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高考语文阅读


第9车厢 【俄罗斯】 米哈依尔扎多尔诺夫 我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我来到了火车站,我买的是第2车厢的票。我走近 列车一看,前三节车厢根本就没有!最后,买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车 厢,一半换了下一次列车。最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。 回到莫斯科后,余怒未消的我在《文学报》上发表了一篇讽刺小品。一个月后,我收到 了一位基辅读者的来信。信中说:“□□□□□□(此处删去两句话)我正好有事去基辅出 差,就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。” 如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话, 而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂 了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢,因为所有的正常人从 小就知道,第8车厢后就是第9车厢,谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢? 列车开动后,后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢,莫名其妙,于是去找了列 车长:“我的车厢里一个乘客也没有!”可列车长说:“肯定是售票处又弄错了!” 列车 长说完,马上就通知了下一站卖第9车厢票。 列车在下一站听了3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人,车一停稳,大家 就顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客,惊慌失措的挡在车门口 说: “我这儿只有两个空铺,去找列车长吧, 在第1车厢,让他把大家都安排到其他车厢去, 跑快点,要不车就开了!”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的 朝第1车厢跑去。列车长 看着这么多远远跑来的乘客一头雾水:“你们这是从哪儿来啊?”乘客们说:“从第9车厢 来的……” “那个车厢早就满了……”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事,他需要马 上把这些乘客安排好。 一阵忙碌之后, 乘客们终于安顿好了, 他松了一口气发出了发车命令。 这时, 后一节第 9 车厢的乘务员又来了, 还是说: “我的车厢里一个乘客也没有。 ” “怎 么可能呢?” 这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是, 列车长决定和这个乘务员一起 去 车厢里看看,这才发现原来这趟列车有两节第 9 车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了, 他长长地松了一口气后,回到自己的包厢通知了下一站:“摘掉第 9 车厢!” 当时已是半夜,负责摘车厢的人也是正常人,也会从一数到九。他们数到前一节第 9 车厢,就把它摘了下来,拖到了备用道上,然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再 一次松了口气后发出了发车命令, 然后回自己包厢睡觉。 可后来后一节第 9 号车厢的乘务员 又找来了, “我的车厢里还是一个乘客也没有〃〃〃〃〃〃” 我不知道这次行车后列车长是不是疯了, 只是边吸着烟边想: “列车怎么听这么长时间呀?” 然后他往窗外望了一眼,这才发现前面后面的车厢都没了踪影。就更别说半天了,四周是一 片大草原,光秃秃的,一轮圆月冷冷照在停着第 9 车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘 客,大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来,猜测着到底发生了什么事,他们,到底在哦铺 到哪儿了。 听他讲到这儿,我忍不住哈哈地笑出了声来,结果讲故事的人走了,我一点都不觉得这 有什么好笑!我们第 9 车厢的这些旅客本事打算去保加利亚旅游的!” (本文有修改)

11.小说开篇写了“我”的一次乘车经历,有什么作用?

12.补写第二段中“极度读者”来信的内容。(不超过 50 字) 13.故事的主体部分采用第几人称叙述?有什么效果?

