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2017年高三一轮复习——改革史


《历史上重大改革回眸》

第一部分:整体把握 改革的实质
生产关系 生产力 调整________以适应______的发展

一、古今中外重大改革性质分类 1、奴隶社会的改革——梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改 革、管仲改革 2、封建性质的改革 (1)确立封建制度:魏文侯变法、商鞅变法 (2)挽救危机、自我完善:王安石变法、阿里改革、张居正改革、 洋务运动、 (3)少数民族学习先进制度文化(兼有确立封建制度和民族融合 的性质):北魏孝文帝改革 3、资本主义性质的改革 (1)思想文化领域:欧洲的宗教改革 (2)确立资本主义:农奴制改革、明治维新、戊戌变法 (3)调整生产关系:罗斯福新政和战后资本主义生产关系的调整) 4、社会主义性质的改革: 战时共产主义政策、新经济政策、中国的 改革开放、苏联改革。

二、古今中外重大改革的背景归纳(目的)
1、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重 ( 缓和矛盾、挽 救危机、维护统治) 2、旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展(改弦更 张、移风易俗、解放思想) 3、民族危机严重(救亡图存) 4、旧的生产关系阻碍生产力的发展

? 三、古今中外重大改革的成败原因归纳 ? 1、成功的改革: ? 梭伦改革、管仲改革、魏文侯改革、商鞅变法、北魏孝文帝改 革、欧洲宗教改革、农奴制改革、明治维新 ? 2、失败的改革: ? 王安石变法、 阿里改革、戊戌变法 ? 3、成功改革的共同原因: ? (1)改革本身顺应时代潮流---根本原因 ? (2)改革领导者个人作用(杰出才干、灵活决策、坚定意志和 强硬手段) ? (3)得到掌权者的支持和群众拥护 ? (4)改革措施行之有效 ? (5)改革的有利内外环境(改革阻力小、国际环境有利) ? 4、失败改革的共同原因: ? (1)改革的局限性:措施是否符合实际;用人是否得当;改革 者本身的阶级局限等 ? (2)反对势力的强大。 ? (3)内外环境是否有利

四、从“改革成败”中得到的启示:
①改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段,要敢于改革。 ②改革具艰巨性和复杂性:改革必然会因损害某些人或集团的利 益而遭到其反对,因而具有艰巨性和复杂性,要有斗争精神、必 胜信心。 ③改革具有多样性必须实事求是:改革没有固定的模式,必须具 体问题具体分析,走有自己特色的改革之路。 ④改革的措施须行之有效,用人要得当,改革者要有远见卓识和 政治魄力。 ⑤改革是社会发展的动力,我们要积极支持并投身改革,推进我 国的改革开放。

? 五、中外近现代历史上的改革作用主要分为以 下几个方面:(政治,经济,思想,军事,对外) ? 第一,缓和矛盾、巩固统治、社会稳定; ? 第二,生产力发展、富国强兵、社会进步; ? 第三,民族融合、思想解放; ? 第四,社会转型; ? 第五,殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种 选择

链接高考 1、 材料:商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社 会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于 传统,除旧革新,对中国历史发展产生了深远 的影响。(10分) 结合所学知识,回答问题。
(1).面对社会转型,两次改革要解决的主要矛盾各是什 么?举列说明。(4分) (2).依据改革的措施,概括说明两次改革“除旧布新”的 形式有何不同,并指出其对历史发展所起的相同作用。 (6分)

参考答案: (1)商鞅变法:奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的 矛盾,如废井田开阡陌,废分封行郡县等。(举 一例说明即可) 北魏孝文帝改革:落后的鲜卑族文化和先进的中 原文化之间的矛盾,如实行均田制、推行汉化 政策等。(举一例说明即可) (2)不同形式:商鞅变法:创设新制度;北魏孝文 帝改革:学习借鉴中原文化。 相同作用:促进了经济发展,社会进步;促进了 民族融合,国家统一。

2、阅读材料,回答问题。---2014年山东高考文综试题 ? 材料一 中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为 雄,以圣贤义理之学植其根本,又须博采西学之切于时务者实力 讲求,以救空疏迂谬之弊。 ? ——光绪帝《宣示诸臣实力讲求西学》 ? 材料二 近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、水师堂洋操、船 厂,而根本不净,百事皆非。 ? 今天下之言变者,曰铁路,曰矿务,曰学堂,曰商务,非不然也, 然若是者,变事而已,非变法也。 ? ——据康有为《敬谢天恩并统筹全局折》等 ? (1)在改革问题上,光绪帝和康有为的认识有何相同之处?(2 分) 向西方学习,实现富国强兵。 ? (2)根据材料中两人对改革的不同理解,说明资产阶级维新派 的主张在当时不能实现的原因。(8分) 资产阶级维新派要求进行制度变革,发展资本主义; 光绪帝主张学习西方的器物,以维护清王朝的专制统治。

一、梭伦改革
(一)、梭伦改革的背景 1、政治:雅典的贵族政治和债务奴隶制,导致阶级矛盾 激化,平民武装暴动;工商业奴隶主要求分享权力,社会 动荡不安。政治改革势在必行。(社会矛盾尖锐) 2、经济:尖锐的社会矛盾,严重阻碍了雅典社会经济的 发展。工商业奴隶迫切要求改革,反对旧贵族专权,发展 海外贸易。(经济发展的要求) 3、个人贡献:梭伦拥有丰富的知识,具有强烈的爱国主 义精神,得到人民拥护,适应改革的需要。当选执政官, 承担起改革的重任。(改革的可能性)

(二)、梭伦改革的措施和作用
措 施 作 用 颁布解负令:废除一切债 保护了平民的基本权益,为平 经 务和债务奴隶制;规定土 民享有政治权利提供了物质保 济 地占有的最高限额 障 领 域 鼓励发展工商业,鼓励出 促进雅典工商业的发展, 口,限制进口 壮大了工商业奴隶主的力量

政 打破贵族的世袭特权,为雅典 治 按财产资格划分公民等级 工商业奴隶主参政开辟道路 领 域 改革国家权力机构:使公 进一步打破了贵族对政权的垄断, 民大会为国家最高权力机 为政治民主化开辟了道路 构、创立四百人议事会和 民众法庭

(三)、改革特点 1、折中性:(中庸性——体现公平、公正,不偏不 倚) 2、革命性:从经济基础到上层建筑整体上改变了雅 典的社会机构

3、民主性:改革开创了雅典民主政治体制
“我拿着一只大盾,保护两方, 不让任何一方不公正的占据优 势……我制定法律,无贵无贱, 一视同仁。”

(四)、评价: 奴隶主性质的改革 1、性质: 2、积极: 奠定了雅典民主政治的基础

a、物质基础: 废除债务奴隶制,推动经济发展

b、政治基础: 巩固了贵族、工商业奴隶主、平 民三足鼎立局面 c、制度保证: 四百人会议和民众法庭
3、局限: a、下层公民没有享有充分的政治权利 b、贵族与平民的矛盾没有得到根本解决

克里斯提尼改革(公元前508年)
1、出发点:以地域组织取代氏族组织。 内容

2、进一步改造国家政权机构,设500人会议。
3、陶片放逐法。

伯里克利改革的内容和意义
内容:①高级官员的财产资格被取消,政府发放津贴,保障 中下层平民参政资格。 ②官员的选举采用抽签或举手表决的方式,最大限度地保证 了平民的参与和选举结果的公证性。 ③公民大会及500人会议和民众法庭成为了雅典国家的最高权 力和执政机构。 意义:①进一步完善了雅典民主政治 ②使雅典的文化事业高度发达,国力鼎盛,赢得邻邦的仰慕。

二、商鞅变法
(一)、春秋战国时期的时代特征
1、大转折: ①政治:宗法分封制遭破坏,新的阶级关系产生。 (直接原因:诸侯争霸,王室衰微,礼崩乐坏) ②经济:井田制遭破坏,土地私有制确立. (直接原因:铁器牛耕使用提高了生产力;私田越来越多) ③思想文化:出现百家争鸣局面,科技文化也取得了较快发展。 (直接原因:各家学派纷纷提出解决社会问题的方案) 2、大动荡:④大国争霸,以求发展壮大. 3、大变革:⑤各国改革变法(法家学说),以求富国强兵,顺应时 代发展潮流. 4 大发展:奴隶制瓦解,封建制形成时期.

