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青铜器教案


青铜器
教学目标:1.学习从青铜艺术的造型、纹饰以及铭文等方面来欣赏了 解青铜器艺术的特点。 2.在欣赏青铜器艺术的过程中,认识中国青铜器艺术在人 类文化史上所作出的贡献,增强学生的民族自豪感。 教学重点: 学习从青铜艺术的造型、 纹样以及文字的等方面来欣赏了 解青铜器艺术的特点。 教学难点: 在欣赏青铜器艺术的过程中, 认识中国青铜器艺术在人类 文化史上所作出的贡献,

增强学生的民族自豪感。 课前准备:1.教师了解青铜艺术的发展历史。 2.搜集古代青铜艺术的照片供学生欣赏。 3.学生上网搜集青铜器的资料。 教学过程: 教师活动 一.激情导入,揭示课题。 1.先来欣赏一组图片(播放图片) 学生欣赏图片,感受青 学生活动

2.听着悠扬的音乐,看着一幅幅图片,我们仿 铜器的古韵之美,初步 佛回到了那个遥远的时代——青铜时代。青铜工 了解青铜气的特点。 艺在奴隶制社会发展鼎盛,代表奴隶制社会的生 产力,因此人们又把奴隶制社会时代称为青铜时 代。今天,我们就一起走进青铜时代,去了解认 识一下青铜器。 (板书:28.青铜器)

二.简单介绍青铜器的含义及历史发展。 1.青铜器是红铜与锡或铅的合金制造的器物, 是人 学生了解青铜器的含义 类最早广泛使用的金属器。它原来的颜色大多是 及历史发展。 金黄色,由于长期腐蚀,表面往往生成一层青绿 色的锈,所以被人们称为“青铜器” 。 2.中国的青铜时代大约有 1500 多年的历史,经 历了夏朝、商朝、西周至春秋时期。 3.讲述“禹铸九鼎”的传说。 三.重点欣赏几件青铜器。 欣赏青铜器“司母戊大方鼎” 、 “四羊方尊” 、 “鸮 学生欣赏青铜器,通过 尊” 、 “毛公鼎” 。介绍这些青铜器的造型、纹饰 以及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。 青铜器的造型、纹饰 以及铭文等方面来了解

四.讨论交流收集的青铜器资料,了解更多关于 青铜器艺术的特点。 青铜器的知识。 1.学生互相交流青铜器的资料。 2.请几位学生介绍一下收集的资料。 学生讨论交流收集的青 铜器资料,了解更多关

3.通过同学的介绍,你学到了什么?请学生说收 于青铜器的知识。 获,教师小结。 五.介绍青铜器的种类及它们的用途。 1.青铜器的种类非常多,包括礼器、酒器、水器、 乐器、兵器、炊器、食器、度量衡器等,几乎遍 及古代生活的各个方面。

2.重点介绍食器、水器、酒器都有哪些及他们的 学生了解青铜器的种类 造型特点、用途。 六.扩展活动 我国古代青铜器种类很多,欣赏下面的青铜器 图片,查阅资料,了解他们的用途。 (书:74 页) 学生分组讨论交流,了 1. 学生分组讨论交流。 2. 请学生回答,教师补充。 七.总结: 我国的青铜器,有的体积庞大,有的小巧精 致。许多青铜器的上面,还有记录历史的铭文和 精美的纹饰。它就像一幅幅美丽的立体图片,让 人赏心悦目。在我国与世界各国的文化交流中, 青铜器是最受欢迎的展品之一。世界上著名的博 物馆,大都收藏有中国的青铜器。青铜器就像一 颗璀璨的明珠,在中国文化史上放射出灿烂的光 辉。 板书: 一. 欣赏: 二. 种类: 28. 青铜器 造型、纹饰 用途 解他们的用途。 及它们的用途。


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