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积极参与国际竞争与合作


课题名称 单 位
章节名称 课 4.14 标 要 求

积极参与国际竞争与合作 内蒙古赤峰市敖汉旗新惠中学
积极参与国际竞争与合作

设 计 者 授课年级

朱洪宇 高一年级
课 时 一课时

本课根据课程标准内容目标第四单元的第五条编写。课程标准的基本要求分析 如下。 4.14 评述遵循世界贸易组织规则的典型案例,感受经济全球化进程,明确对 外开放是中国的基本国策。 本课程标准要求学生了解世界贸易组织的基本原则、作用;理解我国目前对外 开放的基本格局,我国对外开放的战略;我国对外开放必须坚持的原则。懂得全面 提高开放型经济水平的必要性; 理解加入世界贸易组织对我国经济贸易活动的影响; 全面提高开放型经济水平的基本战略; “引进来”和“走出去”的含义。学会用辩证 的观点看问题,明确我国对外开放的基本国策。 知识目标:识记世贸组织的作用和原则,了解加入世界贸易组织对我国经贸活 动的影响。明确对外开放是我国的基本国策,了解我国目前对外开放的基本格局。 理解坚持“引进来”与“走出去”的战略,懂得我国对外开放必须坚持的原则。 能力目标:能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力;能就 如何应对经济全球化趋势、 如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。 情感、态度、价值观目标:树立开放包容的心态;培养独立自主、自力更生的精神; 培养忧患意识,自觉维护国家经济安全,坚定自主创新的信念。 本框题的逻辑结构是:由介绍世界贸易组织的有关知识引出我国“入世”所面 临的机遇和挑战,进而引出全面提高开放型经济水平的必要性——引出全面提高对 外开放水平的战略措施,即“引进来”与“走出去”相结合——引出对外开放必须 坚持的原则:独立自主、自力更生。 本框题下设两目,分别讲述对外开放的新阶段与提高开放型经济水平。 第一目:对外开放的新阶段。 我国加入世界贸易组织,标志着我国对外开放进入了一个历史新阶段。第一目 集中介绍世界贸易组织的有关知识(世界贸易组织的历史、作用、基本原则) ,分析 加入世界贸易组织给我们带来的机遇(我国加入世界贸易组织后取得的成就)与挑 战。 (注:在讲述这一内容时,应防止片面性倾向。只讲机遇不讲挑战,或只讲挑战 不讲机遇,都不利于学生全面认识我国加入世界贸易组织的影响。 ) 第二目:提高开放型经济水平。 面对滚滚而来的经济全球化大潮,我们应全面提高对外开放水平。在这里主要解决 为什么要提高开放型经济水平以及如何提高开放型经济水平。 这是本课的重点所在, 也是难点所在。 十八大报告指出,要全面提高开放型经济水平。适应经济全球化新形势,必须 实行更加积极主动的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济 体系。思想政治课要紧扣时代的脉搏,要引导学生关注时政,关注国家命运,党的 十八大报告的有关提高开放型经济水平的新提法、新论断要及时补充到课堂教学内 容中去。 学生的特点:学生处于高一年级上学期的后阶段,已经初步构建了相对完整的 经济学知识体系,学生基本掌握了上网搜集、整理和解析资料的能力,可以在网站 上发表自己的意见,但部分学生的自主学习能力、辩证思维能力和创造性思维能力 在一定的程度上相对欠缺。

教 学 目 标

内 容 分 析

学 情

分 析 教学重点 教学难点 学生课前 需要做的 准备工作 教学策略

相应对策:让学生针对自己感兴趣的问题自由分组讨论研究,鼓励学生采用多种方 法展示自己的研究成果,在教师的主导下充分发挥积极性、主动性、创造性,以类 似科学研究的方法进行学习。 坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略 加入世界贸易组织对我国经济发展的影响 1、 学生按照学案的相关要求,预习本课内容。 2、 学生课前收集有关世贸组织的组织机构、原则、宗旨、作用等资料;

3、学生在课前搜集的有关我国对外开放格局的相关资料
自主学习、互动探究、理论联系实际 问题情境与 教师活动 到 2013 年 12 月 11 日, 距我国加 入世界贸易组织已 经 过 去 了 整 整 12 年,接下来,我们 通过观看一段视 频,重温曾经的历 程。 我们通过一 个短片重温了中国 加入世界贸易组织 那激动人心的时 刻,那么,大家对 世界贸易组织到底 了解多少呢?下面 就请各组的代表展 示你组课前搜集到 的有关世界贸易组 织的相关资料吧! 对各位同学 的回答做出点评。 示 学生活动 媒体应用 设计意图 目标达成 引起学生 学习本课的兴 趣,唤起学生 学习本课的动 力。