(二)、春秋战国时期各国变法的时代背景
政治
时 代 背 景 诸侯争霸,王室衰微,分封制宗法制遭到破坏

经济 铁器牛耕的使用,井田制逐渐瓦解,封建土地私 有制产生(生产力) 阶级 新兴地主阶级日益壮大(生产关系) 军事 争霸战争需要富国强兵

思想 法家学说成为改革变法的思想理论武器 现实因素:秦国的落后,秦孝公发奋图强要改变落后状况 改革变法的根本原因: 社会生产力的发展 直接动力: 称霸天下的欲望. 目的: 富国强兵.

(三)、春秋时期的改革
名称 内容含义 本质 成效 ①增加了国家的赋 税收入,加速了齐 国井田制瓦解 ②使齐国率先成为 中原霸主

“相地而衰征”- 实际上承认
齐国 管仲 改革 -不论公田私田 土地私有 都按土地好坏和 产量征收实物税

鲁国 初税 亩

不论公田和私田,公开承认土 都征收实物税 地私有

认识 顺乎了时代需要;局限:重在经济改革(改革税制,增加收入), 没有改革旧的世卿世禄政治制度

(四)、战国时期的变法改革

名称 李悝 变法 魏文 侯变 法

秦国 认识

成效 改善了吏治,削弱了旧 贵族特权 建设农田水利,发展农 业,事实上破坏了井田 制 加强法治,制定《法经》 我国第一部法典; (法律) 维护秩序稳定政局 吴起 创建强大军队“武卒”, 使“秦兵不敢东向” (军事) 商鞅 商鞅变法 战国时期最为彻底 魏文侯变法:战国最早;魏国成为战国前期最强. 战国变法:古代规模最大、历时最长、成效显著.更彻底.

内容含义 “选贤任能”,改革旧的 世卿世禄制度(政治) “尽地力”的农业政策充 分开发利用土地(经济)

比较管仲改革(春秋时期)与李悝变法(战国时期)异同 名 称 分类 管仲改革 李悝变法

时间
背景

春秋时期
维护旧制度

战国时期
建立巩固地主阶级专政﹑完成统一 经济上都涉及对井田制的变革 改变世卿世禄制;“尽地力”; “废沟洫”;强调法治(上层建筑)。

都是生产力发展的结果,都为富国强兵

内容

“相地而衰征”未触 及到上层建筑 成效

增强国力,使国家迅速崛起,成为当时较强大国家。 未改变社会性质,仍然是 奴隶制国家 促进由奴隶社会向封建社会 转变。

(五)商鞅变法的主要内容(前356年和前350年两次变法) 1、军事:废除世卿世禄制,奖励军功;严肃军纪;建立 什伍制 2、经济:法律上废除井田制;奖励耕织,重农抑商;统 一度量衡 3、政治:废分封制,建立县制,加强中央集权; 4、法律:实行什伍连坐法;规定轻罪重罚 5、文化:焚烧诗书,加强思想文化统治. 6、习俗:移风易俗,禁止父子兄弟同室居住。强行推行 一夫一妻小家庭政策

商鞅为什么要采取重农抑商政策?
原因:
1)农业是人们最基本的生活资料 2)国家通过征收稳定的土地税保证财政收入 3)有利于社会的安定,将农民束缚于土地之上 4)工商业会加剧劳动力从土地上的流失 造成种种社会问题 5)商品经济不发达,不如经营土地有保障

根源:自然经济的反映,生产力水平低下的产物

(六)、评价商鞅变法:战国时期最彻底的一次变法。
①沉重打击了奴隶主旧贵族,加强了新兴地主阶级的 中央集权制度; ②发展地主经济,重农抑商政策在封建社会初期对农 业及社会经济的发展起了积极作用. ③壮大了军事力量; ④是战国时期最彻底的变法,收富国强兵之效。 ⑤它不仅为后来秦统一六国奠定了经济和政治基础, 而且对后世的发展也产生了重大影响。
①轻罪重刑, 轻视了教化;连坐法加重了对人民的压 迫。法律严苛,容易造成统治者的暴政; ②文化高压政策不利于思想文化发展; ③重农抑商,造成封建社会对商业和商人长期歧视, 阻碍了商品经济的发展。

积极 作用

消极 影响

(七)、商鞅虽死,新法未亡
商鞅死因: 1、商鞅变法触动了旧贵族的既得利益 2、商鞅实行的酷刑也加剧了旧势力对商鞅的仇恨 3、秦孝公死后,商鞅失去了生存的主要屏障 商鞅变法获得成功原因 ①顺应了历史潮流:封建社会取代奴隶社会是当时历史发展的趋 势,商鞅变法顺应了这一趋势。(根本原因) ②变法的内容已经深入人心。即便是商鞅遇害,“秦妇人婴儿皆 言商君之法”。商鞅的正确决策,推行新法的坚强决心。 ③法家思想奠定了变法的思想理论基础. ④商鞅同守旧派贵族的论战, 扫除了变法的思想障碍;他取信于 民,执法如山,不惧权贵。 ⑤秦孝公有变法图强的决心,对商鞅支持、重用。

(八)、商鞅变法的特点是什么?

(1)商鞅变法的核心内容可概括为“农战”和“法治”。 (2)商鞍变法是实行最彻底,对旧贵族打击最严重、变 法措施最全面、为期最久、影响最深远的改革。 (3)商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权,发展 封建经济,增加政府收入富国强兵,建立新型地主阶 级的统治。 (4)商鞅变法的许多措施,不仅为秦国完成统一奠定了 雄厚的经济基础与政治基础,对日后中国历史的发展 也有重大影响。

【2013?徐州摸底】有学者认为,商鞅的强国之术堪称中国历史乃 至世界史上最残酷和严厉的一种措施,是一次激进的国家主义试验。 阅读下列材料: 材料一 能得甲首一者,赏爵一级,益田一顷,益宅九亩。级 除庶子一人,乃得入兵官之吏。 ——《商君书?境内》 (1)据材料一,概括商鞅制定军事制度的特点,并分析其在秦国争 霸过程中的作用。 (1)特点:奖励军功,对杀敌立功者重奖。

作用:提高了秦军的战斗力,在六国战争中处于优势地位。

材料二 令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩 敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……行之十年,秦民大说,道不拾 遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。 ——《史记?商君列传》 (2)据材料二,归纳商鞅法制思想的主要内容,这种法制思想在秦 国实行的效果如何? (2)内容:严刑峻法,邻里连坐。 效果:建立了良好的社会秩序。

材料三 战国的风气,从根本上说,是由于制度原因造成的全社会 的“免而耻”。……虽然容易在短期内奏效,但国家政令的贯彻执 行,如果仅能仰仗于予富予贫、予贵予贱以及施用严刑峻法的权力, 人民的守法就只能是出于恐惧和贪欲。 ——程念祺《商鞅的为人为政和战国风气》 (3)据材料三,说明商鞅的“强国之术”对民风有何影响?综合以 上材料,简要说明你对商鞅变法历史影响的认识。 (3)影响:功利之风盛行。 认识:使秦国由弱变强,为统一奠定基础;形成重利轻义、好战嗜 杀的血腥世风,容易导致暴政。

