握正面双手垫球的 技术动作; 2、 通过游戏,提高学生对排球 运动的自动性。

1

1、复习一抛一 垫; 2、体育游戏。

2、 学生按自垫次 数、质量分层次 练习; 3、 教师示范、 讲 解; 4、 学生两人一组 进行一抛一垫练 习。

掌握。

1

1、复习一抛一 垫; 2、两人对垫; 3、素质练习。

1、 教师与学生配 合示范; 1、提高对正面双手垫球的掌 2、 学生两人一 握程度; 组 , 间 隔 3—4 2、 发展学生灵敏、 力量素质。 米进行对垫; 3、 集体辅导与个 别辅导相结合。 1、掌握正面双手垫球的动作 技术,提高垫球的稳定性。 2、通过比赛,使学生更好的 掌握动作技术, 团队精神进一 步得到加强。 共 7 课时 1、 学生分组练 习; 2、 教师指导学 生,组织教学比 赛。 3、 排球场 宽 9 米往返跑。

垫球力量的控 制,稳定性。

1

1、复习对垫; 2、教学比赛; 3、往返跑。

提高垫球的准确 性和稳定性。

3、传球技术单元教学计划 1、了解正面双手传球的动作特点、要领和练习方法; 2、初步掌握传球的动作技术、练习方法,发展速度,提高体能; 3、激发学生对排球运动的积极性。 传球的动作技术,发展速度,提高体能。 教学内容 (辅助练习) 教学目标 学法和教法 (策略) 1、 教师做完整的 传球示范; 2、 教师作徒手的 分解动作示范; 3、 学生做徒手模 仿动作练习; 4、 持球模仿动作 练习; 5、原地自传; 6、 教师个别指 导。 技术重点及难点

单元 目标 学习 重点 课时

1

1、学习正面双 手传球; 2、了解排球运 动对锻炼身体 的价值和基本 规则。

1、初步掌握正面双手传球的 动作技术, 通过传球达到锻炼 上肢力量; 2、了解排球运动对锻炼身体 的价值。

1、 传球的准备姿 势和手型; 2、手指的用力。

1

1、复习正面双 手传球; 2、体育游戏。

1、基本掌握正面双手传球的 动作技术; 2、通过体育游戏达到锻炼身 体的目的。

1

1、复习正面双 手传球; 2、体育游戏。

1、对正面双手传球动作技术 进一步巩固提高; 2、在游戏中获得成功感。

1、 教师与学生配 合示范,并提出 更高的要求; 2、 学生两人一 组,做原地传抛 来的球练习; 3、原地对传; 4、移动中传球; 5、 教师指导学生 传球。

1、 全身协调发 力; 2、 传球时机的把 握。

1

1、复习正面双 手传球; 2、素质练习。

1、熟练掌握正面双手传球的 动作技术; 2、在锻炼中提高体能,放松 学习压力。 1、通过比赛,提高学生的心 理素质,巩固动作技术; 2、通过体育游戏获得快乐的 体验。 共 5 课时

1、示范、讲解; 2、两人对传; 1、脚步的移动; 3、 三人一组, 传 2、 全身协调发 改变方向的球; 力。 4、蛙跳练习。 1、3—5 人一组 传球练习; 2、 传定位球比 赛。 全身协调发力及 力量的控制。

1

1、传定位球的 教学比赛; 2、体育游戏。

4、发球技术单元教学计划 1、了解正面上手(下手)发球的动作特点、要领和练习方法; 2、掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法,发展速度、力量,提高体能; 3、提高兴趣,建立信心,激发学生的表现欲望。 掌握正面上手(下手)发球的动作技术、练习方法,发展速度、力量,提高体能。 教学内容 (辅助练习) 教学目标 学法和教法 (策略) 1、 教师示范、 讲 解; 2、 徒手做抛球与 挥臂; 3、 学生分组练 习; 4、 教师纠正学生 错误的动作; 5、间隔 15 米, 进行抛实心球练 习。 1、两人间隔 10 米, 互相对发球; 2、 让学生相互评 技术重点及难点

