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bnjms01一版多色版画一课时


班 级 执教人 课 型

八年级

主备人 周 次 时 第七周 一课时

初 审 人 复 审 人 使用时间 教师复备栏或 学生笔记栏

新授课



教学设计 学习内容

一版多色版画
一、 知识 与技能 通过对本课学习使学生了解

何为一版 多色版画以及一版多色版画的类型。

二、 过程 学习目标 与方法

使学生简单了解不同制版材料与不同 印刷材料的一版多色版画的制作方法与过 程。 让学生学习怎样在对画面色彩的概括 上从大处着眼,规划整理,对版画局部色 彩处理上,根据具体问题进行具体分析及 解决的方法。 在了解了单色版画技法的基础上,引导

三、 情感 态度与 价值观

重点

学生如何使用色彩完成一版多色版画的创 作。

学习重难点 难点

在学生制作一版多色版画时,如何引 导学生设立画面的色调(如对比与协调) , 对作品色相设计、归纳、组合、整理、确 定后,制版印制。 在学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局

知识链接

部关系的概念有所了解,培养学生克服困难、解决问 题的能力和锻炼动手的能力。

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学法指导

演示,探究法 教师复备栏或 学生笔记栏

学习过程

1.问题指向, 预习先行

搜集各种图案,准备卡纸,颜料,笔等。

自我评价

小组长评价 同学们, 大家还记得我们在第 14 册中学过的 《单 色版画》么?制作过程是怎样的呢?现在请大家回忆 一下,哪位同学来说一下呢?

2.呈现目标, 任务导学

学生回答,教师补充。 好,通过刚才大家对单色版画制作方法的回忆和 积极踊跃的回答,看得出来,大家对版画这种艺术形 式很感兴趣,所谓“兴趣是最好的老师” ,同学们喜 欢版画这种艺术形式令老师很高兴!

与学生共同赏析一版多色版画的图例。 3.互动探究, 合作求解 形 成 结 论 小组长评价 一版多色版画, 顾名思义, 就是利用一块版 一次或多次在同一画面中印出多种色彩, 并保持 一致性的版画作品。

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以学生小组讨论的形式,分析总结得出: 色彩绘画,例如油画,水彩画,水粉画可以利用 几个色相或十几个色相与其间色、混色来绘制,最终 得到一幅千变万化、丰富多彩的绘画作品。 4.交流展示, 适度拓展 色彩版画是在色彩绘画的基础上,根据版画画面 效果的特殊要求对色彩进行归纳总结,化多为少,化 小为大,化零为整。通过整理归纳后确定最终印刷的 色相,通过制版印刷完成品面绘画作品。 学生回答问题时,教师应及时给予学生鼓励和表 扬,采用“赏识教育” 。活跃课堂气氛,激发学生的 积极性。 教师讲解版画的制作方法,引导学生对制作版画 的兴趣。同时向学生介绍一版多色版画的具体分类: 5.反馈矫正, 尊重差异 一种是部分色彩法,就是在版上不同的部分涂染 不同的色彩后,印染而得到。涂染色彩可以是一遍也 可以使多遍,直到色彩效果满意为止。 另一种是随刻随印法,即后面的色彩压前次的色 彩,保留下来后刻处的原有色彩。 我们可以不是专业版画家,但我们应该学会一版 课堂小结 多色版画的制作方法,让我们的生活充满情趣,让我 们的能力为将来打好基础,希望本课的学习会对同学 们有所帮助。 学生自己动手制作吹塑纸水粉印作品。 要求:1、色彩一次印刷不足可多次涂色与印刷。 6.强化训练, 当堂达标 2、不可使用坚硬物压抑。 3、颜色不要太湿。 4、刻画注意安全。 在制作中遇到困难及问题提出来师生共同解决。 学生制作时教师给予辅导、鼓励。 教师评价 作业布置 制作一幅版画

教学反思

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