三、北魏孝文帝改革
(一)、北魏孝文帝改革的背景
1、鲜卑族拓跋部的崛起与强大(由游牧到定居农耕;建 立政权定都平城) 2、北魏统一北方黄河流域,结束了多年分裂混乱(439 年) 3、各民族相互融合的历史趋势出现 4、鲜卑贵族早期统治激化了民族矛盾和阶级矛盾(民族 歧视政策;贵族的巧取豪夺) 5、冯太后与孝文帝改变社会落后现状,学习先进汉文 化的坚定态度

(二)、北魏孝文帝改革的主要内容
经济 均田制:①北魏政府把掌握的土地实行分配 ②受田农民纳租﹑纳调 ③受田农民服徭役和兵役 ①三长制 ②整顿吏治 ③迁都洛阳 ④采用汉族统治阶级的封建统治政策

政治

文化

汉化政策①采用汉姓②改穿汉服③学说汉话 ④提倡与汉族通婚

均田制
演变
开始实行于北魏时期, 进一步发展于隋唐, 瓦解于唐朝中后期

核心内容:
政府将国家控制的荒地授给无地和少地的农民,农民向政府 交纳租税,并承担徭役和兵役,主要土地只准使用不准买卖。



义:

?均田制使农民拥有少量土地,有利于抑制土地兼并,调动 了农民生产积极性,促进经济发展, ?有利于缓和阶级矛盾,稳定社会, ?也有利于国家征收赋税和征发兵役和徭役。

(三)、北魏孝文帝改革的历史作用
1、促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展 2、学习了汉族的先进制度与文化,顺应了时代发展的潮流 加速了北方各族封建化的进程, 3、汉化改革,促进了民族大融合,为以后国家统一奠定基础。 4、局限:不利于鲜卑族文化的保留

(四)、改革成功的原因:
1、改革顺应了历史潮流。

2、孝文帝胆略和卓识。 3、符合民族融合趋势和各族人民的愿望; 4、符合统治者巩固统治的需要;
(五)认识: 1、先进必然战胜落后;2、民族融合与孝文帝改革互为因果关系; 3、改革必须符合历史潮流、顺应民意;4、任何改革都不是一帆风 顺,都具有曲折性。

(2013年江苏高考24题A)[历史上重大改革回眸](10分) 孝文帝改革就其深度、广度和影响而言,可与商鞅变 法相媲美。阅读下列材料:

材料一 : 东方文化较高诸邦,……以受古代文化之积染既深, 种种因袭牵制,改革非易,……秦人在文化上之历史,较之东方诸 国,亦远为落后,故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容, 在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方 人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有 功焉。 ——马非百《秦集史》

(1)据材料一,指出商鞅变法的有利条件。这些条件使 秦国变法呈现怎样的特点?(4分)
条件:东方诸国的变革经验;落后的秦国受传统束缚较少。 特点:注重创建新制度;变法彻底,功效明显。

材料二 魏初风俗至陋,……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓 雷厉风行。……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他 族者。孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改 革之心,可谓勇矣。其于制度,亦多所厘定。 一吕思勉《两晋南 北朝史》
(2)据材料二,归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看,孝

文帝“改革之心”坚定的原因是什么?(3分) 作用:减少改革阻力,为彻底移风易俗(如禁鲜卑语、讲汉话 等)创造条件。 原因:北魏风俗落后,迫切需要改革;孝文帝仰慕汉族文化, 改革热情高。

材料三 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处 理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产 方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有 的文化习惯,还是捐弃旧俗,接受先进的文化,在新的历史环境 中获得新生,北魏的统治者必须作出抉择。 ——白寿彝《中国通史》 (3)据材料三,与商鞅变法相比,孝文帝改革面临的最大问题是 什么?综合上述材料,分析影响改革效果的基本因素。(3分)

问题:民族关系问题(或鲜卑族与汉族文化的差异)。 因素:对外来先进文化的学习与借鉴;改革者的信心与勇气。

四、北宋王安石变法
(一)、变法的历史背景
1、积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机——财政危机、边 疆危机和政治危机(阶级矛盾﹑民族矛盾激化)

(1)北宋中期出现“三冗”二积”局面的原因。 冗官: 北宋增设官僚机构;北宋“恩荫”制度实行,扩大科考人数 冗兵: 防范军阀割据、农民起义,抵御辽和西夏,大大扩充军队,同时 还采取“荒年募兵”的办法,将大量流民招进军队。 冗费: 养兵、养官所需费用,加上对辽和西夏的战争耗费及高额赔款。 积贫: 积弱 国家财政入不敷出,出现了严重的财政危机。 北宋吸取藩镇割据的教训,大力削弱武将的兵权,带来的指挥 效率和军队的战斗力降低,导致宋军在与辽、西夏的战争中连年战 败。

(一)、王安石变法的历史背景
1、积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机——财政危机、边 疆危机和政治危机(阶级矛盾﹑民族矛盾激化) 2、范仲淹“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训

3、王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的大无畏精神的 影响

北宋中期社会危机的关键问题是什么?对此, 王安石变法的基本指导思想是什么?采取了哪些 具体措施?

关键问题:
财政危机,国家财政人不敷出。

指导思想;
以“理财”为中心,增加财政收入,减少和节省开支。

具体措施:

(二)、王安石变法的主要内容
1、富国之法:理财措施 措施 内容 特点与成效

青苗法
募役法 农田水利法 方田均税法

政府低息贷款

最具争议(强制借贷)
最具争议(负担沉重) 抑制兼并 保障农业生产 增加政府收入

以钱代役
鼓励兴修水利

按土地多少收税 设市易务稳定市场
就近采购,节省货 款和转运费等

市易法
均输法

2、强兵之法:整顿军队 措施 精简军队 保甲法 保马法 内容 精减军队 农户十家一保 闲时练兵战时入军 官马由农户保养 由固定将官带军队 特点与成效 减少军费开支 确保了兵源和提高战斗力 减少政府支出

将兵法

提高军队战斗力

3、选才之法:改革科举制和选官制 改革科举考 试内容 废诗赋取士旧制 重经义策论考试 贯彻择优录用原则 使一批新进之士取代反对 改革的旧官,培养了人才

改革恩荫制

太学生优异者直接任官

(三)王安石变法取得哪些成效?为什么最后失败了?

成效:
①推行的理财新法在抑制兼并、保障农业生产、增加政府 收入等方面都取得了一定的成效。 ②军事改革,节省了军费开支,改变了宋军原有的编制, 使宋军的战斗力有了一定的提高。 ③ 一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面

失败原因:
①王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益,遭到他们的 阻挠和破坏。 ②在变法过程中,由于用人不当,出现了新法危害百姓的 现象。 ③新法变质,徽宗时蔡京以新法之名行聚敛之实

比较商鞅变法和王安石变法的异同, 结合所学知识谈谈你对这两次改革成败的认识。
同: 直接目的都是为了富国强兵; 都得到了王权的支持; 内容触动了旧势力的利益.遭到他们的激烈反对; 变法者的个人命运基本相同; 变法都对生产关系作出了调整。 异 ① 背景:商发生在新旧交替的社会大变革时期;王则发生在北 宋中期统治危机四伏时。 ②根本目的:商要从根本上废除旧制度,建立新制度;王则是 为挽救北宋统治危机,部分调整生产关系。 ③性质:商是一场封建化的运动;王则是对封建社会内部矛盾 进行局部调整的改革。 ④结果:商鞅变法成功;王安石变法最终失败。

认识:
①改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风 顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 ②改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留 和维持,不以改革者个人命运为转移。 ③改革措施要针对实际情况,行之有效,推行改 革过程中要用人得当。 ④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。