14.赏析画线部分的景物描写。

15.第 9 车厢的故事带给你哪些思考?请结合作品谈谈你的看法。

母亲的中药铺 甘典江 那时候,我最喜欢去的地方,一是新华书店,一是母亲的中药铺。前者,是因为我爱看 爱买连环画;后者,是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道,特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。 母亲当过赤脚医生。八十年代初,母亲参加医疗培训后,加入了城关镇合作医疗站, 医疗站在我读书的中学附近,临街两间旧木房。一间开处方和打针,另一间,是药铺。 和母亲一起在守药铺的, 还有三个阿姨。 一天到晚, 她们就做三件事: 抓药, 打针, 织毛衣。 除此之外,便是无休无止的聊天。我注意到,她们抓药非常麻利,瞟一眼处方,就可以找到 相应的抽屉。仅凭手抓,就基本准确,最后还是放进小秤称一称,添点或减点。然后,把药 倒入毛边纸或废报纸,包好扎紧,写几个字交待几句,递给别人。 只要一走进药铺,我就被一股浓重的药香包裹得严严实实,有点喘不过气来,但一习惯 就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉,瞅着那些贴着标签的药名,兴奋不已:什么“半夏, 黄精”,什么“益母草、白芨”,都是曼妙的植物。当然,也有的是矿物和其他异类,比如 “朱砂、雄黄、海马”,不由得使我产生了相关的联想:这朱砂,肯定就是国画中传统的红 色颜料吧?李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》,已成画史上的经典。 至于雄黄,不就是许仙意气用事的东西吗?所谓的海马,只是相当于一条小鱼而已。 其中,我最喜欢的药草,是甘草。首先,是因为它的名字,甘草,望文生义,不就是“甘 甜之草”吗?昔时,神农氏遍尝百草,解毒靠的就是这宝贝。再加上,我自己就姓“甘”, 与这甘草,是家门,五百劫前,应是同根而生之族。最早,是母亲教我嚼的甘草,一是因为 它的药理,二是可以变相地替代水果糖,八十年代,任何甜味都是奢侈品。就这样,我嚼着 甘草成长着,自以为嚼出了甘草的本真之味,破解了甘草的一切密码。 母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚, 补血。 她营养不足, 严重贫血。 人参太贵, 吃不起。 还有金银花和枸杞,母亲他们都用来泡茶喝。自然,我也跟着全部享受到了。 在自家的院子墙角,母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙,覆盖成了一面翠绿的毯 子, 像青绿山水画的设色, 极其养眼。 可惜, 后来拆迁, 毁于一旦, 使我失去了这一片翠绿。 母亲只好把三七块茎挖出,收藏好。她说,三七可以治妇科恶疾,以及跌打损伤。 九十年代的某一天,这个合作医疗站被撤销了。回到家,母亲专职做她的家庭主妇。赚 钱的任务,彻底由父亲负责。那个中药铺,被别人买去,改作了服装店。从此,街上流行的 药店,大多是连琐的西药店。在我的印象中,传统的中药是文化,望闻问切的中医大夫,近

似于等同于诗人。 相反, 我害怕西药西医, 因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织, 成分复杂而可疑, 至少没有一个在阳光之下生长的过程, 没有温度、 湿度, 更无个性与灵魂。 我实在难以想象,“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与信赖。甚至,当我感冒 受寒,母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水,也会比最昂贵的感冒灵帮我发热而痊愈,至少,我 心已暖。 现在,父亲走了,去了天国。母亲一个人守着我们,在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身 子瘦弱,时有病痛,我很是耽忧,同时,我又安慰自己:生病不正常吗?不正证明了人在活 着?何况,这世上,还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药,一撇叶是药,一线阳 光,一滴水,也都是,甚至,一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴,沉浸于 无边无际的药香之中。于我而言,母亲就是我人生一味无价的中药,为我清热解毒,可以抵 御这世间的种种伤害。 (本文有删节) 11.简析第三段中的“抓药”细节。(3 分)

12.第四段中作者写由药名引发的联想,有何用意?(3 分)

13.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”?(4 分)

14.赏析文中画线的句子。(5 分)

15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”,联系全文谈谈你对这句话的理解。

牛铃叮当 李清明 ①水乡多水牛。 ②从我记事开始,一直到成年走出水乡,多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛,即 使上学了每天也带上镰刀和竹筐,放学的路上割上满满一筐青草,回去喂养水牛。 ③俗话说,一方水土养一方人。在我们水乡,可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤 积的湖洲上围垦成水乡一个个院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布,到处长满茂盛的芦苇、 青草和野蒿,这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强,容易饲养。春、夏、秋三季均以 自然生长的草蒿为食;到了万物枯萎的冬日,每天也只需一捆干草便能果腹。