单元 目标 学习 重点 课时

1

1、学习正面上 手发球(男)和下 手发球(女); 2、抛实心球 (前、后抛)。

1、初步掌握正面上(下)手发 球的动作技术; 2、通过抛实心球,发展身体 的力量。

抛球与挥臂击球 的结合,击球点 的选择。

1

1、复习正面上 手发球(男)和下 手发球(女);

1、基本掌握正面上(下)手发 球的动作技术; 2、会合作学习。

2、体育游戏。

价; 3、隔网发球; 4.、 人制的排球 9 比赛。 1、熟练掌握正面上(下)手发 球的动作技术; 2、通过比赛,使团队之间更 加和谐; 3、发展学生的耐力素质。 共 3 课时 1、端线发球; 2、各组选 5 人, 发球挥臂及力量 发球比赛; 的控制。 3、 6 分钟定时 跑。

1

1、复习发球; 2、发球比赛; 3、耐力跑。

5、排球考核单元教学计划 1、通过评价,检验学生垫球和发球动作技术的掌握情况; 2、使学生充分展示出自己的水平,并在观察、比较中找差距,调整心态,改进学法, 确立新的追求目标; 3、学会正确评价自己和别人。 主动观察、学会评价。 教学内容 (辅助练习) 教学目标 学法和教法 (策略) 1、自评、互评; 2、教师评; 3、 排球对垫考 核:两人一组,相 距 ( 男 )3 米 以 上 ,( 女 )2 米 以 上, 记连续对垫 次数 ,每人三次 机会。 4、发球考核:每 人发 10 个球,记 发进场地的个 数。 技术重点及难点

单元 目标 学习 重点 课时

1

提高垫球的运动技术水平。

考核: 排球对垫 和发球。

1

提高发球的运动技术水平。

共 2 课时 四、本模块的评价思路与操作方式 1、评价内容 (1)学习态度:极主动地参与练习、出勤率等。 (2)运动技能、体能:两人对垫、发球、身体素质。 (3)情意表现与合作精神:制自己情绪的能力,及意志品质与合作精神的表现。 2、评价方法 定性评价和定量评价相结合、过程评价和终结评价相结合、绝对评价和相对评价相结合, 生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制,60 分以上同时达到课时者给予一学分。

3、评价标准及用表 内容 学习态度 情意表现 合作精神 90 分以上 参与主动、 全勤 愉快自信、 顽强锻炼 很强 75—89 分 参与主动、 出勤率 不低于 90﹪ 较愉快自信、 顽强锻炼 较强 60—74 分 参与较主动、 出勤 率不低于 80﹪ 一般 一般 59 分以下 参与不主动、出 勤率低于 70﹪ 较差 较差

两人对垫:正面双手垫球,要求有一定弧度、高度,两人相距(男)三米以上、(女)两米以 上。 发球:站在端线区域发球,能发进对方场地。 评分标准: 两人对垫 个数 得分 发球 个数 得分 4 60 5 70 6 80 7 85 8 90 9 95 10 100 6 60 8 65 10 70 12 75 14 80 16 85 18 90 20 95 22 100