问题:结合史实说明,北宋初期和北宋中期的社会改革各针对 什么问题?各自的目的是什么?两者之间存在什么内在联系?
北宋初期: 背景:自唐朝至五代十国形成的藩镇割据局面. 目的:将地方权力收归中央,强化中央集权。 内容:加强中央集权. 北宋中期: 背景:宋初以来形成的“三冗”问题和积贫积弱的社会危机。 目的:富国强兵。 内容:主要是政治和经济改革。 内在联系是,北宋中央集权的措施造就了“三冗”问题,并 激化了社会矛盾。这迫使北宋中期的统治者不得不进行改革,以 扭转积贫积弱引发的危机。

(2010山东文综)33.(10分)阅读材料,回答问题。 材料一 以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历 叙朝廷之位,而无官司课试之方。 ——王安石《本朝百年无事札子》 (1)据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。 (4分) (1)弊端:人才选拔重诗赋记诵。官吏作用重科名 资历。(4分)

材料二 苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可以为天下国家 之用者,则无不在于学。 ——王安石《上仁宗皇帝言事书》 (2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王 安石是如何改革科举考试的?(6分) (2)教育思想:注重实用。(2分) 措施:改革科举考试内容,废除诗赋取士,注 重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法” 两个角度回答,言之有理即可得分。)(4分)

五、农奴制改革
1、背景
政治:农民起义不断,社会矛盾尖锐

经济:农奴制阻碍了俄国农业和资本主义工业的发展 军事:克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后

思想:“十二月党人”起义和新“知识分子”群体变革思想的推动
主观:沙皇亚历山大二世认识到惟有变革才能自救

2、俄国1861年农奴制改革的内容 改革领域 废除农奴制 解放法令 司法改革 全面建立近代 司法体系 地方自治 选举产生 总体认识 改革内容
农民获得法律上的人身自由 可通过赎买获得一份土地 组织上:

改革影响 农奴获得了解放;同 时农民代价沉重,引 发严重暴动

废除旧的等级法院

政府官员法律意识有 仿效英法实行公开陪审制 所增强; 实际进展缓慢 农村建立地方自治局 保证资产阶级在地方 机关中占据主导;促 城市建立城市杜马 进发展 改革具有进步性同时存在局限性

时间 影响

1861年
①进步性:有利于资本主义发展(劳动力、市场、资金);是俄国 历史上一个重大的转折点(俄国走上了资本主义道路); ②局限性:不彻底,保留了大量封建残余(保留了沙皇专制制度, 导致俄国社会的动荡和新的革命的爆发,如1905年革命。);掠夺 (赎金);欺骗(获得的土地少。而且贫瘠)

性质

资产阶级性质的改革 日俄战争 (外)

影 响

1905年革命(内)
斯托雷平土地改革

背景

阅读材料回答问题 材料一 农民还有权赎买他们所住的房屋,并在获得地主同意后, 赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为 赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完 全自由的农民。 ——亚历山大二世签署的废除农奴制度法令 材料二 1863年1月1日起,凡在当地人尚在反抗合众国的任何一州 之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那 时及以后永远获得自由…… ——《解放黑人奴隶宣言》 阅读材料,请回答: 对比分析俄国废除农奴制和美国废除黑奴制有何异同,并作出简要 评价

答: 相同点:农奴或黑奴获得了自由,有利于资本主义的发展。 不同点: 主要是解放的方式不同。美国采取了无条件废除黑奴制度的方式, 俄国废除农奴制度则是采用由农奴出钱赎买土地。才能获得真正 自由的方式。 从过程和结果来看,虽然两者都有利于本国的资本主义发展,是 一大社会进步,但美国废除黑奴制的措施相对彻底一些。

六、日本明治维新 (一)、背景
1、幕府统治出现危机 (1)政治:19世纪以后,社会各阶层对幕府统治强烈不满,尤 其下级武士,迫切希望改变现状 (2)经济:幕府采取重农抑商政策,阻碍了商品经济和资本主义 因素充分发展 (3)外交:闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势

2、外国势力入侵,民族危机加深 (1)美国、英国等西方国家入侵,民族危机加深 (2)下级武士萌生强烈的民族意识,探寻救亡图存之路:吉田松阴 (3)幕府高压政策激化了社会的内部矛盾,有志之士通过幕府改革 挽救民族危机的希望破灭. (4)吸取中国鸦片战争受辱的教训 3 、武装倒幕和明治政府的建立,改革条件的成熟.

(二)、改革的目的:
富国强兵,巩固明治政府的统治,建立近代化的独立 国家。 具体说来就是—— 政治:巩固天皇为首的新政权; 经济:发展资本主义工商业; 对外:摆脱外来压迫。

(三)明治维新的内容
1、政治领域的改革措施及作用:核心词——立宪政体

内容核心
加强中央 集权 废除等级 制度 改革政治 体制(相对 滞后)

具体内容
废藩置县 废除领主土地所有制 “四民平等”,取消等级 身分制和武士特权 制定宪法,召开国会

历史作用
最先进行,为推行 其它改革、实现富 国强兵奠定坚实基 础 日本成为亚洲第一个 立宪国家;确立了日 本近代天皇制政治体 制(君主立宪制)

(三)明治维新的内容
2、经济领域的改革措施及作用:核心词——殖产兴业

核心提示

殖产兴业

具体内容 国家办军事工业和重工业 发展交通运输业和通讯业 出访欧美,学习经验 民用企业,突出国企引导;廉 价出售国企给民间资本 聘请专家,派遣留学

历史作用
殖产兴业奠定了工 业化的基础;掀起 了工业革命的热潮, 仅用30年时间,就 由农业国变为工业 国

(三)明治维新的内容
3、思想文化和社会习俗的改革:核心词——文明开化

核心提示 教育改革
介绍西学 重视传播 社会习俗

具体内容 推行义务教育,兴办学校 传播启蒙思想 发展新闻出版事业 提倡衣食住行欧洲化

历史作用
吸收西方思想文化 和习俗,改变落后 愚昧

(四、)历史影响 明治维新的性质:资产阶级性质的改革。 积极影响: 使日本由封建落后的国家变成封建色彩浓厚的近代 资本主义国家;基本实现富国强兵的目的。
①经济:建立起比较完整的工业体系,实现了由落后农业国向先 进工业国的转变。 ②政治:实现了由早期中央集权向后期立宪政体的过渡,成为亚 洲第一个立宪国家。 ③文化:西方近代思想文化得到传播,社会面貌发生深刻变化。 ④对外:摆脱了民族危机,跻身世界强国行列;为亚洲近邻提供 了启迪和经验。

局限性 ①政治: 宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚设, 人民没有民主权利 ②文化: 愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固 ③对外: 争夺的野心和军国主义传统结合推动日本加入侵略的 行列,给亚洲国家带来灾难(挑起二战)

日本同英国的君主立宪制相比,有哪些共同点和不同点?
不同点 君主权力 议会与 君主关系 内阁与 议会关系 掌握实权者

英国

统而不治

议会权力 大于君主

内阁对议会负 责

资产阶级

日本

至高无上 天皇解散议 内阁对天皇负 (神权色 会 责 彩)

天皇为代表的官 僚军阀集团

归纳英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义 道路的不同途径。(近代化道路的多样性)
归类: 方式: ①英国和法国: ①资产阶级革命 ②美国: ②民族独立战争 ③俄国和日本: ③自上而下的资产阶级性质改革 ④德意志和意大利: ④民族统一运动

日本明治维新和中国维新变法 在许多方面有着惊人的相似,但结 果却迥然不同。日本很快从内忧外 患中解脱出来,走上了强国之路。 而维新变法运动却最终失败。 试从两国的社会背景、领导力 量、具体措施和国际环境等方面作 出合理的论证与分析。

日本明治维新与中国戊戌变法对比
项目 社会 背景 领导 力量 具体 措施 明治维新 幕府封建统治相对薄弱; 资本主义发展水平较高 倒幕派实力强大,掌握政 权 大刀阔斧,全面推行 发生在19世纪中期自由资 本主义时期(列强以打 开市场、倾销商品为主要 目的);西方对中国的入 侵客观上为日本提供了较 为有利的国际环境。 戊戌变法 资本主义发展不充分,封建势力较 强大 维新派力量弱小,依靠没有实权的 皇帝 操之过急,“一纸空文”

