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重点名校高考作文备考--高考作文记叙文写作指导(精校完美打印版)


高考作文记叙文写作指导 高考作文记叙文写作指导城郊中学李卫全 高考作文记叙文写作指导 【写作策略】 记叙文就是以记叙为主要表达方式的一种写人记事的文章。 主要分为两大类: 写人的记 叙文和叙事记叙文。 写好记叙文要记住记叙文的六个要素:时间、地点。人物、事件的起因、经过和结果。 写人的记叙文应该立足于所写的人——对象, 确定明确的中心, 选取有代表性和来自生 活的真实素材,来刻画

人物形象,写出人物个性。写人的记叙文应该紧紧围绕着所写人物, 选取对人物的第一印象或最深印象的事件来突出人物的特征, 记事是为了写人服务, 写人要 注意使用各种描写手法——语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写等手法来塑造鲜活的 人物。 叙事性的记叙文应该立足于写事——选择典型的、 有现实意义的事件入笔, 以事件的发 生、发展、高潮、结局作为贯穿全文的要素,写出事件的经过,写出事件的波澜起伏,突出 事件的曲折性和内涵性,人物描写属于从属地位,是为事件服务的,写事的记叙文不能把运 笔重点放在对人物的塑造上。 记叙文写作的基本格式是:开头(引出事件,渲染气氛)——故事开端(平淡中蕴含矛 盾)——发展推进(矛盾产生,初起波澜)——高潮(矛盾尖锐,人物性格充分展示)—— 结局(矛盾解决,风平浪静) 。 目前很多学生不会写记叙文, 或者说写出来的记叙文不像记叙文, 因此记叙文的写作要 立足于写好一个人或叙好一件事。 写人的记叙文,有两种写作模式:一是集中笔墨写一个人,通过几件事从不同的角度刻 画人物的一个特点或几个特点;二是运用对比的手法,写两个人,通过两个人之间的关系, 来突出所写人物对另一个人物的影响和帮助,借助衬托的手法,达到刻画人物的目的。写人 时最好采取以小见大的手法,不求全面,面面俱到,只求突出特征,着重写一个局部更能增 加人物神韵。 叙事性记叙文,也有两种操作模式:一是集中笔墨写一件事,把一件的具体经过和场景 进行详细的描绘;一是简笔勾勒写几件事,几件事表达的是同一个中心或主题。无论是那种 格式,所写事情一定是典型的、有现实意义的、最好是自己亲身经历的。 【写作技巧】 技巧一:内容丰富,中心突出。 &内容充实:指的是写进文章里的人物事件、思想感情都要做到言之有物,换句话说, 要具体形象可感。在记叙文中: “事件叙述完整、描写刻画细腻、表现手法多样,突出表现 中心” ,就是内容充实。 &中心明确:就是一篇记叙文中有一个清晰明白而且确定不移的中心,并让这个中心贯 穿始终,统率所有的内容。 始发于题目——只有先明确题目所蕴含的“中心” ,而后在此基础上为所要写的文章立 意,才能做到“中心明确” ;本次作文题目为“变化” ,如何理解变化呢?什么是 “变化”?为什么会有“变化”?怎么“变化”?“变化”表现在哪些方面呢?“变化” 的结果是什么呢?只有抓住了题目中要表达的中心,才有可能在写作中落实“中心明确” 。 实施于写作过程——只有紧扣题目中确定的中心来选取切入的点, 选取材料、 组织材料、 谋篇行文、表达中心,才能真正实现“中心明确” 。 技巧二:长于叙事,善于描写 在写人和记事的过程中,既要按照时间或事件的先后顺序,来叙述事件,刻画人物,要 根据人物塑造和事件进程,注意运用语言描写、动作描写、心理描写乃至环境描写,来塑造 鲜活的人物,推荐事件的进程。 技巧三:对比描写,丰富内容 在写人和叙事的过程中,要充分发挥对比描写的作用,既可以写人与人之间对比,也可 以同一个人在不同阶段的对比, 还可以写同一件事中不同的人的表现对比, 这样在对比中突 出事件、刻画人物,内容会更丰富

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