教学环节

课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路

导 入 新 课

学生观看视频 《伟大的历程—— 中国加入世界贸易 组织》

播放视频 《伟大的历程— —中国加入世界 贸易组织》

学 自 习 学 新 展 知

第一步:学生 展示预习成果: ①回顾世界贸 易组织发展的历 史; ②世界贸易组 织的原则; ③世界贸易组 织的作用; ④加入世界贸 易组织给中国经济 带来的影响;

①识记世 贸组织的作用 和原则, ②了解加 入世界贸易组 织对我国经贸 活动的影响 (要辩证看 待) 。 有关世 界贸易组织的 有关知识主要 是一些常识性 的内容,所以 让学生搜集整 理相关资料, 结合教材讲述 可自学完成。

设 疑 引 思

通过以上学 习,我们知道我国 加入世界贸易组织 给我国经济发展既 带来了机遇,也提 出了诸多挑战,我 们该如何抓住机 遇,应对挑战呢?

课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 学

第二步:学生 思考多媒体展示出 的问题。 学生通过阅读 教材和思考得出结 论:我们自身的发 展。为适应经济全 球化和加入世界贸 易组织的新形势我 们必须坚持对外开 放的基本国策,全 面提高对外开放水 平! 学生展示在 课前搜集的有关我 国对外开放格局的 相关资料,更为直 观的认识:经过多 年发展,我国逐步 形成了全方位、宽 领域、多层次的对 外 开放格局。

多媒体显 示: 我们该如 何抓住我国加入 世界贸易组织给 我国经济发展机 遇,应对挑战 呢?

明确对外 开放是我国的 基本国策

自 学 展 示 习

改革开放以 来,我国始终坚持 对外开放的基本国 策,取得了巨大成 就。下面就请各组 的代表展示一下你 组在课前搜集到的 有关资料,并论证 我国对外开放的成 就。 教师给予鼓 励,并对学生发言 不妥之处加以指 正。 21 世纪的头二 十年是我国实现跨 越式发展的重要战 略机遇期,我们要 抓住经济全球化特 别是入世带给我们 的机遇,不断提高 开放型经济水平。 我国的对外开 放在改革开放以来 一直以“引进来” 为主,那么什么是 “引进来”?为什 么要引进来?今后 我们要怎么样引进 来?

了解我国 目前对外开放 的基本格局 关于我国 对外开放的基 本格局的问 题,学生在地 理、历史课上 已经有所涉 猎,因此让学 生结合已掌握 的相关地理、 历史知识,查 阅相关资料, 以自学为主。 理解坚持 “引进来”与 “走出去”的 战略,懂得我 国对外开放必 须坚持的原 则。









问题探究: 根据教材P97 页 图,评析我国利用 外资的状况?并为 提高我国利用外资 水平提出合理化建 议?





请各小组深入 讨论, 达成共识后, 推选一名同学陈述 观点。 我们不但要坚 问题探究: 持“引进来” ,还要 学生试列举 坚定地“走出去” “走出去”的中国 。 同学们能不能列举 企业? 几个我国企业成功 “走出去”的例子 呢? 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 学 下面请同学们 阅读海尔集团这一 改革开放弄潮儿的 成功案例,思考下 列问题 ①海尔成功的经验 主要有哪些? ②海尔集团坚持了 什么样的基本战 略? ③海尔的成功给我 国企业成功地“走 出去”以怎样的启 示(结合企业如何 经 营 成 功 的 知 识)? 通过学生 合作探究,帮 助学生提高对 “走出去”战 略的认识,使 学生形成就如 何应对经济全 球化趋势、如 何全面提高开 放型经济水平 提出合理建议 的实践能力, 认识到对外开 放与独立自 主、自力更生 关系,懂得我 国对外开放必 须坚持的原 则。

习 合 新 作 知 探

第一步:阅读 海尔成功走出国门 的案例,思考老师 给出的问题。 第二步:学生 就以上问题在独立 思考的基础上进行 小组讨论。

“海尔”是 从一个濒临倒闭 的小厂发展成为 称雄国内外市场 的大企业集团 的,1984 年海尔



③对外开放是与 ③对外开放是与 ④独立自主、自力 更生相矛盾的吗? 说出你的理由? (分组讨论-成 果 展示,充分发挥学 生的主体作用,生 生互动。 )