国际 环境

19世纪末向帝国主义过渡阶段(列 强输出资本、瓜分世界),成为列 强瓜分对象;帝国主义不愿中国独 立强大,国际环境不利。

(2011·江苏高考历史单科卷)19世纪中后期,日本政府大力推 行殖产兴业政策,迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料: 材料一 兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,所以 暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。 ——守屋典郎《日本经济史》 (1)依据材料一,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原 因。(3分) (1)方式:官营。 原因:民间缺乏创办企业的意愿;发挥官营企业的示范效 应。

材料二 自明治初年,渐行所谓奖励工业。……(工部省)开拓矿山、制造机 械和造船……不计利息,不计减损……产品不能销售之物,则自行标价,尽藏库 中……故而穷于支付工资与购入材料,只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领 取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 ——高桥龟吉《日本近代经济形成史》 材料三 经济学者田口卯吉……(1880年)发表评论说:“政府之制造,已 确实妨碍民间同种产业之兴起,……应该中止劝奖保护之政策,使政府的事务限 定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商 业,何须政府自身为之?” ——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》 (2)19世纪80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?依据材料二、 三,概括这种变化的原因。(5分)
(2)变化:由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。

原因:官营企业经营不善、亏损严重;官营企业对民营企业发展的妨碍;民营企 业迅速发展,竞争力增强;经济学界对政府官营政策的不满。

(3)日本大地震引发福岛核泄露事故以后,政府对东京电力公司实施了监管。 据此并综合上述材料,请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。(2分) (3)认识:政府有必要对经济实行干预;政府干预的方式要因势而变。

(09安徽文综卷,12)(22分)19世纪中期,中日两国相继走上 近代化道路,而在甲午战争中,中国却败于日本。阅读材料,回答 下列问题。 为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国,清政府聘用卸任 美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧美 11个国家。该使团以记名海关道志刚、礼部郎中孙家谷为办理中外 交涉事务大臣,英国使馆翻译柏卓安、法籍海关税务司德善为左右 协理,经蒲安臣使团交涉,美英等国表示对华将采取“节制和温和” 的政策。志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情。使团回 国以后,由于人微言轻,对政府决策没有产生什么影响。 1871年12月至1873年9月。日本政府为了修改不平等条约。“求 知识于世界”派岩仓使节团访问欧美12个国家。该使团以右大臣岩 仓具视为特命全权大使,参议木户孝允、大藏卿大久保利通、工部 大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳为副使。岩仓使节团在修约方面 虽然没服得进展,却考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、 工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施,从各 个方面加深了对西方近代文明的认识和理解 ——王绍坊《中国外交史》、伊文成等主编《明治维新史》等

(1)中日两国使团的出使目的、成员组成有何不同?由此分析两国统治集团对 近代化的态度。(10分) (1) 目的:中国为了劝阻列强“修约”,防止其扩大侵略权益;日本为了与列强修改 不平等条约,向西方学习。 成员:中国聘用外国人为团长,主要成员为中下级官员 ;日本以本国人为团长,主要成员为明治政府要员。 态度:晚清政府重视不够,被动应付西方工业文明的冲击; 明治政府高度重视,主动适应近代化要求。 (2)联系两国使团出访的史实,运用所学知识,比较这一时期中日两国近代化的 主要差异。(12分) (2)差异: ? 中国学习西方主要限于器物层面; 日本全面学习西方。 ?中国近代化的倡导者是洋务派;日本的近代化以明治政府为主导。 ?中国未实现预期目标;日本基本完成了向近代社会的转型

七、 戊戌变法 (一)、历史背景 国际大势: 发展资本主义 国内局势: ①社会背景: 民族危机日益加深; ②经济基础: 中国民族资本主义初步发展; ③阶级基础: 民族资产阶级发展壮大,登上政治舞台; ④思想基础: 资产阶级维新思想产生和发展。

照 片

姓名 著作 主 张 特 点

康有为

梁启超

严复 译《天演论》

谭嗣同 《仁学》 以自由平等 观念批判君主专 制、宗法等级制、 纲常礼教;倡导 男女平等

《新学伪经考》 《孔子改制考》 《变法通议》

托古改制, 打着孔子的旗号, 宣传资产阶级改 良思想;

宣扬“物 宣传民权思想; 竞天择,适者 用进化论阐述 生存”的生物 君主立宪取代 进化论思想, 君主专制的必 宣传社会进步 要性; 理论。

共同 主张

①变法图存(强); ②学习西方资本主义政治制度,实行君主立宪; ③发展资本主义

(二)、维新过程和内容 1、兴起: 1895年公车上书,揭开变法序幕,变法思潮演变为爱国 的政治运动(从理论宣传走向政治实践)。 2、发展:创办报刊和学会。
3、高潮:百日维新 1897年德国强占胶州湾,列强掀起瓜分中国的狂潮。 康有为的《应诏统筹全局折》提出了比较具体的 变法措施,成为维新派的施政纲领。

1898年6月11日光绪皇帝颁布《定国是诏》,宣布变法。新政从6 月11日至9月21日,史称“百日维新”。

类别

作用 有利于资产阶级参政, 打击封建官僚制度 有利于资本主义发展

局限性

政治 方面
经济 方面

没有涉及实行君主立 宪等政治主张
没有触动到封建土地 所有制

军事 有利于增强军事实力,抵御 方面 外来侵略,挽救民族危亡 文教 有利于传播西方先进科 方面 技文化,培养维新人才

4、结局: 9月21日戊戌政变,变法运动最终失败。 5、变法失败原因: ①根本原因: 中国民族资本主义经济发展的不充分,资产阶级维新派 力量过于弱小 ②主观上: 脱离群众,依靠没有实权的皇帝,对列强和袁世凯抱有 不切实际的幻想,政治上不够成熟,急于求成; ③客观上: 封建势力强大,变法损害了以慈禧太后为首的封建顽固 派的利益,遭到他们的强烈反对; 地方官员的阳奉阴违,新政无法落实; 封建势力联合抵制破坏。

三、历史评价
1、性质: 是一次资产阶级性质的改良运动。 2、积极性: ①进步性: 是一场资产阶级的改良运动。资产阶级维新派要求 实行有利于发展资本主义的政策,实行君主立宪制,在 当时符合中国历史发展的趋势,具有进步意义。 ②爱国性: 是一次爱国救亡的政治运动。资产阶级维新派为挽 救民族危机、发展资本主义奔走呼号,指出变法的首要 目的是救亡图存,激发了人们的爱国思想和民族意识。

③启蒙性: 是近代中国第一次思想解放的潮流。在社会上起 了思想启蒙的作用,猛烈地抨击了封建思想文化,开 创了新的时代风气、社会舆论和思想观念,促进了中 国人民的觉醒,有利于资产阶级思想文化的传播。 3、局限性: 没有涉及维新派提出的设议院、开国会、定宪法 等君主立宪的政治主张,维新派的行动比它们的宣言 退步了; 局限在社会上层,没有发动广大民众; 对于封建土地制度问题没有丝毫触动。

教训: 资产阶级改良道 路在半殖民地半封建 社会的中国行不通。

【2013?新课标全国卷Ⅰ】阅读下列材料,回答问题。 材料 1901年1月29日,慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕:“我 中国之弱,在于习气太深,文法太密。庸俗之吏多,豪杰之士少……误国家者在 一私字,困天下者在一例字。至近之学西法者,语言文字、制造机械而已,此西 艺之皮毛,而非西政之本源也”。“舍其本源而不学,学其皮毛而又不精,天下 安得富强耶?” “著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督 抚,各就现在情形,参酌中西政要,举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政 财政,当因当革,当省当并,或取诸人,或求诸己,如何而国势始兴,如何而人 才始出,如何而度支始裕,如何而武备始修,各举所知,各抒所见”。以奕劻、 李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣,以刘坤一、张之洞为参预政务大臣,共同负 责主持新政工作。在随后五年左右的时间中,改革逐步推行。史称“清末新 政”。 ——据《清德宗实录》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括清末新政与戊戌变法的共同之处。 (2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大,根据材料并结合所学知 识分析其原因,并指出清末新政的实质。

