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李嘉诚“鸡蛋论)作文指导


本次作文存在的问题
1、书写欠工整,规范,不清晰,卷面不够整洁。写行书, 不写草书;不乱简化字形;不要使用浅色的笔;字不要过 大,也不能过小。如果要作少许修改,应以不影响卷面整 洁为前提,切忌在卷面上面画“联络图”。 2、标点符合运用要恰当。 不能以点代之;标点要紧靠本句 ;标点要占格,但在行末无格可占者例外,让它与句末的 字挤在一格里。 3、文章的篇幅不超过规定字数

太多,更不要写到格外去。 因为超过规定的字数会增加书写量,吃力不讨好;写到格 外去的还可能有不良影响。阅卷老师不一定有时间有耐心 去看。 4、审题不准,偏题、跑题现象较严重。没能准确理解材料 意思,没能抓住关键词句,导致得分较低。 5、抄写原材料。

李嘉诚的“鸡蛋论”作文材料
? 阅读下面一则材料,然后按要求作文。 ? 李嘉诚说:“鸡蛋,从外打破是食物,从内 打破是生命。”人生亦是,从外打破是压力,从 内打破是成长。如果你等待着别人从外打破你, 那么你注定成为别人的食物;如果你自己从内打 破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 请根据你对材料的理解,选择一个角度,写 一篇不少于800字的记叙文或议论文。

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审题提示
? 将鸡蛋论中的相关因素联系社会现实社会生 活人生经历等,解读其内涵或象征意义。在此基 础上确定立意。 鸡蛋: 自己(个人),集体,国家,民族…… 蛋壳: 艰难困苦,曲折坎坷,挫折失败,误解打击…… 打破: 直面战胜,不屈不挠,顽强拼搏…… 从内: 积极主动,毫不畏惧,敢于拼搏…… 从外: 消极被动,畏惧退缩,得过且过……

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立意提示:
? 一、从内从外打破: 1、要发挥自己的主观能动性; 2、突破束缚,才能不断成长; 3、活出自我(让自己主宰自己的命运);
? 二、蛋壳: 压力、困境、挫折、失败…… 1、冲破人生的“蛋壳”才能看到广阔的天地 2、人生的“蛋壳”可以让人重生,也可以让人毁灭。

偏题的立意:
? ①态度决定一切或态度决定成败(李嘉诚谈的可 不是做事态度的问题) ? ②要勇敢突破自己(这个论点实际上强调了“勇 敢”)

? ③经历磨难才能获得成功(李嘉诚说的是打破的 方式或角度,并未说打破的过程如何) ? ④成功就在于束缚(如何挣脱束缚?是借助外力还 是依靠自己?没有说透)

作文好题欣赏
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 突破自我,涅槃重生 自己打破局限,收获光明 超越自我,重获新生 战胜自我(超越自我) 让生命破茧重生 靠自己实现梦想 命运掌握在自己手中 冲破束缚,自立成人 “壳”要自己打破 冲破禁锢,飞向属于自己的天空 给自己一个挑战

发挥你的主观能动性
“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。”李嘉诚的这一 鸡蛋比喻,形象地说明:人只能发挥主观能动性,才能活出精彩 的人生。 ? 正如李嘉诚所言,人生就像是一个鸡蛋,如果能够发挥自己 的主观能动性,能够实现一种自我的突破,那么最终就能打破禁 锢自己的这层“蛋壳”,不但可以从此看见外面的世界,而且还 将以一种全新的形象出现在这个世界上。 ? ①家道的变故中落,人情的麻木冷漠,一个个坚硬的蛋壳压 不垮那顽强的头颅,终于冲出惊世骇俗直抵文学艺术颠峰的红楼 一梦。②几十载的屈辱,椎心泣血的悲戚,化作滚烫的钢水蛋壳 将他包裹,可他终于在无数个365夜后破壳而出,成就了“史家之 绝唱,无韵之离骚”!若非发挥主观能动性,实现自我的突破, 怎会有这一个个不朽的光辉形象,也正是因此才会有卧薪尝胆后 三千铁甲吞吴的豪举③,才会有轮椅上演奏时间简史的壮行(以 色列著名小提琴家伊扎克〃帕尔曼)④,才会有寂静无声里千手 盛放的奇迹⑤。主观能动性的正确发挥可 以创造非凡的人生。
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(人生如此,国家亦然。 )
我国近二十年取得了许多重大成就,上 海磁悬浮列车的建成,杂交水稻的应用, 嫦娥卫星的发射,载人航天事业的突飞猛 进……这一切让全世界震惊的科研成果都 是我国科研人员在遵循客观规律的基础上 ,打破蛋壳,正确发挥主观能动性,实现 了对客观世界的改造,为我国社会主义现 代化建设做出的重大贡献。

