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北京寄宿学校为集体服务的热心人


北京寄宿学校学生的普通生活 ——君谊中学琐事记
北京君谊中学超常班高一学生杨振宇, 人长的高高瘦瘦的。 他为人老实善良, 待人真诚。 虽然这个孩子学习成绩不是最优秀的,但却有一颗为集体服务的火热 的心。君谊中学是北京的寄宿制学校,所以对学生的集体生活能力有着一定。 一天晚上,下了晚自习,我送男生回宿舍就寝,当我督促学生快点休息时, 发现杨振宇站在窗台不时的往教学楼张望,我说: “杨振宇,赶快睡觉吧! ”他又 望着对面的教学楼说, “老师,咱班教室好象没关灯” 。我说“刚才出来时,关灯 了, ”他还是不放心的说, “那个亮灯的教室,就是咱们班,我过去看看吧! ”我 说, “不用了,一会我进教室看看,你就放心吧! ”他听后就放心了。这件事情让 很我感动,事情虽小,却能感受到他身上的对集体一种强烈责感的意识。这种意 识正是我们时代所需要的,需要我们去红弘扬的。 在平时的集体生活中,杨振宇同学把为集体服务当作他的行为习惯,比如教 室的饮水机没有水了,他二话不说拿起水桶就去换水。他做值日非常认真,总是 主动多承担繁重的劳动,并将教室打扫的干干净净。教室的门窗、黑板等,哪有 一些小毛病,他总是不声不响的做一些修理。他为集体所做的一切,得到天下门 的赞扬。同学们亲切的称呼他为“拐哥”(别称) 。 北京君谊中学重视对学生一言一行的培养,就像杨振宇这样一个人,心中有 集体,心中有他人,把集体事情当做自己的事情去做,他的付出给集体给同学带 来了温暖, 使集体更加和谐。 我们的集体有很多的杨振宇这样的为集体服务的热 心人,作为寄宿制学校,我们更加希望给孩子如家班的教育。


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