高中排球模块二教学设计
一、设计思想 排球是一项开展非常广泛的运动,能锻炼学生身体,培养学生的判断能力、分析能力、 应变能力、 以及团结协作、 顽强拼搏的集体主义精神。 对正处生长发育高峰期的高中生来说, 经常参加排球运动,可以发展人体的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质,提高人的 体能,增进身体健康,促进身体各器官系统的正常发育,机能状况的改善,使身体得到匀称 发展,使动作灵活,反应迅速,增长弹跳力。其次,可以使学生了解排球运动文化,掌握排 球运动项目技术,提高学习兴趣,培养体育文化观,对身体、心理、社会适应等方面的发展 有积极的作用。 另外排球运动还可培养学生正确处理体育运动中竞争与合作的关系, 对于生 活和学习起到积极的促进作用。 排球项目技术的安排与学习: 首先分步复习和学习排球基本技术, 并在此基础进行较简 单的教学比赛, 巩固和掌握排球基本技术, 使学生知道排球基本技术在正式比赛中的重要性; 在掌握排球基本技术的基础上,学习排球组合技术,通过参与实践,使学生提高对排球基本 技术的灵活应用; 在进行各种组合技术学习的基础上, 使学生基本能进行一些简单的技战术 配合。通过多种基本技术、组合技术练习激发学生学习兴趣,培养学生对排球运动的兴趣和 爱好, 使每个学生乐于参与, 体验排球运动给人们带来的乐趣, 培养学生形成终身体育意识, 教学中发展学生专长, 提高学生排球比赛能力, 促进学生身体、 心理的发展, 培养学生合作、 遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、个人与集 体的交往与友谊,竞争与合作的关系。 二、本模块的具体安排 排球模块二(水平五)教学计划 1、培养学生对排球运动的兴趣和爱好,使每个学生乐于参与,体验排球运动给人们带 来的乐趣。 2、掌握排球运动的文化,学会排球的基本技术和简单战术,能够进行多种形式的排球 比赛,发展体能。 3、发展学生专长,提高学生排球比赛能力,促进学生身体、心理的发展,培养学生合 作、遵守规则、尊重对方、尊重裁判等优良品质,使学生体验到排球运动中同伴之间、 个人与集体的交往与友谊,竞争与合作的关系。 1、 排球传球和垫球的动作技术。 2、 发球。 3、 简单比赛的组织。 达成目标 1、 在掌握正面双手垫 球的基础上,学习 体侧垫球的动作技 术,发展学生的耐 力及身体协调性。 2、 培养学生对排球运 动的兴趣,能积极 主动地参与排球运 动。 教学内容 学法与教法 技术重点、 难点 1、 身体重 心变化 的 掌 握。 2、 身体的 协调用 力。

模 块 目 标

学 习 重 点 课 时

7

1、 教师讲解、示范,学 生徒手练习。 1、 复 习 正 面 双 手 2、 学生两人一球复习一 垫球。 抛一垫和对垫。 2、 学 习 体 侧 和 背 3、 一抛一垫练习垫体侧 面垫球。 球。 3、 耐力素质练习。 4、 教师全场指导。 5、 分组练习。

6

1、 巩固、提高正面双 手传球技术,学习 背传,发展四肢力 量。 2、 在 练 习 中 体 验 成 功,提高学生的兴 趣。 1、 能够组织简单的教 学比赛。 2、 通过教学比赛来提 高传垫球的动作技 术。 1、 通过考核评价,检 验学生传球和垫球 的技术动作掌握情 况。 2、 在 比 赛 中 提 高 自 我、展示自我。 3、 学会正确的评价方 法。

1、 复 习 正 面 双 手 传球。 2、 学 习 背 传 的 动 作技术。 3、 发展灵敏、 速度 素质。

1、 两人一组复习传球。 2、 集体辅导跟个别辅导 相结合。 3、 教 师 与 学 生 配 合 示 范、讲解。 4、 定点传球。 5、 分组练习。

1、 传球手 型的巩 固。 2、 传球时 机的掌 握。 1、 规则的 理解。 2、 简单的 站位和 场地的 分工。

3

1、 运 用 所 学 的 技 1、 学生自行组织,6—9 术动作来进行 人的排球比赛。 比赛。 2、 没参加比赛的学生自 2、 对 排 球 规 则 有 行安排练习内容。 一定程度的了 3、 教师全场指导学生练 解。 习。 3、 发展耐力素质。

2

考核: 1、 定位传球。 2、 排球对垫。

1、 交流、展示。 2、 自评、互评。 3、 定位传球。 4、 排球对垫。

使学生充 分展示自 己的水平。

共 18 课时 三、本模块的各单元安排 单 元 目 标 学 习 重 点 课 时 1、 了解体侧垫球的动作特点、要领和练习方法。 2、 掌握体侧垫球的动作技术、练习方法,发展耐力素质,提高体能。 3、 激发学生对排球学习的主动性和积极性。