(2009山东文综,33)(10分)维新派的目标正是我们的目标,他们 的计划好倒是好,就是有些不切实际和操之过急。然而,距今大约三十 年以前,绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新,而明治维新 不是扫除了日本的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。 ——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信( 1898年 11月25日) (1)材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么? (2分)戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么?( 4分) (2)为了“打破鸡蛋”,明治政府在政治方面采取了哪些改革措施? (4分)

(1)含义:必须改变旧的政治制度,改革才能成功(或改革必须 除旧才能立新) 根本原因:资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软 弱性”);封建顽固势力强大。 (2)改革措施:废藩置县,建立中央集权;废除等级制度,取消 武士特权,实现四民平等。

(2009福建文综卷,41A)阅读下列材料,回答问题。 材料一 若夫美、法民政,英、德宪法,地远俗殊,变久迹绝,臣故 请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之敢为政法也。然求其时地 不远,教俗略同,成效已彰,推移即时,若名书佳画,墨迹尚存,而易 于临摹,如宫室衣裳,裁量恰符,而立可铺设,则莫如取鉴于日本之维 新矣。 ……考其维新之始,百度甚多,惟要义有三:一曰大誓群臣以定国是, 二曰立对策所以征贤才,三曰开制度局而定宪法。……日本之强,效原 于此。 ——康有为《应诏统筹全局折》 (1)据材料一说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新“的理由 (不得照抄原文),指出这份奏折在戊戌变法中的地位。( 8分)

(1)理由:欧美各国距中国较远,习俗与中国不同,变革的时间相 隔太久,不易效仿;日本距中国较近文化习俗相似,维新时间较近, 成效显著,便于直接效法。 地位:成为维新派的施政纲领。

材料二 在制定宪法的过程中发挥了很大作用的并上书说,英国 的政治制度只符合英国的需要,普鲁士的政治制度却比较接近日本 的国情,……日本在制宪法工作中定下的基调是:“按普鲁士方式 组成一个不向国会负责的内阁。” ——摘编自钱乘旦 《论明治维新的失误》 (2)结合材料二及所学知识,指出康有为主张效法日本“开制度 局而定宪法”的实质及其局限性。(7分) (2)实质 :变革政治体制,建立君主立宪制。 局限性:该主张不适合当时中国的国情;所效法的日本政治体制带 有浓厚在专治主义和军国主义色彩。

近代化改革整合

工业文明冲击下改革
1500年以来的历史是人类社会由分 散隔绝状态进入整体发展的一体化进程, 其主线是现代化。但在此进程中,不同 地区表现出很大的差异性和多样性。 请简要说明俄国农奴制改革、穆罕 默德· 阿里改革、明治维新、戊戌变法在 哪些方面促进了本国的现代化。

(一)经济上:
—— 市场化、工业化 (城市化)
1、俄国改革: 颁布废奴法令,农民赎买份地,使近代工业发展获得了充 足的自由劳动力、资金和较大的国内市场;颁布政策扶植工业 发展; 2、明治维新: 殖产兴业,从西方引进技术和人才,重点发展军工企业、 重工业和基础设施,通过国营示范、扶持政策和人才培养等方 式,积极推动私人企业发展,初步实现工业化,崛起为东方强 国; 3、戊戌变法: 奖励农工商业的发展,促进了资本主义经济的发展。

(二)政治上: —— 民主化、法制化
1、俄国改革: ①颁布“一二九法令”,宣布废除农奴制,从法律上承认了 农民的人身自由;②统一司法程序,实行公开陪审制度和律师制 度,建立起近代司法制度;③选举产生(农村)地方自治局、城 市杜马等地方自治机构。 2、明治维新: 废除了封建等级制度,实行“四民平等”;1889年颁布《大 日本帝国宪法》,确立了天皇至高无上的权力,但也承认了人民 的一些权益,形式上确立了三权分立的国家体制,使日本成为亚 洲第一个立宪国家。 3、戊戌变法: 维新派变法前曾提出设议院、开国会、定宪法等内容,要求实 行君主立宪,表明中国向西方学习已扩展到制度领域。

(三)思想文化上: —— 科学化、民主化
1、明治维新: 倡导文明开化,积极学习西方资本主义文明,实 行教育改革,传播启蒙思想,大力发展新闻出版事业。 2、戊戌变法: 维新期间,言论、集会、出版、结社活跃,各种 社团和报刊层出不穷,近代文化和教育事业获得较快 发展;出版事业进步、近代传媒从通商口岸拓展到内 陆,猛烈地抨击了封建思想文化,促进了思想启蒙, 开启了新的时代风气、社会舆论和思想观念,留给后 人宝贵的精神遗产。

(四)军事上: —— 现代化、西方化
1、明治维新:
建立新军队,实行义务兵役制,仿照西方建立

常备军,大力改进装备,培养指挥人才,实施武士
道教育,只对天皇负责。

2、戊戌变法:
裁汰绿营,西法练兵,一定程度上增强了军队 的战斗力。

(五)社会生活上:
—— 文明化、西方化
1、明治维新:
努力改造衣食住行等社会习俗,发生了深刻变

化。
2、戊戌变法:

维新派摒除陈规陋习,提倡文明生活方式,戒
缠足、兴女学等运动引领时代新风。

考向

除旧布新求发展 改革是人类历史不断发展的重要动力,

尤其在工业文明冲击下,各国都做出了回应,在这场

世界性的改革浪潮中,日本取得了成功。?
学习历史是为现实服务的,从近代中外历史上的重大 改革中汲取有益的经验教训,关注我国国有企业改革、 农业改革和农村经济进一步发展问题,有利于促进我 们今天的社会主义建设,推动中国现代化改革健康有 序地发展。

【示例】

(2007·山东卷)阅读下列材料,回答问题。?

材料一

读下图?

图一

1853年“黑船事年”: 佩里舰队叩关

图二

1871年日本

使团出访美国

请回答:(1)据材料一概括指出图一、图二之间的关系。 1853年,美国军舰入侵日本,打开 日本的大门。面对民族生 存危机,日本有志之士 萌生了强烈的民族意识,在推翻幕府统治 后; 1871年派出大型使节团历访欧美,学习西方先进的资本主义制度。

材料二

日本新领导人(注:指明治维新的领导者)不赞

成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方 文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成 分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于 建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……讲究实际 的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠 夺,软弱和胆小将一无所获。? ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

答案 (2)殖产兴业,发展资本主义经济;文明开化, (2 )据材料二并结合所学知识,说明“日本新领导人” 感兴趣的那些“增强了民族力量”的西方文明是什么? 提倡资本主义文明。发动甲午中日战争(或20世纪30年代 举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的?? 侵华战争)。?

