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我读书我快乐


书声郎朗满校园主题班会
博白县中学高二(4 )班

让我们一起看看他 们取得的成就!

梁 钊 甘 汉 熊 胜 朱文凯 卢苑苑

119分 116分 115分 113分 113分

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黄 霞 庞锦华 张本龙 吴斯慧 朱丹丹

133分 133分 124分 122分 121分

8名 8名 47名 58名 71名

让我们一起分享 他们的经验!

以列为单位:单列采用默读、双列采用大 声朗读的方式读下面一段话,8分钟后背诵, 背诵的方式(认为自己能背出的同学举手, 每位同学得4分,然后在举手的同学中小组交 叉抽查一半以上的同学背诵,抽到的同学, 背诵全对奖2分,错一个地方扣1分,错两个 扣2分,两个以上的除原来的4分不得之外再 反扣2分)以得分的多少评出一二等奖。

背诵的内容
使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未 来之国,其进步未可量也。使举国之少年而 亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡 可翘足而待也。故今日之责任,不在他人, 而全在我少年。少年智则国智,少年富则国 富;少年强则国强,少年独立则国独立;少 年自由则国自由,少年进步则国进步;少年 胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国 雄于地球。

我 想 对 大 家 说

大声朗读、培养语感、加深印象、 提高理解、产生自信、体验成功!

一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣 赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自 我培养。 二是能改变学生的性格。 性格内向者往往发出的声音也 很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书 籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变。 三是有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更好的、 高质量地参与未来的事务的一种素质。 四是有利于改变差生,大多数的差生的突出表现就是不会 大声读课文,大声读不好课文, 从大声朗读开始训练, 许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。 五是大声读, 因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就 能刺激学生深入理解文章、书籍。

六是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材 料。 七是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正 的大声读文章,就不会有什么真正的语感。 八是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着 “诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。 九是大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题如果有了大声 读,效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大 声读,学习效率一定会很高。 十是有利于提高写作能力。 大声读他人作品是学习的过程,大声 读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂诵读和背诵可以把情绪 最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在 诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才 能深刻地体会到。 长期坚持诵读,就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、 去体验、去占有名篇佳作的精髓,主动地消化和吸收;长期坚持诵 读,就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯

同学们:你们还在为语文、英语苦恼吗?你们还在 为数不清要背诵的概念、化学式苦恼吗?那么,从 现在起,请你们早上或者午睡起床后到教室,马上 拿起你们的课本,放开那么的声喉,大声朗读,坚 持,你将会收获惊喜!

博白高中,是奠定我们人生 辉煌的基石,让我们的郎朗书声 充满校园!!!!!!


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