教师给予鼓 励,并对学生发言 不妥之处提出修改 建议。

从德国利勃海尔 公司引进了电冰 箱的先进技术, 20 多年来,海尔 不但全部消化吸 收了所引进的技 术,还不断进行 技术创新,开放 出了具有世界先 进水平的各项产 品,大踏步地迈 出了国门。海尔 的发展战略是重 视质量, 创名牌; 多元化经营;国 际化战略和不断 创新。目前海尔 已在全球建立了 第三步:小组 13 个生产基地, 在讨论过程中求同 在美国、巴基斯 存异, 达成共识后, 坦两国分别设立 各组推选代表发表 了工业园。海尔 本组见解。 “走出去”的主

通过此探 究活动帮助学 生树立开放包 容的心态;培 养独立自主、 自力更生的精 神;培养忧患 意识,自觉维 护国家经济安 全,坚定自主 创新的信念。





习 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路 作 新 探 知

要特点是:经营 范围——海尔自 己的核心产品; 发展进程——从 创造国内名牌、 国际名牌着手, 到出口,再到跨 国投资,渐进性 发展;对外投资 方式——以“绿 地投资”即新建 企业为主;跨国 投资效果——成 功率高,发展快。 如今的海尔已在 全 球 建 立 了 29 个制造基地,8 个 综 合 研 发 中 心,19 个海外贸 易公司,员工总 数 超 过 6 万 人,2008 年海尔 集团实现全球营 业额 1190 亿元。 它有清晰的自我 定位和战略方 向,不断提升的 创新能力和对市 场的准确把握, 是海尔如今不断 演绎全球神话的 筹码。 经济全球化没有中国的参与定是莫大的遗憾。世界经济的发展离不开中 国,中国经济的发展需要世界。十八大报告指出,要全面提高开放型经济水 平。适应经济全球化新形势,必须实行更加积极主动的开放战略,完善互利 共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。坚持出口和进口并重,强化 贸易政策和产业政策协调,形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞 争新优势, 促进加工贸易转型升级, 发展服务贸易, 推动对外贸易平衡发展。 提高利用外资综合优势和总体效益,推动引资、引技、引智有机结合。加快 走出去步伐,增强企业国际化经营能力,培育一批世界水平的跨国公司。统 筹双边、多边、区域次区域开放合作,加快实施自由贸易区战略,推动同周 边国家互联互通。提高抵御国际经济风险能力。



课 堂 总 结

教学目标 识记世贸组织 的作用和原则

测试题目内容 1、 世界贸易组织在国际经济贸易领域发挥着积极作用, 主要表现在( ) ①积极组织多边谈判 ②为国际贸易制定规则 ③充 分利用国际规则, 防止发达国家实施市场垄断④为成员 国提供解决贸易摩擦冲突的场所 A、②③ B、①②③④ C、①②③ D、①②④ 2、下列各项属于世贸组织基本原则的有( ) ①非歧视原则 ②互惠原则③市场准入原则④ 公平竞 争与公平贸易原则 A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、①③④





课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路





了解加入世界 贸易组织对我国经 贸活动的影响

3、我国加入世界贸易组织的最主要原因是( A、我国是关税与贸易总协定的发起国 B、参与国际分工,促进我国经济发展 C、调整中美关系,早日解决台湾问题 D、降低物价,改善人民生活



明确对外开放 是我国的基本国策

4、20多年来,我国对外开放的格局形成并发挥了巨大 的作用。对此正确的认识有( ) ①目前我国已经形成了全方位、多层次、宽领域的对外 开放格局 ②我国的开放只是对发达国家的开放 ③我 国的开放只是在经济建设方面的开放 ④ 开放格局的 形成促进了我国综合国力和人民生活水平的提高 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、①②③ 5、20多年来,我国对外开放的格局形成并发挥了巨大 的作用。对此正确的认识有( ) ①目前我国已经形成了全方位、多层次、宽领域的对外 开放格局 ②我国的开放只是对发达国家的开放 ③我 国的开放只是在经济建设方面的开放 ④ 开放格局的 形成促进了我国综合国力和人民生活水平的提高 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、①②③

了解我国目前 对外开放的基本格 局

理解坚持“引 6、 “引进来”和“走出去”是我国对外开放政策相辅相 进来”与“走出去” 成的两个方面,对此正确的理解有( ) 的战略 ①只有两者结合, 才能真正全面提高我国对外开放的水 平 ②只进不出或只出不进,都不是真正意义的开放③ 两者相互促进,缺一不可④“走出去”为主, “引进来” 为辅 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 7、我国积极实施“走出去”战略( ) ①是解决我国资源短缺的根本措施 ②是积极参与国际 竞争的具体表现 ③可以充分利用国际资源来发展自己 ④ 可以节约社会劳动,迅速提高我国企业的经济效益