④漫长的农耕时代,水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起,它的脖 子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节,水牛可用于犁田、耕田;农闲时分,水牛能 帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷,以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初,村里就购买了 东方红牌拖拉机,还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却 经常陷进淤泥中,有时淹得只看见顶部的烟囱,最后还得用十头水牛合力,才能“拖拉”出 来。 ⑤水牛天生就能游泳,还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢,一边游还一边不 忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻;一旦游到水深处,它便变得特别快捷,一边用力划动 四肢,一边高高抬起头角,“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天,水牛成了我和一 班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳,我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里,双手死 死地拽住牛尾巴, 待水牛飞速抢渡时, 再使劲用双脚拍击水面。 不消两日, 我们便掌握了 “牛 刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。 ⑥与水牛朝夕相处,我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站,哪怕它 正在吞食草料,也会赶紧把头一低,让你攀住牛角,爬到它背上。待你坐好,水牛还不忘摆 动头角,“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声,牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停。骑 在牛背上的我们,头上扎着柳条帽,腰间别着把弹弓,右手高高扬起柳条鞭子,活像一个个 舞剑骑马、披挂出征的大将军。 ⑦别看水牛平日温驯,一旦打起架来却异常勇猛,尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击 开始时,公牛们双眼通红,抵足弓背,头缩至前腿中间,亮出尖尖的双角,冲撞挑击。一时 间,牛铃骤响,沙飞石跳,响声震天。这时,只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处,放 能将它们分开。 ⑧终于,水牛老了。连田也耕不动的水牛,静静蹲在牛栏中,等待自己大限的到来。因 为害怕掉膘,乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛,看到屠夫磨刀霍霍, 都会掉下一颗颗好大好大的眼泪, 似有深深的不舍和无限的悲戚。 想起水牛这一辈子所求最 少,干的却是最苦最脏最累的活,站在一旁的我们不禁泪眼模糊。 ⑨现今的水乡,早已不用水牛精耕细作,而是直接向稻田抛撒谷种,等天收粮,靠天吃 饭。放眼望去,湖洲上唯有水草疯长,久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里,不再 耕田的水牛被赶至牧场,脖子上换上了刻有记号的新铃铛,直到冬天才各自牵回。一起牵回 的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。 牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩: 将各家的大牛小牛赶 至一处,看哪头牛犊跟谁家的大牛走,哪头牛犊就是谁家的。 ⑩如今,利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷,每有耳闻。曾 有相邻的两家因争六条小牛而互不相让, 直至对薄公堂, 一家甚至提出要用船装着大牛小牛 去省城做“亲子鉴定”。自然,鉴定最后平息了纠纷,但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加 起来远远超过几头小牛的价值,这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。 11 打那以后,水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝,牧童牛笛仿佛一夜之间成 ○ 了绝响。没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬,少了骀荡和风的吹拂??牛铃依旧叮当,但总觉得 少了往昔的悦耳与悠扬。 (本文有删改) 11.第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号,有什么特别用意?(3 分)

12.赏析第五中画线句。(4 分)

13.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”?(3 分)

14.文中多次写到“牛铃”,有什么艺术效果?(5 分)

15.简要概括本文主旨,并谈谈你的感悟。(5 分)

走眼 王伟锋 老街两边,一溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵, 做这一行已经有 20 多年了。赵老板内行,眼力好。据说,好东西只要打他眼前一过,没有 看走眼的。 一次,老街有家店收了一件钧瓷,吃不准货色。半条街的人都看过了,但谁也不敢拍板 下结论。 店主亲自出马, 恭恭敬敬地请赵老板赏脸, 过去给看一眼。 赵老板热心, 当即过去, 反复把玩了,淡淡地 说:“收着。” ... 店主心中一喜,禁不住颤声问:“能收?” 赵老板朗声 道:“能收!”后来,那件钧瓷出手,价钱竟然翻了 10 倍。自此,赵老板名 .. 声日隆。 但是,新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城,不 知怎么一时兴起,在小镇开了一家分店。他初来乍到,想干一件露脸的事,好在老街尽快站 稳脚跟。 这天,“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮,像是落难之人。一进店,那人便掏出一个精 巧的盒子,说盘缠儿不够了,身上有块玉,想换俩钱花。伙计打开盒子,一看,心里一惊, 赶忙一溜小跑,把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。 赵老板看过,沉吟片刻,问卖家:“想淘换多少钱?” 卖家说:“少说也得这个数。”说着,伸出五根手指。 赵老板不语,站起身来,踱了几步,站定,对着卖家伸出了三根手指。 卖家摇摇头, 固执地伸出五根手指, 神色凝重地说: “这可是家传的宝贝, 低于这个数, 免谈。” “收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头,不动声色地吩咐道。客人走后,赵老 板拿了盒子,低声嘱咐了伙计几句,然后不紧不慢地踱着方步,回后院品茶去了。 卖家出了古玩街,在镇上拐了几个弯,又勾回头,一闪身进了“云芳斋”的后院。伙计 远远地看得仔细, 回来向赵老板汇报。 赵老板低头沉思良久, 叹了口气, 说: “这个李老板, 不怎么地道啊!” 隔天,李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”,进门便嚷:“听说贵店新近收了件好 东西,拿出来,让大家开开眼!” 赵老板拱手道: “小玩意儿而已, 不值一提。 ” 见赵老板不肯拿出玉, 李老板暗自得意, 忍不住大声嚷嚷:“赵老板,您不让我们开眼,莫非您这一次走了眼,收了个扔货?”