解析

解答本题时应注意认真分析材料。图一是

反映1853年“黑船事件”美国军舰入侵日本, 图二是1871年日本使团出访欧美,把两幅图对照, 就找出了这两幅图之间的关系,第(1)问迎刃而 解。

第(2)问结合材料二指出日本学习西方文明发展
资本主义,随着日本成为亚洲强国,又发动了侵 华战争。

主题:评价改革的标准 【方法指导】 (1)从它对社会历史发展所起的作 用来评价。在阶级社会中,一切改革无不打上阶级的 烙印,因此,应该首先分析当时的历史条件、历史要 求,分析改革在多大程度上适应了或违背了历史的要

求,据此对改革做出基本的肯定与否定。?
(2)一场改革的成败与否,不要看改革者的命运如

何,而要分析这一改革的积极作用是否得以维持。

【典例】

阅读材料《又一次的幻灭——昙花一现

的“现代化”》,回答问题。

图一

图二

图三

图一:千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”

(史学家胡绳语),在已成定局的悲剧面前,以
“成事不足”为由纷纷散去。但是,他们共同签名 的激扬文字却流传甚广,以致成为一场“现代化” 运动的先声。

图二:在“忧时七上皇帝书”的感召之下,身不
逢时的年轻国君在颐和园行宫(而非紫禁城内正 式议政的勤政殿)与一位“秀才”共谋国事,开 始了一场“现代化”运动。 图三:但是,这场来也匆匆、去也匆匆的“现代 化”运动,却在京城菜市口的刑场上画上了“休 止符”…… (1)图一中“已成定局的悲剧”指的是什么?简

要说明图一所示历史事件及其影响。?
(2)为什么说图二所反映的历史事件是一场“现 代化”运动?这场“来也匆匆、去也匆匆的‘现 代化’运动”失败的原因何在??

(3)图三释文没有用“画上了句号”,而是酌字
“画上了‘休止符’??”,这里的深层次含义何 在?? 解析 本题把戊戌变法上升到我国“现代化”的 高度予以看待和评价,体现对这一运动不能“以 成败论英雄”的评价方法。 答案 (1)悲剧:清政府被迫签订了《马关条 约》。事件:“公车上书”。影响:推动了当时

维新运动的兴起。
(2)原因:从背景(民族资本主义的初步发展、 民族危机的空前严重)、目的(政治上期望君主

立宪、经济上发展民族工商业、挽救民族危机
等)、变法内容(政治、经济、军事、文教)、 变法性质等角度说明是一次现代化运动。? 失败原因:资产阶级具有软弱性,且依靠了没有 实权的皇帝;变法触动了以慈禧太后为首的顽固 派的利益,遭到他们的强烈反对。? (3)含义:中国的现代化并未终止,如后来有辛 亥革命、新文化运动、新民主主义革命等。?

1.(2008·山东卷)阅读材料,回答问题。 公元前6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的 青年,他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职 的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办手工作 坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收 入达到了280麦斗,跻身于第三等级。?

(1)按梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图斯
能享受什么政治权利?如果生活在秦国,依据商 鞅变法,他可以通过哪些途径提高自己的社会政 治地位??

(2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了
贵族特权。在此过程中,两者采取的策略有何不 同?? 解析 本题是对梭伦改革和商鞅变法内容及特点 的考查,旨在考查学生记忆和归纳、概括历史问 题的能力。第(1)题,要注意梭伦改革中关于公 民享有权利和参与政治管理的资格由财产决定, 而不是取决于出身的规定;回答秦国商鞅变法中

提高政治地位的内容时,应结合秦国的时代背景
和变法的具体内容回答。第(2)题,可从两者采 取的改革指导思想的角度进行归纳。

答案

(1)担任低级官职(或除执政官外的各

级职官的选举和任职资格)。立军功;努力耕织。 (2)梭伦:崇尚“中庸”(调和),手段温和。 商鞅:不畏权贵,严刑峻法。?

2.(2009·山东卷)阅读下列材料:?
维新派的目标正是我们的目标,他们的计好倒是 好,就是有些不切实际和操之过急。然而,距今 大约三十年以前,绝大多数局外人不也是这样评 论日本的明治维亲,而明治维新不是扫除了日本 的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。 ——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京 记者莫理循的信(1898年11月25日)

请回答:?
(1)材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷” 的含义是什么?戊戌变法未能“打破鸡蛋”的原 因是什么??

(2)为了“打破鸡蛋”,明治政府在政治方面采
取了哪些改革措施?? 解析 第一题第一问难度为中,通过比较发现中 日改革最主要的区别在政治方面,也可以结合明 治维新的特点——“除旧布新”理解材料的含义。 但答案部分应该表述为“必须较彻底地改变旧的 政治制度”。第二问难度为易,考查了中国戊戌 变法失败的原因,根本原因应从内因的方面加以

考虑,即自身的软弱性。第二题难度为易,考查
了基本知识中明治政府在政治方面采取的改革措 施。

答案

(1)含义:必须改变旧的政治制度,改

革才能成功(或“改革必须除旧才能立新”)? 根本原因:资产阶级维新派力量弱小(或“民族 资产阶级具有软弱性”);封建顽固势力强大。 (2)改革措施:废藩置县,建立中央集权;废除 等级制度,取消武士特权,实现四民平等。?

3.(2009·广东卷)阅读材料,结合所学知识回答
问题。? 材料一 王安石变法的经济措施,主要是通过限 制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某 些商业行业,来获取财政收入,这对商品经济的 发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小 地主和中小商人的要求,尤其是南方地主和商人 的要求……总的来说,变法是代表地主阶级革新

派的一种主张,其主流应该肯定。?
——据《王安石变法与商品经济》 材料二 王安石不应算做是中小地主的政治代 表,使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧

派等概念,都不能确切地反映当时的客观史实,
应该分为官户、乡村上户和坊郭上户(北宋文献 中的概念)三个阶层。从出身看,变法派与反变 法派分子同属官户……客观上,王安石变法增加 了农民负担,没有从根本上解决“三冗”问题, 但从流通领域进行了利益分配,将权力收归中 央,阻碍了商品经济的发展,应予基本否定。? ——据《王安石变法简论》

请回答:?
(1)王安石变法的经济措施主要有哪些?? (2)材料一、二研究王安石变法,采用的相同方 法是什么?结论有何不同??

(3)综合上述材料,说明应当如何评价历史上的
变法运动。? 解析 本题考查的是王安石变法及评价历史事件 的方法。 第(1)题主要考查客观叙述历史事物的能力。学 生只要把所学知识归纳复述出来即可。 第(2)题是考查历史学习历史研究的基本方法。 历史研究的基本方法主要有阶级分析法、辩证分

析法(一分为二)。方法相同但角度和立场不同
可以得出不同的结论。 第(3)题评价历史事件要做到客观全面,论从史 出,不能绝对化、简单化。

答案

(1)均输法、青苗法、市易法、募役

(免役)法、方田均税法、农田水利法。? (2)方法:阶级(阶段)分析、一分为二。? 结论:材料一,基本肯定;材料二,基本否定。 (3)避免简单贴标签,应历史地看问题。?

4.改革是统治者对既定制度进行的调整,它否定现
存制度,对现存制度加以改良,使之适应不断的 变化形势,改革是渐进方式的社会进步。? (1)按下列表格中代号顺序,填写相关内容。? 历史人物 改革任务 历史地位 证据理由

① 亚历山大 二世

俄国历史 的转折点



日本历史

转折点,并
② 西乡隆盛 成为亚洲第 一个立宪国 家 ⑤

“二十世纪
③ 康有为 中国史开宗 明义第一章 也” ⑥

(2)针对上述改革的成败,你认为改革的成功需
要哪些因素?? 答案 化。? ③挽救民族危机,发展资本主义。? ④走上发展资本主义道路。? ⑤改革后走上了资本主义道路,确立了日本近代 (1)①废除农奴制,改变落后现状。? ②摆脱民族危机,实现富国强兵,推进民族近代