体侧垫球的动作技术,发展耐力素质。

教学内容 1、 复 习 正 面 双 手 自垫和一抛一 垫。 2、 耐久跑。

教学目标 1、 熟练掌握正面双手 垫球的动作技术。 2、 提高耐力素质。

学法和教法

技术重点、 难点

1

1

1、 巩固正面双手垫球 1、 复 习 正 面 双 手 的技术动作,学习 两人对垫。 体侧垫球。 2、 学习体侧垫球。 2、 重视学习过程的情 3、 体育游戏。 感评价。

1、 学生分组练习。 1、 全身协 2、 教师巡回指导。 调 用 3、 相互观察、比较、评 力。 价。 2、 对球路 4、 教师讲解、示范。 线的判 5、 两人一组, 一抛一垫, 断,脚 进行体侧垫球练习。 步的移 6、 分组比赛。 动。 7、 力量练习。

1

1、 熟练掌握垫球的技 1、 复 习 正 面 双 手 术动作,基本掌握 对垫球。 体侧垫球的要领。 2、 复习体侧垫球。 2、 发 展 学 生 的 灵 敏 3、 灵敏性练习。 性。 1、 熟练掌握体侧垫球 1、 复习体侧垫球。 的动作技术,初步 2、 学习背面垫球。 掌握背面垫球的动 3、 体育游戏。 作技术。 2、 学会合作学习。 1、 基本掌握背面垫球 1、 复习背面垫球。 的技术动作。 2、 综 合 学 过 的 技 2、 巩固、提高垫球动 术动作垫球。 作技术。 1、 复 习 各 种 垫 球 技术。 2、 简 单 的 垫 球 教 学比赛。 1、 复 习 各 种 垫 球 技术。 2、 简 单 的 垫 球 教 学比赛。 1、 熟练掌握垫球的技 术动作。 2、 了解基本的排球规 则。 3、 在比赛中获得成功 感。 共 7 课时

1、 教师根据练习情况, 提出需改进的地方。 手型、 垫球 2、 学生两人一组,分组 部位的固 练习。 定。 3、 在练习时, 相互纠正。 4、 往返跑练习。 1、 教师讲解、示范。 1、 全身协 2、 观看课件, 对比动作。 调 发 3、 两人一组,学习、复 力。 习所学垫球技术。 2、 两人协 4、 在练习中相互学习, 调 配 相互提高。 合。 5、 腿部力量练习。 1、 合作学习, 互相帮助。 1、 各种技 2、 示范、讲解、练习相 术的灵 结合。 活 运 3、 两人一组对垫,运用 用。 所学过的垫球技术动 2、 全身的 作。 协调发 4、 6—9 人一组,进行垫 力。 球的教学比赛。

1

1

1

1

单 元 目 标 学 习 重 点 课 时

1、 能熟练掌握正面双手传球的技术要领,了解背传的动作特点、要领和练习方法。 2、 基本掌握正面双手传球的动作技术,初步掌握背传的动作技术、练习方法,发展身 体素质。 3、 激发学生参与排球运动的积极性。

传球的动作技术,提高身体素质。

教学内容

教学目标

学法和教法 1、 一人一球自传练习, 体会正确的手型。 2、 个别辅导跟集体辅导 相结合。 3、 两人一组,先自传一 次,再传给对方。 4、 三人一组, 练习传球。 5、 组内自评。 6、 素质练习。

技术重点、 难点 利用蹬腿、 展体和伸 臂迎球的 动作, 全身 协调用力, 通过手指 手腕的弹 力将球传 出。

1

1、 复 习 正 面 双 手 1、 熟练掌握正面双手 传球。 传球的技术动作。 2、 上肢力量练习。 2、 增强上肢力量。 1、 复 习 正 面 双 手 传球。 2、 耐久跑。 3、 体育游戏。 1、 巩固提高正面双手 传球的技术动作。 2、 发展耐力素质。 3、 培养团队精神。

