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第三课


第三课 承担责任
?1,我们是主人

?2,我们的责任

我们是主人
台湾 忠信高级工商学校 ? 只招忠信毕业生
?
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台湾有这么一所学校,学生年龄在15-18之间,每年三千 多学生中,因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校 没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切必 要工

种都由学 生自己去做。学校实行学长制,三年级学生带一年级学生。 全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没 有寒署假作业,没有一个考不上 大学的。这就是台湾享誉 30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸 招聘广告上,经常出现“只招忠信毕业生”字样。

同学们,你们说“天下兴亡”的下一句是什 么?(台下声音:“匹夫有责” ? 不,是“我的责任”。 ? 如果今年高考每个人都额外加10分,那不等 于没加吗? “天下兴亡,匹夫有责”等于大 家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。 ? “以天下兴亡为已任”是孟子思想。
?

我们是主人
? 播放视频《我的一个小小错误》 ? 思考:《我的一个小小错误》说明

了什么?对你有何启发? ? 每个人都在社会中扮演着不同的角 色,承担不同的责任,我们应该知 道什么是自己该做的,什么是不应 该做的,这就是责任。

我们是主人
?我们作为集体的一员,在集体之

中,我们最重要的活动是主动承 担责任,每个人都对集体负有责 任。 ?承担应有的责任,是维护集体利 益和荣誉建设集体最好的方法。

我们是主人
?

填写下表,填写的内容尽可能全面
不应该做的事情

在班级承担的角 应该做的事情 色

我们的责任 情景表演
? ? ? ? ?

小王装病不想做值日,却和同学一起去打篮球。被 班长发现了,批评他的不对。) 班长:小王,你怎么能装病不做值日呢? 小王:那又怎么样,我就是不想值日。麻烦! 班长:轮流值日是我们每个人的职责,当好值日生 是我们每个同学的责任,你怎么能这么不负责任呢? 小王:班级又不是我一个人的,离开我班级照样运 行,为什么你总要跟我过不去呢?况且,做值日多 浪费时间啊?这么多时间我能学习好多东西!

? 小夏:小王,你这样说就不对了,我们

每个人都有义务维护我们班集体的利益, 我们有责任和义务做值日生。 ? (其他同学表示赞同,并纷纷指责小王。 小王听到这里,惭愧地低下了头,并小 声对同学们道歉。) ? 小王:我错了,明天我重新值日,下次 我再不装病了。

?

通过前面的学习我们知道,当我们生活在某 个集体之中,我们就要以主人翁的态度对待 这个集体,自觉地承担作为集体一员应该尽 的责任。当然,承担责任,需要付出努力和 代价,有些时候,为了集体,我们需要花费 更多的时间,付出更多的精力,牺牲个人的 业余生活,甚至会耽误学习。 因此,有些同 学就可能会逃避责任。

请同学们阅读20页教材,完成表格
我的责任 值日 承担责任的 好处 给大家带来 清洁的学习 环境 承担责任的 代价 花时间、不 能做想做的 事情 不承担责任 的后果 扣分,被同 学埋怨,

通过填写表格同学们对承担责任的代价,和 不承担责任的后果有了大致的了解。 ? 我们可以发现:承担责任不仅有利于集体, 更有利于个人的发展:锻炼了个人的意志品 质;培养了作为社会公民的责任感,提高了 处理事务的能力。
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每个人只错一点点
巴西海顺远洋航行公司的故事 ? 每个人不承担责任会发生什么后果
?

讨论:这个故事给我们什么启示? ? 船上每个人没有很好承担起自己的责任,最 终酿成惨痛的后果,提醒我们,在集体中一 定要承担起我们每个人应该承担的责任。
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讨论:作为班集体的一员,我们该怎 样为集体做贡献?

阅读教科书22页,思考回答
? 通过林浩和雷楚年等同学的行动,

你对责任有了怎样的理解? ? 他们的行动会对他们产生怎样的影 响?

小结
? 这节课我们主要探讨了我们的责任。 ? 当然承担责任需要付出,但同样也有收

获,这不仅是对自己,还是对他人、集 体都具有重要作用,希望同学们在今后 的生活中,从小事做起,从今天开始, 用实际行动来承担责任,成为21世纪合 格的、优秀的中学生。


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