天皇制政治体制。?
⑥激发了人们的爱国思想和民族意识;宣传民 权,起到了思想启蒙作用;开创了新时代的风气。

(2)因素:顺应时代潮流;统治者有实权;改革
家远见卓识无私无畏;先进的思想指导;改革成 为全社会互动的社会实践活动。

阅读材料回答问题 材料一 明治初期,日本与欧美列强签订的不平等条约,严重威 胁日本民族独立。1869 年,在英国支持下,日政府断然拒绝了美 国要求修建江户——横滨之间铁路的权利。1872年, 明治政府派 遣使节团先后访问美、英等国,就不平等条约问题与各国谈判。结 果各方见解相差甚远,交涉终止。日本认识到,要想在这个世界上 独立建国,必须富国强兵……到19世纪70 年代,日本初步取消了 外国在日享有的重大不合理权益。1874年,日本在美国的支持下武 装侵略台湾,开始“耀国威于海外”。1875年,日本制造了江华岛 事件,强迫朝鲜开放通商口岸,并攫取免税贸易和领事裁判权。 (1)年,日本在日俄战争中获胜,并以此为契机,完全恢复了关税 据材料一,概括日本外交体系向近代转型的主要特点,并分 1905 析其成功的主要原因。 自主。至此,日本人完成了由古代外交体系向近代外交体系的转 型。 ——一方面积极与西方修改不平等条约,争取独立;另一 ——吴廷璆主编《日本史》 特点:双轨外交
方面开始向西方列强发起挑战,并积极向外扩张。 转型成功的原因:?进行一系列近代化改革,实现富国强兵;?利用西方国家 之间的矛盾;?争取民族独立,力求与西方列强争取平等地位的决心和长期坚 持不懈的努力。

材料二 日本帝国1868年的明治维新为起点,犹如“彗星那 样登上舞台”,骤然于 19世 纪末叶出现在东方,划破了屡受欧美 (2)据材料及所学知识,分析日本外交转型成功产生的重大影响。 列强殖民侵略而笼罩着亚洲的沉沉黑夜,放射出耀眼的 光芒,给 沉沦中的东方各国、各民族带来希 望。 ——《大国崛起》解说词 ?日本实现了民族和国家的独立自主,成为亚洲强国; ?给亚洲人民树立了榜样,提供了可资借鉴的经验; ?走上了一条对外殖民扩张的道路,成为亚洲和平的一个重要威 胁。

洋务运动与日本明治维新比较 19世纪 60~90年代 ,中国掀起了洋务运动 ,继而日本开始了明治维新 相同点: ①背景:在民族危机加剧的情况下向西方学习。 ②目的:富国强兵,巩固统治。 ③影响:都从西方引进先进的科学技术,建立了一批近代企业、新 式军队和学堂。 不同点:结果不同。到19世纪 90年代中期 ,中国洋务运动失败 ,而日 本明治维新成功 ,日本走上了资本主义的发展道路 ,并发展成为亚洲 强国。 结果不同的原因: ①日本明治维新通过倒幕战争扫除了改革的障碍,而洋务运动受到 顽固守旧势力的阻挠。 ②明治维新以发展资本主义为目的,对封建制度进行全面冲击,获 得成功。而洋务派是在维护封建统治的前提下,只引进西方的先进 技术,最终因封建统治的腐朽而失败。
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俄国1861年改革与明治维新的比较 相同点 (1)背景:资本主义发展到一定阶段的要求;都面临着统治危机 而被迫进行改革。 (2)方式:都由统治者实行自上而下的改革。 (3)内容:都为资本主义的发展创造了条件。 (4)性质:资产阶级性质的改革。 (5)影响:都有利于资本主义发展;都有大量封建残余势力;在 改革后对外侵略扩张。 不同点: (1)领导:日本在武装倒幕,推翻幕府统治后由明治政府实行改 革。俄国完全自上而下,由沙皇签署废奴法令而进行。 (2)内容:日本以各种法令,鼓励发展资本主义工商业,废除禁 止买卖土地法令等方式进行。俄国则以解放农奴,赎买份地方式进 行。
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学术界一般认为,日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。 但是,在最近一次国际学术研讨会上,有些学者主张:“明治维新” 应理解为一次“明治革命”;而另—些学者则提出“明治中兴”的 解释。 问题:

(1)你认为其中哪一种观点更合理?为什么?
(2)请说明另外两种观点的可以理解之处。

参考答案 :“改革”说:“明治维新”由天皇主持,自上而下完成。 日本由此走上资本主义发展的道路。“革命”说:“明治维新”是 在武装倒幕前提下进行的,它确立了以天皇为首的地主和资产阶级 联合专政。“中兴”说:维新前,日本遭外来侵略,天皇被幕府架 空。维新后,天皇重掌朝政,促进了经济发展,维护了民族独立。

1、了解穆罕默德·阿里改革的历史背景 2、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容, 认识其在埃及历史上的作用

一、阿里改革的背景—— 政局动荡、经济落后、外部危机、条件具备
1、政局动荡:属于奥斯曼帝国行省的埃及,各种政治集团(马 木路克、帕夏和近卫军)争权夺利,战乱频仍 2、经济落后:埃及盛行包税制,沉重的剥削导致农业和手工 业遭到严重破坏,阶级矛盾激化 3、外部危机:18世纪末19世纪初,已进行工业革命的法、英 先后侵略埃及,埃及面临着严峻的外部挑战 4、条件具备:1805年穆罕默德·阿里王朝建立。面对内忧外 患,阿里志在推行维护统治、抵御侵略、建立强国这一富国强 兵的、顺应时代潮流的改革

P111:穆罕默德·阿里改革的内容与目的

领域
政治 方面

改革的具体内容
⑴仿效欧美国家,改革行政制度(中央:设 立高级国务会议;简化地方行政区划)。 ⑵大力压制马木路克的势力 ⑶整顿社会治安,消灭盗匪 发展机器工业; 开办技校,培养本国技师,选派留学生学 习西方技术; 保护民族工业的发展。

改革目的
为加强中央集权

经济 方面

为实现自己建立一个 独立强盛的大埃及帝 国

军事 方面 教育 方面

创办步兵学校,聘请外国教官,培养军官; 为维护统治,抵御外 实行征兵制;扩建军营;大力发展海军。 来侵略,实现国家真 正独立,称霸近东 创办学校,培养人才;聘请外国专家讲学和 传授技术,派遣留学生出国;组织翻译欧 美国家著作. 为更多地了解学习西 方,为改革振兴提供 人才。

三、穆罕默德· 阿里改革的影响:
㈠积极作用:使埃及成为地中海东部的头等强国
⑴政治上,建立起封建的中央集权制,结束了埃及长期分裂割据 的局面,实现了国家的统一和安宁。 ⑵经济上,兴办了第一批近代工业,引进了先进的科技,培养了 第一批新型知识分子,为埃及资本主义的发展创造了有利条件。 ⑶军事上,建立了一支强大的军队,遏制了西方殖民主义入侵。

马克思赞扬说:埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一有生命 力的部分”。

三、穆罕默德· 阿里改革的影响:
㈠积极作用:使埃及成为地中海东部的头等强国

㈡局限性:
⑴改革给人民带来灾难。 因为对外战争,阿里不断征收重税,并强制人民参军,激 化了阶级矛盾,引起了人民的反抗。 ⑵经济改革的困难。 一是资金匮乏,工厂的产品大多用于对外战争,没有多少 利润;二是管理不善,现役军官担任厂长,他们营私舞弊,克 扣工人工资。

四.阿里改革失败的原因
⑴重要原因:改革给人民带来灾难。为了对外战争,阿里不 断征收重税,并强制人民参军,激化了阶级矛盾,激起了人民 的反抗。 ⑵经济改革的困难。一是资金匮乏,工厂的产品大多用于对 外战争,没有多少利润;二是管理不善,工厂的厂长多是现役 军官,他们营私舞弊,克扣工人工资。 ⑶外商挟技居奇。外商将老式的、甚至完全报废的机器高价 卖给埃及政府;外国技师故意不向埃及人传授技术,有意破坏 生产。 ⑷欧洲列强的破坏:阿里帝国的建立,引起欧洲一些列强的 嫉恨,它们想方设法破坏改革。


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