A、①② B、②③ C、③④ 达 标 检 测 懂得我国对外 开放必须坚持的原 则。

D、①④

8、下列关于扩大对外开放和坚持自力更生的关系,正 确的是( ) ①自力更生是对外开放的前提和基础②对外开放是增 强自力更生能力的重要途径 ③二者是相辅相成、互相 促进的, 不可强调一面而忽视另一面④ 坚持对外开放, 加强国际交往是我国的基本国策 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

个 课 堂 教 学 过 程 设 计 思 路







十八大报告指出, 要全面提高开放型经济水平。 适应经济全球化新形势, 必须实行更加积极主动的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的 开放型经济体系。要加快转变对外经济发展方式,推动开放朝着优化结构、 拓展深度、提高效益方向转变。创新开放模式,促进沿海内陆沿边开放优势 互补,形成引领国际经济合作和竞争的开放区域,培育带动区域发展的开放 高地。坚持出口和进口并重,强化贸易政策和产业政策协调,形成以技术、 品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势,促进加工贸易转型升级,发展 服务贸易,推动对外贸易平衡发展。提高利用外资综合优势和总体效益,推 动引资、引技、引智有机结合。加快走出去步伐,增强企业国际化经营能力, 培育一批世界水平的跨国公司。统筹双边、多边、区域次区域开放合作,加 快实施自由贸易区战略,推动同周边国家互联互通。提高抵御国际经济风险 能力。 (1)为什么要把“引进来”与“走出去”更好的结合起来? (2)如何实施“走出去”战略?



教学过程结构:

积极参与国际竞争与合作
学生观看视频《伟大的历程——中国加入世界贸易组织》 ,过一个短片重温了中 国加入世界贸易组织那激动人心的时刻,引发学生的学习兴趣。

学生展示课前收集的有关世贸组织的组织机构、原则、宗旨、作用等资料。 课 堂 教 学 过 程 结 构 设 计

学生展示在课前搜集的有关我国对外开放格局的相关资料,更为直观 的认识:经过多年发展,我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外 开放格局。

根据教材P97页图, 学生评析我国利用外资的状况?并为提高我国利用外资水平 提出合理化建议?进而使学生知道什么是“引进来”以及如何更好地“引进来” ,即 提高利用外资综合优势和总体效益,推动引资、引技、引智有机结合。

学生试列举“走出去”的中国企业?阅读海尔成功走出国门的案例,思考: ①海尔成功的经验主要有哪些?②海尔集团坚持了什么样的基本战略? ③海尔的成功给我国企业成功地“走出去”以怎样的启示(结合企业如何经营成功 的知识)?③对外开放与独立自主、自力更生相矛盾的吗?说出你的理由? 通过生生互动、师生互动,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使学 生理解坚持“引进来”与“走出去”的战略,使学生就如何应对经济全球化趋势、 如何全面提高开放型经济水平提出合理建议,认识到对外开放与独立自主、自力更 生关系,懂得我国对外开放必须坚持的原则

通过以上环节的渐次推进,使学生认识到对外开放与独立自主、自力更生关系的 理性思维能力;能就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合 理建议的实践能力。树立开放包容的心态;培养独立自主、自力更生的精神;培养忧 患意识,自觉维护国家经济安全,坚定自主创新的信念。

对外开放的新阶段 板 书 设 计

世界贸易组织及其作用 世界贸易组织的基本原则 加入世界贸易组织对我国 积极影响(机遇) 经济发展的影响 消极影响(挑战)

积极 参与 国际 竞争 与合 全方位、宽领域、多层次的对外开放格局 “引进来”与 创新外资的利用方式 “走出去”相 “走出去”的含义 全面提高开放型经济水平 结合 “走出去”的意义 (十八大报告) 如何成功的“走出去“ 对外开放应坚持的原则——独立自主、自力更生

教 学 反 思

本堂课仍然存在设计不合理问题。比如前面关于世界经济组织及其作用、非歧视原则 的介绍花了过多的的精力(无论是学生还是老师) ,并且关于“新贸易保护主义”的内容没 有做相应的补充。对教材重难点的把握和课外知识的取舍能力有待提高。以后尽量精讲, 多给学生提供一些学习材料,将课堂一部分时间留给学生自主学习,相互交流,共同分享 教学成果。


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