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中考古诗文名句默写复习教案


中考古诗文名句默写复习教案 教学目标: 1、了解中考常见题型,掌握应对方法。 2、转换复习角度,学会归纳整理,以此来达到提高复习效率的目的。 教学重点: 1、拓宽思路,掌握方法。 教学安排:一课时 教学过程: 导语:学而不思则罔,思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系,希望同学们在这节课上把学习和思考相 结合,复习旧知识,思考新方法,获得更多的收获。 一、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。 二、既然是为中考而复习,请先了解相关要求。(出示幻灯片) 相关链接一: 《课程标准》对古诗词的阅读要求是: 诵读古代诗文,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣,背诵优秀诗文 80 篇。 对古诗词阅读的评价建议是: 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在于考查学生记诵积累的过程,考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的 大意。 教学大纲的要求是: 诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。 相关链接二: 中考语文对古诗词的考查: 1、积累默写,2、古诗词赏析。 体现于“积累与运用”板块。 (三名:名篇、名段、名句) 三、根据题型,把握考点:了解中考古诗文默写的常见题型及示例。 (1)对接型默写:要求直接按课文原句填写上句或下句。 示例:默写: 以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 ( 《得道多助,失道寡助》 ) (2)理解型默写:采用提示篇名、内容要点及作用等方式,要求选填出合适的句子。 示例:古诗文默写: 《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是: “黄发垂髫,并怡然自乐。 ” (3)运用型默写:设计某种情景,根据情景内容选填恰当的古诗文句子。 示例:古诗文默写: 我国信息产业起步晚,发展快,颇有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 之势。 (用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写) (4)开放型默写:提出一种要求,让学生根据要求默写,答案多样化。 示例: 《过零丁洋》一诗中,表现诗人文天祥(写出诗人的名字)高尚节操和舍生取义的生死观,从而感召后代许多志士仁人 为正义事业而英勇献身的诗句是: 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 四、根据题型,把握应对方法。 认真背诵是基础;规范书写很重要;全面理解是关键; 准确筛选不算难;合理迁移、灵活应用靠语感。 五、实战演练:做全国中考题,试着分析题型及应对方法。 练习一: (2005 年青岛市) 1、登斯楼也,则有去国怀乡忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 (范仲淹《岳阳楼记》 ) (2007 年吉林省新课标区) 1. 在下面的田字格中端正地书写名句。 (书写 1 分,每句 1 分) ( 1)窈窕淑女,君子好逑。 ( 《诗经?关雎》 ) 练习二:(2007 年浙江宁波市) 1.古诗文填空。 (1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 (陶渊明《桃花源记》 ) (2)东晋才女谢道蕴的“未若柳絮因风起” ,以柳絮喻雪,给人春天般的温暖,被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪

歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”与此有异曲同工之妙。 (3)诗言志。我国古代有不少寄寓伟大理想抱负,抒发建功立业情怀的诗句,请写出连续的两句:愿将腰下剑,直为斩 楼兰。 练习三:(2007 年盐城) 1. 根据提示默写填空 (1) 《醉翁亭记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是: 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 (2007 年湖北省潜江、仙桃、江汉油田) 2. 按要求填空 (4)面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦,我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样,拥有“不以物喜,不以己 悲”的心态。 练习四: (2005 年邵阳市) 1、我国古诗词中有不少含“春”字的句子,请自选一句写出来。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (2007 年福建省宁德市) 2、古诗词中,含有“雨”的句子很多,我能写出其中一个完整的句子: 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 (2007 年济宁市) 3、写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。 (课内外皆可) 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 六、小试牛刀: 假如我是中考命题者,根据常见题型每种题型各出一道题,并阐明考查侧重点是什么。 提示:1、古诗文中的主旨句、哲理句、运用修辞的句子考查机率较大; 2、书上的赏析点评之语可作理解型默写的题干; 3、同一个句子可以有不同的考查角度。 七、火眼金睛: 假如我是中考阅卷者,请判断下列答案的正误,若有错,请改正。 按照提示,在下列横线上默写古诗文。 1、不畏浮云遮望眼,只缘身在此山中。 (自缘身在最高层) 2、乱花溅欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 (乱花渐欲迷人眼) 3、李商隐在《无题(相见时难别亦难) 》中运用比喻和双关手法写相思之情的句子是: “相见时难别亦难 ,东风无力百 花残 。 ” (春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ) 4、苏轼《 水调歌头? 明月几时有》中表现人与人之间美好感情的句子, “人有悲欢离合 ,月有阴晴圆缺 ” 。 (但愿人长久,千里共婵娟。 ) 5、在你交往的朋友中,许多人都是优点和缺点并存的,怎样正确对待他们的优缺点呢?《论语》中“三人行 ,必有我师 焉 ”已给了我们正确的答案。 (择其善者而从之,其不善者而改之 。 ) 6、请写出一句描写春天的诗句:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 (春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 ) (或:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄) (明确:出错原因各不相同。1 是误背,2 是写错别字,3、4 是理解错误,导致筛选错误,5 是理解出错,导致筛选迁移 应用都出错,6 也是理解出错,导致筛选出错。 ) 背诵小窍门:分类巧记忆,全面深理解。 总结: 对于中考古诗文名句默写的复习应该做到: 全面复习,了解题型,掌握方法,巩固练习。 结语:工欲善其事,必先利其器。希望同学们做好充分的准备,迎接中考,迎接人生的挑战! 八、布置作业: 1、完成练习。 2、参考老师的分类整理,自己对古诗文名句进行归纳整理。 3、诵读课外名句,扩大积累量。


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