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2008年高考作文标卷层级解析及升格示例(下)


2008 年高考作文标卷层级解析及升格示例(下) 2008 年高考作文标卷层级解析及升格示例(下) 全国卷(陕西、山西、河北、河南、广西) 曹公奇 王建平 二类标卷升格示例 升格示例 原作亮相: 彩桥,温暖中国心 我的中国,坚强中国,英雄中国,经受着建国以来最沉重的考验。 生死不离,全世界都被沉寂。2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分,全国人民,乃至全世界人 民都将目光锁定:中国汶川,里氏 8.0 的特大地震灾难,侵袭了这片沃土中华。 无言胜有言,哭声惊天动地。此时,十三亿中国心一脉相连。 大灾无情,大爱无疆。我们生死不离。无助的泪光嘀嘀闪烁。 是爱触动着她急促的心跳, 是无私推开了她久闭的窗扉, 是感动的话题, 是激昂的泪水, 是崇高的精神。 面对地动山摇, 她并未选择逃亡。 教学楼剧烈地摇晃, 生命的呼吸更加脆弱。 她仅仅十一岁,在教学楼垮塌的瞬间,她毅然将十一位同学推下教学楼。似乎上苍也懂得真 情,六层教学楼,他们都安然无恙。 此时此刻,我才坚信:生命创造奇迹。 所有人都悄然无声。那人,那事,那情,那爱。 一种神奇的力量,一位年幼的女孩,一次心的呼唤,一曲爱的奉献。校长、老师逃之夭 夭,不足五岁的她肩负着神圣的使命。面对危险,她有何恐惧;面对生命,她如此坚强;面 对考验,她奋不顾身。 时刻都有砖泥瓦块,时刻都有天崩地裂。从间缝中伸出血肉模糊的小手,招呼着她的心 灵。 于是,她不假思索,屈下身子,毅然爬进石板之下,即使脚破手烂??两个同伴还是被 她背着拖了出来。 “轰”的一声,她的后腿被石板夹住,脚被划破八厘米长的伤口,但她依 然坚强活了下来。 是谁教会她学会奉献?是谁让她从容不迫,创造奇迹,谱写乐章? 胡主席曾说过:任何困难都难不倒我们英雄的中国人民! 再大的困难,除以十三亿都会变得微不足道;再小的关怀,乘以十三亿都会变成爱的海 洋! 我们坚信:众志成城,抗震救灾,在党中央、国务院的正确方针指导下,我们一定会取 得最终胜利! 我,此时此刻,捧着一支火烛,站在星夜之下,默默祈祷:愿生者坚强,死者安息,汶 川挺住!中国加油! 考场得分 内容 13 分+表达 15 分+发展 13 分=总分 41 分 升格作文: 有爱,温暖中国 (原文标题含义不清,改后暗含主旨) 生死不离,全世界都被沉寂。中国汶川发生里氏 8.0 级特大地震。天崩地裂,多少绿树 被悲痛压抑着弯下了腰;地动山摇,有多少生命的花朵在刹那间枯萎! 昨日的幸福, 染红天边的夕阳; 今日的悲恸, 震撼人们的心灵。 一个个惨不忍睹的场面, 一声声耳不忍闻的求救,泪水迷蒙了双眼,生命是如此脆弱。一个共同的心愿,无论你在哪 里,我都要找到你。因为有爱,温暖中国! 。 (原文开头段语言直白,缺少感染力,可去掉。 接下来的几段表达也不是很清楚。改为以形象化的文字再现地震的惨烈和人们受到的伤害, 形象具体,感染读者。顺势点题,便于阅卷老师很快把握主旨。 ) 是爱触摸着我们急促的心跳,是爱鼓舞着母亲顽强地坚持:她双膝脆地,整个上身向前 匍匐着,双手扶着地支撑着身体。当救援人员赶到之时,一个三四个月大的婴儿获得重生。 母亲死了,是被垮塌下来的房子压死的,她用身躯顶起了千万斤重的楼板,却用双手为孩子 撑起了生命的天空。 孩子毫发未伤, 医护人员在襁褓中, 发现一部手机, 留下这样一条短信: “亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。 ” (原文在举例时角度单一,前后两例都是女孩救人;另外事例应当真实准确,才会有说 服力。原文中两例在叙述中都有让人感觉不真实的地方,加上不能很好的表现“爱

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