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高中排球正面双手垫球教学设计说明


高中排球正面双手垫球教学设计说明
教师:白慧文
一、教学内容 学习排球正面双手垫球技术动作 二、设计思路 本课的设计依据新课程理念,以健康第一的思想为指导,通过教师示范,让学 生亲身感受完整动作技术,形成正确的概念,注重学生的观察与模仿能力的培 养,促进学生的个性发展。 三、教材分析: 1、排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分。本课教学 内

容是排球运动中最基本、又是最主要的技术,广泛运用于接发球和防守技战 术中,起着组织全队配合的重要桥梁作用,这一教材在初中的《体育与健康》 中就已经介绍学习,但根据所授学生基础参差不齐和运动能力相对薄弱的特点, 把教材重点放在基本技术技能的掌握和排球兴趣的培养上。 2、教材的重点:掌握正确的垫球手型和击球部位。 3、教材的难点:蹬地发力及伸臂动作的协调配合。 四、学情分析 1、学生的基本情况:本次课是在高一年级的一个班进行教学,学生共 28 人。 学生有的来自辽阳县的农村和城镇,他们的运动能力和身体素质水平差异很大, 必然会导致理解技术概念的能力和掌握动作水平的差异。 2、可能存在的问题:由于排球技术有一定的技巧性,内容较难掌握,学生在学 习过程中的耐性不够,可能导致运动能力较差或积极性不高的学生出现逃避学 习或产生厌倦的情绪。 3、预期要达到的目标:通视本次课学习,使 65%左右的学生能较顺利地完成正 面双手垫球的基本动作,预计学生平均心率为 130%,练习密度为 45%左右。 五、教学目标 (略)——详见下面的课时计划 六、教法、学法 本着新课程标准的教学理念, 针对学生的心理、 生理特点及学校的实际情况, 本堂课我采用直观法、讲解法、示范法、纠错法、激励法等多种教学方法,做 到循循善诱,使学生积极、主动、快乐地学习,在愉快的情境中掌握所学技术 动作;并掌握一定的锻炼方法,促进学生课外锻炼,为学生终身从事这项活动 打下基础。 学法上采用分组练习形式,通过师生的共同参与,提倡互助互学,在学习过程 中利用挂图和教师的示范讲解,提高学生的学习兴趣。 七、预计效果 本课采用多种教学方法,提高学生对排球运动的兴趣和练习积极性,扩大其 参与面,活跃课堂气氛;教学过程中,教师有意识地为培养学生创新精神及自 主学习、合作学习、探究学习的能力创设条件;同时通过学生自评、互评及教 师评价等多种评价手段,激发学生学习兴趣,达到了预期的教学效果。


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