相反,有些人虽然也能够打破这层蛋壳,但却害怕努力付 出,惧怕外面的危险,远没有躲在蛋壳里更安全,更惬意,于 是就躲在蛋壳里得过且过,让这层蛋壳成为了一生的束缚和羁 绊。 其实人生就像鸡蛋一样,一旦获得了重生的机会,进入了 人生的“孵化期”,就一定要抓住机会,充分发挥人的主观能 动性,在别人打破蛋壳之前,主动出击,自己打破蛋壳,脱离 束缚,获得新的生命。 当我们的人生获得了重生,就像鸡蛋变成小鸡一样,我们 就会发现,不但束缚我们的蛋壳没有了,更为关键的是,我们 面对的不再是一个狭小的空间,而是一个广阔的世界。在这个 世界里,我们再也不用束手束脚,而是可以大展拳脚,做出一 番属于我们自己的事业。 由此可见,人生在很多时候需要突破的,就是这么一层 薄薄的蛋壳,它就是人生的一个转折点,你要把握人生的这一 个关键,充分发挥你的主观能动性,从内部打碎这层蛋壳,从 此成就自己一个不同以往的精彩人生。

主动出击便是成长

对于人生,人们有多种选择方式。有的人总相信机遇,等待别人发 掘,而有的人,主动出击,把自己推销出去。 就像鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命,人生亦是如此,到 最后你会发现,那些等待别人发掘的人在别人发现他时,他已是食物。 主动出击,则是真正的成长。(扣材料,提出观点) 俞洪敏,新东方集团董事长,原本他是北京大学的老师。在外人看 来,这是一份多么体面的工作,但他不甘于此,主动出击,创立了现在 的新东方集团。这个过程,见证了他的成长。 他曾说:“人生就像一条河流,不停地奔向大海,而有的人不愿前进, 成了河底的泥沙,有些人凭借坚持与勇气最终奔向大海。”(例证) 他就是那一枚从内打破的鸡蛋,从老师到董事长这是他的成长。而他 所说的成为“泥沙”的人,还在等待别人打破。学习亦是如此,每天学 习那么多的知识,要记住很多公式定律,难免会有听不懂的地方。这时 候,需要我们主动出击,向同学或老师请教,真正的理解,消化吸收。 如果遇到问题就不闻不问,等待老师再次讲解,老师又怎能知道你真正 不会的是什么呢?所以要想成为成功的学习者,我们要当枚从内打破的 鸡蛋,你会发现,学习之路上,你在不断收获,不断成长。(联系自己)

有些人总是认为自己是千里之马,有一跃十步之才能。但是千 里马就一定能遇到伯乐吗?如果千里马都要等待伯乐来发掘,世界 上又有几个伯乐,有多少匹千里马呢?所以,有千里马的资质固然 是好,但我们要学会主动出击,寻找自己的伯乐,千里马的才能才 不会被埋没。主动出击,需找伯乐的过程,便是你人生的成长。 在这个物欲纵横的时代,人们为梦想奔走追逐,在这追逐路上, 不乏才华横溢之人。要想从众多竞争者中脱颖而出,我们需要毛遂 自荐,需要主动出击,打破遮盖住我们光芒的外壳,让才华释放! (引申论证主动出击) 听远处,歌声悠扬;望空中,祥云缭绕。我们要的不是被人发 掘,而是自己冲破外壳,在歌声中,在云雾下,体会主动出击带来 的成长的美妙!(再次点出主动出击) 简评: 立意准确,主旨鲜明。 主体部分事例恰切,并联系学习的实际深入说理。特别是伯乐 与千里马材料的引申化用,增强了说服力。 结尾段,强化中心,且语言很漂亮。

