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6.2网页制作(信息技术的基础教案)


学 科 年 级 教 师 学号

信息技术基础 高中 高伟 04

6.2 利用 Frontpage 2000 制作网页 一、教学内容分析: 本课学习网页制作的方法,是“网页制作”部分内容的重点,也是难点。 学习本课要了解网页制作的流程和制作方法,掌握 Frontage 2000 中新建站点、 输入文字、插入表格、插入图像、插入背景音乐、设置超链接等。学习本课让学 生在网页过程中综合运用已学的技能,掌握制作网页的指导思想、操作要领、并 能应用到实践中去。 二、教学对象分析 学习本课时,学生已经了解了 Frontpage 2000 与 Dreamweaver 工具栏的用 处以及网页的简单操作。为培养学生获取信息、应用信息的能力,可作进一步的 提高,注重学生的自主式学习、探索性实践,充分发挥即时反馈、评价在技能训 练中的积极作用。在本节课的教学中,从学生的实际出发,根据学生现有的年龄 特征、知识基础、认知水平、兴趣能力等,设计出有一定趣味的、略有难度的任 务,吸引学生主动探索。 三、教学方法设计 本课采用任务驱动、自主探究、协作学习、分层教学的教学模式,在教学的 各个阶段注意设计不同层次和难度的 “任务” , 环环相扣, 层层递进, 循序渐进, 逐步深化。 四、教学目标: 知识与技能: 1、学会利用 Frontpage 2000 制作简单网页 2、熟悉网站制作的整个流程 过程与方法: 上网搜索文字、图片等素材,制作一个班级网页,提高学生的兴趣。 情感态度与价值观: 进一步理解网页作为常用的信息集成工具的优势和特点,培养学生团队 精神。 五、教学要点: 利用 Frontpage 2000 制作简单网页。 六、教学组织: 组织学生进行实践活动,探究、指导、分组协作完成任务,让学生有兴趣地 在实践中找乐趣。 七、教学安排: 1 课时。 教学过程: 一、 导入新课

打开我校网站主页和另一个网站主页,让同学们浏览这些网页,比较它们在 页面设计、网站结构、整体风格上的异同。 二、 新课讲述 1、 新建站点: 文件→新建→站点, 选择只有一个网页的站点, 指定站点的位置, 例如:d:\myweb, 将首页保存到指定的网站文件夹, 并进行命名为 index.htm。 2、 利用表格布局网页。 3、 表格是网页的一个非常重要元素,Frontpage 中的表格不仅可以用来陈列数 据,还可以实现网页的精美排版。 4、 步骤:表格→插入表格 a、在表格中添加文本 b 、在表格中添加图像:插入→图片→剪贴画或来自文件 5、 插入字幕:步骤:插入→组件→字幕 6、插入动画:插入→高级→插件 7、设置背景:格式→背景 8、插入背景音乐:格式→背景,在“网页属性”中选择“常规”标签,点击“浏 览”选择背景音乐。 9、设置超链接:插入→超级链接 链接的对象除了可以是某个网站,还可以是某个网页,甚至是一个文件。 10、 网站发布:在因特网上发布,先申请网站空间,再上传网站。 11、作业:根据班里同学人数的多少进行分组,每组为 2 至 3 位同学,利用 Fronpage 或 Dreamweaver 制作班级主页。要求:有一个主页和五个以上的子页 进行链接,主题自定,文字和图片材料等素材可以上网搜索,并且每一组必须填 写下面表格。建议从以下几方面考虑: (1)确定主题和名称 (2)整体风格创意设计 (3)规划内容和栏目 (4)页面的设计和布局 (5) 可以上网搜索其它中学各班级的主页, 然后可以模仿它们的布局进行 制作。 12、 保存主页文件名为:index.htm。 13、 班级主页 14、 班级 组别 主题名 称 制作人员 文字编 辑 设计人员 素材收 集 策划人员 素材美 工 注: (1)上传作业时连登记表一起上传。

(2)从每个班里抽出一组优秀的班级主页进行全高一年级班级主页比赛, 比赛奖品另定。


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