赵老板干咳一下,默不作声。李老板愈发得意起来:“呵呵,想不到,老街赫赫有名的 赵老板,也有看走眼的时候。” 这可关系到“珍宝斋”的声誉,连伙计都急了,赵老板依旧笑而不答。 李老板恣意取笑一番之后, 领着一群人得意洋洋而去。 伙计实在忍不住了, 说: “老板, 您怎么一句话也不说啊?莫非咱们真的着了人家的道,收了个赝品?” 赵老板粲然一笑,说:“玉的确不怎么样,但盒子实实在在是个好东西。上等的古檀香 木,名家雕刻的纹饰。 你说,究竟是谁走眼了?”伙计明白过来, 心里那块石头终于落了地。 他不解地问:“既然如此,你为何不当众说明,羞辱李老板一番呢?以其人之道,还治其人 之身!” 赵老板长叹一声,说:“都在这个圈子里混饭吃,得饶人处,且饶人吧!” 一个月后,“珍宝斋”做成了一笔买卖,一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱,整条 老街都轰动了。 不久,老街的人发现,“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了,店面转给了一个本地人。

11. 赵老板在鉴定钧瓷时, 小说先用 “淡淡” , 后用 “朗声” , 来描写他的神态,反映了人物怎样的心理?(3 分) 参考答案:(1)自信、沉稳、果断。 (2)强调、不容置疑。 (3) 对隔壁店主的疑惑微露不悦。 解析:人物心理,需要还原上下文人物的语言情景去仔细揣 摩分析。赵老板“反复把玩”后“淡淡”说了“能收”两个 字,表现了他的自信,简短的话语也表现了他的果断沉稳。 而在他确认之后隔壁老板提出了疑惑,这自然会使他有些许 不悦,后面的“朗声”也体现了这一情绪,同时不加解释, 只是又说了一遍“能收”,反复产生强调效果,表现了他不 容置疑的态度。
12.“买玉”的情节中,作者使用了“欧亨利笔法”,试做简要分析(4 分)

13.小说结尾处,李老板为什么会悄悄摘牌走人?(3 分)

14.这篇小说为什么要用“走眼”做题目?(5 分)

15. 结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。(5 分)

捡烂纸的老头 汪曾祺 烤肉刘早就不卖烤肉了, 不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。 这是一家平民化的回民 馆子,地方不小,东西实惠,卖大锅菜。炒辣豆腐,炒豆角,炒蒜苗,炒洋白菜。比较贵一 点是黄焖羊肉,也就是块儿来钱一小碗,在后面做得了,用脸盆端出来,倒在几个深深的铁 罐里,下面用微火煨着,倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜:大葱炮羊肉,干炸丸子,它似 蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转;卖面条,浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖 馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿,一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响,饼香扑鼻,很诱 人。 烤肉刘的买卖不错,一到饭口,尤其是中午,人总是满的。附近有几个小工厂,厂里没 有食堂,烤肉刘就是他们的食堂。工人们都在壮年,能吃,馅饼至少得来五个(半斤),一 瓶啤酒,二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来,买馅饼,或炒豆腐、花卷,带到车间里 去吃。有一些退休的职工,不爱吃家里的饭,爱上烤肉刘来吃“野食”,爱吃什么要点儿什 么。有一个文质彬彬的主儿,原来当会计,他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定,每 天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理,现在也还参加劳动,手指甲缝都是 黑的。他在烤肉刘吃了十来年了。他来了,没座位,服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子 搬出一张来,把他安排在一个旮旯里。有炮肉,他总是来一盘炮肉,仨烧饼,二两酒。给他 炮的这一盘肉,够别人的两盘,因为烤肉刘指着他保证用煤。这些,都是老主顾。还有一些 流动客人,有东北的,山西的,保定的,石家庄的。大包小包,五颜六色,男人用手指甲剔 牙,女人敞开怀喂奶。 有一个人是每天必到的, 午晚两餐, 都在这里。 这条街上的人都认识他, 是个捡烂纸的。 他穿得很破烂,总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣。脸上说不清是什 么颜色, 好像是浅黄的。 说不清有多大岁数, 六十几?七十几?一嘴牙七长八短, 残缺不全。 你吃点儿软和的花卷、面条,不好么?不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃噬。烧饼 吃完,站起身子,找一个别人用过的碗,自言自语(他可不在乎这个):“跟他们寻一口面 汤。”喝了面汤:“回见。”没人理他,因为不知道他是向谁说的。 一天,他和几个小伙子一桌,一个小伙子看了他一眼,跟同伴小声说了句什么。他多了 心:“你说谁哪?”小伙子没有理他,他放下烧饼,跑到店堂当间:“出来!出来!”这是 要打架。北京人过去打架,都到当街去打,不在店铺里打,免得损坏人家的东西搅了人家的 买卖。“出来!出来!”是叫阵,没人劝。压根儿就没人注意他。打架?这么个糟老头子? 这老头可真是糟,从里糟到外。这几个小伙子,随便哪一个,出去一拳准把他揍趴下。小伙

