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加强思想道德建设 教案


第十课 文化建设的中心环节
第一框 加强思想道德建设 【授课目标】 识记:(1)社会主义思想道德建设的主要内容和地位 (2)社会主义核心价值体系的地位和作用 理解:马克思主义指导思想的一元化与文化生活的多样化是辩证统一的。 运用:结合加强思想道德建设的知识,正确看待和解决实际生活中的问题。 【重点难点】 学习重点:加强社会主义思想道德建设的要求 学习难点:大力建设社会主

义核心价值体系的必要性 【教学方法】 启发式 探究式 【教学时间】 一课时 【授课工具】多媒体 【授课过程】 导入新课: 本世纪中期我国建设成为社会主义强盛国家。所以现在,就要搞好文化建设。可文化工作 千头万绪,哪里是中心环节呢? 第一框 加强思想道德建设(板书) 本框知识特点是理论性强,不容易找到逻辑,也不好记忆。 本框主要讲了三个问题:是什么,为什么和怎么做。(板书)

一、社会主义思想道德建设的主要内容:—— 是什么?
1、核心: 为人民服务 阅读 P105 专家点评,试着解决探究 1 2 2、原则: 集体主义 核心是为人民服务: 这是不是对共产党员的要求? 是不是对领导干部的要求?是不是对人 民群众的要求? 提问:你的同桌是怎样为人民服务的? 原则是集体主义,——请同学谈谈对集体主义的理解。 请思考探究 2 辨析:社会主义思想道德建设以集体主义为原则,是对个人利益的否定。 第一, 从根本上说集体利益同个人利益是一致的。我们在强调集体利益高于个人利益的前 提下,同时也强调 个人的正当利益必须得到维护。充分尊重和维护个人的正当利益。 第二,当二者发生冲突时,不是随意要求放弃个人利益,只是在十分必要时才要求牺牲个 人利益来捍卫集体利益。这样做,确实损害了个人利益,但个人的高尚恰恰也体现在这里。 通常情况下,集体总是更好地完善自己,从而更好地满足个人利益。

二、加强社会主义思想道德建设的原因—— 为什么?
展示图片:红叶劫…… 这些事情让人气愤、痛心。也更加理解加强思想道德建设的必要性了。 1、是由思想道德建设的地位决定。 2、是建设社会主义精神文明和构建和谐社会的需要。 P104,地位是:它是文化发展的中心环节。

三、加强社会主义思想道德建设的要求 —— 怎么做?

1、大力建设社会主义核心价值体系 (1)基本内容:马克思主义指导思想(灵魂)中国特色社会主义共同理想(主题) 民族精神和时代精神 (精髓) 社会主义荣辱观(基础) (2)必要性 ①社会主义核心价值体系是社会意识形态的本质体现, 是兴国之魂, 决定着中国特色社 会主义发展方向。 —— 这一条是讲地位 ② 以社会主义核心价值体系为内核,用它凝魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义 文化发展道路的根本标识。 ③ 大力建设社会主义核心价值体系,有利于引领社会思潮,既尊重差异包容多样,又 有力抵制各种错误思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 ——这两条是讲作用。 师生分析面临的文化形势。国外:西方国家一直重视文化的竞争,极力对外推行文化 霸权主义,想取代别国的民族文化。国内:多种文化并存是客观事实。所以,对外而言, 面对文化霸权,为我们当然应该加强社会主义核心价值体系的建设,以此来武装思想, 凝魂聚气强基固本。对内而言,思想文化越是多样化,越不能放任自流。文化生活的多 样化与指导思想的一元化并不矛盾。 (3)要求 ① 坚持马克思主义指导思想 树立中国特色社会主义共同理想 弘扬民族精神和时代精神 倡导社会主义荣辱观 (就是在内容前加上动词) ② 倡导富强 民主 文明 和谐 倡导自由 平等 公正 法治 倡导爱国 敬业 诚信 友善 2、全面提高公民道德素质 (1)地位:是社会主义思想道德建设的基本任务。 (不要与建设社会主义精神文明的根本任务搞混) (2)要求: ①坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教 育,大力弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。 ②树立社会主义荣辱观。 P107, 地位:体现了社会主义道德建设的根本要求,是社会主义核心价值体系的基础。 内容:八荣八耻 展示幻灯片,完成探究 3 对照八荣八耻,在校园中,有哪些以耻为荣的现象?在社会中 呢? 学校:考试作弊,不以为耻,反以为荣;言语粗俗,打架斗殴,自认“英雄”; 扰乱公共秩序,还洋洋得意; 社会:大吃大喝,铺张浪费飞、攀比消费,把这当成“有面子 光荣” 把坑蒙拐骗,见利忘义当成“聪明”, “能耐” 当我们需要作出选择,判断得失的时候,请考虑八荣八耻,那是准则、标尺。 ③要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 视频: 2013 年最美孝心少年颁奖典礼黄凤的事迹……。 现在社会涌现出了一又一个最美的人群: 最美孝心少年 最美道德模范 最美教师 最美 医生 最美司机 最美村官 他们就是平民英雄。一定要宣传他们、学习他们。 3、公民要加强思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 这是从公民角度提出的要求,要放在下一框中学习。


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