1

1

1、 复 习 正 面 双 手 传球。 2、 学习背传球。 3、 体育游戏。

1、 熟练掌握正面双手 传球技术并能运 用。 2、 初步掌握背传球技 术动作。 3、 重视学习过程的情 感评价。

1、 教师示范跟讲解相结 合。 2、 让学生思考讨论背传 的运用时机。 判断要正 3、 两人一组, 隔网练习, 确, 用力要 一抛一背传。 协调。 4、 正面传与背传结合练 习。 5、 折返跑练习。 1、 分组练习, 组内评价。 2、 学生示范, 教师评价。 3、 两人一组,间隔 3 米 左右互传练习。 4、 单脚跳练习。 1、 学生自主练习,教师 个别指导。 1、 稳定的 2、 两人对垫。 心理素 3、 一抛一传,定位传球 质。 练习。 2、 全身协 4、 耐久跑。 调 用 5、 三人制 “老鹰捉小鸡” 力。 游戏。

1

1、 基本掌握背传球动 1、 复习背传球。 作技术。 2、 垫 球 与 传 球 结 2、 合 理 运 用 传 球 技 合练习。 术。 3、 下肢力量练习。 3、 提高力量素质。 1、 复习传球。 2、 定位传球。 3、 耐久跑。 1、 巩固、提高传球技 术。 2、 提 高 学 生 心 理 素 质。 3、 增强身体素质,培 养团队精神。 共 6 课时

1

1

1、 定位传球。 2、 体育游戏。

单 元 目 标 学 习 重 点 课 时 1

1、 通过组织教学比赛,来检验学生所学动作技术的掌握情况, 同时提高学生学习排球 的积极性。 2、 使每个学生掌握基本的排球规则。

排球规则的理解,稳定传球技术。

教学内容 1、6—9 人制的 传、垫球比 赛。 2、传、垫球自 主练习。 3、耐力素质练 习。

教学目标 1、使大部分学 生了解简单 的排球规 则。 2、通过比赛, 来提高学生 的排球技 术。

学法和教法

技术重点、难点

1

1、 学生自行组织进行排球比赛。 2、没参加比赛的学生,练习传 球和垫球。 3、对学生比赛鼓励,及时指导。

1

共 3 课时

单 元 目 标 学 习 重 点 课 时 1

1、 通过评价,检验学生垫球技术动作的掌握情况。 2、 使学生充分展示出自己的水平,并在观察、比较中找差距,调整心态,改进学法, 确立新的追求目标。 3、 学会正确评价自己和别人。

主动观察、学会评价。

教学内容

教学目标

学法和教法

技术重点、难点

1

1、 自评、互评。 2、 教师评。 考 核 : 排 球 对 提高垫、 传球的 3、 排球对垫、 传考核: (男) 相距 垫、 传。 动作技术水平。 三米以上, (女)两米以上, 计连续对垫次数,每人三次 机会。 共 2 课时

四、本模块的评价思路与操作方式 1、评价内容 (1)学习态度:积极主动地参与练习、出勤率等。 (2)运动技能、体能:两人对垫、传,身体素质。 (3)情意表现与合作精神:控制自己情绪的能力,以及意志品质与合作精神的表现。 2、评价方法 定性评价和定量评价相结合、 过程评价与终结性评价相结合、 绝对性评价与相对性评价相结 合,学生自评、互评、师评相结合等。评价采用百分制,60 分以上同时达到规定的课时者 给 1 个学分。 3、两人对垫、传:传球与垫球相结合,过程中传球和垫球必须运用,要求有一定的弧度、 高度,两人相距(男)三米以上、(女)两米以上。 个数 得分 10 60 12 65 14 70 16 75 18 80 20 85 22 90 24 95 26 100


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排球模块教学教案全+跳高模块教案

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高中排球正面双手垫球教学设计说明

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高中排球模块教学单元计划

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高中排球模块教学计划[1]

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高中体育排球教案

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体育与健康》高中排球教学设计

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体育教学设计排球

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