子们看看他,不理他。 这么个糟老头子想打架, 是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看样子, 他没 打过架,他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干什么?虚张声势?也说不上,无声势可言。没有 人把他当一回事。 没人理他,他悻悻地回到座位上,把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来 ——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤:“回见!” 有几天没看见捡烂纸的老头了,听煤站的副经理说,他死了。死后,在他的破席子底下 发现了八千多块钱,一沓一沓,用麻筋捆得很整齐。 他攒下这些钱干什么? 11.概括第三段所描写人物的形象特点。

12.作者在第四段中通过虚拟的旁观者来评说老头的行为,这样写有什么效果?

13.赏析文中划横线部分。

14.本文开头两段不避其繁,结尾两段不避其简,作者为什么做这样的结构安排?

15.你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意。

母亲 何家槐 看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过,母亲亮着眼睛问: “你们可是看火车去的?” “是的,阿南婶!” “我也想去。” “要去就去,又没有谁阻止你。”

可是母亲摇摇头,她不能去,虽则没有谁阻止。她成年忙碌,尤其是在收豆的时候。____ 这几天天气很好,虽则已是十一月了,却还是暖和和的,象春天。 ____这些本来需要男子做的事,真苦够她了。 催,催,催,催;催,催,?? 她一天打豆,很少休息,连头也难得一抬。可是当她听到火车吹响汽笛的时候,她就放下了 工作,忘情地抬起头来,倾听,闭着眼思索,有时还自言自语: “唉,要是我能看一看火车!” 车站离我们家里并不很远,火车经过的时候,不但可以听到汽笛的声音,如果站在山坡上, 还能够看见打回旋的白烟。 因为附近有铁路还是最近的事, 所以四方八面赶去看火车的人很 多。 母亲打豆的田径,就在大路旁,村里人都得经过她的身旁,如果要去火车站,一有人过去, 她总要探问几句,尤其当他们回来的时候: “看见了没有?” “自然看见了,阿南婶!” “象蛇一样的长吗?” “有点儿像。” “只有一个喷火的龙头,却能带着几十节几百节的车子跑,不很奇怪吗? “真的很奇怪。” 因为她像小孩子似的,不断地问长问短,有许多人简直让她盘问得不能忍受。 “我们回答不了许多的,阿南婶,最好你自己去看!” “我自己?” 她仿佛吃了一惊,看火车,在她看来像是永远做不到的事。 “是的,你要去就去,谁也不会阻止你!” 可是母亲摇摇头,她不能去,虽然没有谁阻止。她一生很少出门,成年累月的给钉在家里, 象钉子一样。 在这呆滞古板,很少变化的生活中,她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的,古怪的汽笛,

尤其使她起了辽远的、不可思议的幻想,飘飘然,仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一 个世界。无论什么时候一听到那种声音,她就闭上眼睛,似乎她在听着天外传来的呼唤,完 全失神一样地,喂猪她会马上放下麦粥桶,洗衣服她会马上放下板,在煮饭的时候,她也会 立刻抛开火钳,有时忘了添柴,有时却尽管把柴往灶门送,以致不是把饭煮得半生不熟,就 是烧焦了半锅。 “你也是坐着火车回来的吗?” 她时常问从省城回来的人。 “是的,阿南婶!” “火车跑得很快吗?” “一天可以跑一千多里路,我早上还在杭州,现在却在这儿跟你说话了。” “那是比航船还快?“” “自然自然。” “它是怎么跑的呢?” “那可说不上来。” “哦,真奇怪——”她感叹着说:“一天跑一千多里路,如果用脚走,脚胫也要走断了。这 究竟是怎样东西,跑得这样快,又叫得这样响!” “??” 跟她讲话的人唯恐她噜苏,急急想走开,可是母亲又拉住问: “你想我能坐着火车去拜省城隍吗?” “自然可以的,阿南婶,谁也不会阻止你!” 可是母亲摇摇头,她不能去,虽则没有谁阻止。她举起木槌,紧紧地捏住一束豌豆,很想一 槌打下去,可是一转念她却深深地叹息了。 (原载《文学》一九三四年一月一日第二卷第一号) 11.根据文中画线的部分,用两个词概括母亲劳作的特点。

12.简析“催,催,催,催;催,催,??”对表现人物的作用。

13.母亲和行人的对话在文中出现了三次, 这样安排有何用意?

14.结合上下文,赏析文中加粗部分。

15.联系全文,评价母亲这一人物。(6 分)


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