?自己分析答案中提供的范文。

1、标出中心观点。 2、找出论据。注意事例和观点的 结合。 3、思考开头和结尾的方法。

总结:以后写作要注意的几个问题

1、看清文题,明确作文要求 我们有些考生出于一种惯性心理,往往 缺乏仔细读题的习惯,往往还没有看清文题 提笔就写,结果偏离要求,自然就容易失误。 因此在考试中必须养成研究文题的习惯,尤 其对文题类别、文体限制、主题选材、人称 顺序、表达方式等写作要求要特别关注,做 到心中有数。

2、快速上题,写好关键语句

作文开头方式有很多钟,但总的说来宜开门见山, 忌回环曲折。这在应试时尤其重要。考场上时间紧张, 不允许像写平时作文那样去慢慢构思,反复修改,只能 选择速战速决的“快餐式”写法。 考场作文要快速入题,还要写好关键的“三句话”。 一是写好文章开头第一句话。开头第一句话对整篇 的文章的布局和风格起着定调的作用,它首先映入阅卷 老师的眼帘,形成对你的作文的第一印象。这个第一印 象的好坏对于你得分的档次至关重要,不可等闲视之。 考场作文开头第一句话最好能切中题目。如《把握青春》 开头:青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了 梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的 季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让 它在我们手中放出夺目的光彩。

二是写好每个自然段的第一句话。一般说来,每一个自 然段表达一个中心意思,文章就显得有条理,让人很快能 抓住文章的基本内容,尤其是对整天翻阅作文卷的老师来 说,你文章的条理清楚一定会给他留下好感,他能比较轻 松地看出你文章的好处来。这种写法尤其适运用于写议论 文和说明文。如梁启超的《敬业与乐业》中就采用了首句 概括段意的写法。 三是写好文章的最后一句话。文章的结尾与全篇文章的 结构有着密切的联系,而且直接关系到主题思想的发挥。 好的结尾能突出主题,深化中心。考场作文的结尾,根据 不同情况,可采用“呼应篇首”法,照应开头,使文章首 尾圆合,结构完整;可采用启发联想法,使人能再三品味, 反复赏析;可采用“卒章显志法”,即在篇末点题,画龙 点睛,增强思想深度和文章感染力;还可以采用反常合道 的“意外结局”法,即设置一个意料之外,情理之中的结 局,让人在震惊、意外中回味无穷。

3、关注细节,力求文章完美

细节往往决定成败。在考场作文中,还有一些细节 问题应该引起高度注意。 一、运用健康、规范、优美的语言。切忌使用低级、 粗俗甚至肮脏的字眼;在当今网络背景下,尤其不要随 意使用低俗的网络语言,让阅卷老师心生反感和厌烦; 也不要随意使用英语,毕竟阅卷老师不一定懂英语,实 在必要时候也要用括号注明译文。 二、注意文章的整体形象美。分段的多少、长短既 要考虑表达的需要,也要考虑外观的美。分段不宜太少, 尤其不能仅有一段。让人读起来产生一种喘不过气的感 觉;分段也不宜太细,显得太琐屑。一般为3-7段为宜, 开头、主体、结尾比例适当,给人一种匀称美。

学生开头修改练习
? 1、题目:给自己一个挑战 ? 开头:寒梅没有了温室的保护,才会傲立枝头;苍鹰没有 树木的保护,才能搏击长空。 ? 给自己一个挑战,是让自己更好的成长。如果我们永远做 温室的花朵,那么社会的风吹雨打,我们能承受的住吗? 社会的强烈竞争,我们能在其中站住脚吗?

? 修改:寒梅挑战自己,冲破了温室的束缚,才会傲立枝头 ,笑看苍穹;苍鹰挑战自己,冲破了云雾的阻隔,才能搏 击长空,俯瞰大地;鸡蛋挑战自己,冲破了蛋壳的禁锢, 才能重塑形象,自由成长;人也一样,只有不断挑战自己 ,才能更好的成长,才能在激烈的社会竞争中站稳脚跟。

练习:

完成议论文写作指津第六页小练习。


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