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高一下期第一次班会课


文武(五)之道
高二五班班会课之一
2009.8.30晚

选择的重要之处 在于:自己主宰 自己的命运

选择本身并不重 要:重要的是选 择后的坚持与努 力!

在新的集体中很多时候我 们会不自觉的与过去对比,怀 念过去的好,不愿接受现在的 真。但是无论怎样,新的老师 新的同学已经真真实实的站在

你的面前了,你是积极的面对 还是消极的抵触,这一切都由 你选择。

选择了积极面对,接纳与包容面前 的我,身边的他,可能暂时我和他还不 能让你放心的倾诉你的烦扰,还不能让 你心甘情愿的与我与他分享你的快乐, 但是慢慢的你会发现原来我也可以帮助 你不断进步,也可以成为一个好的倾听 者,原来身边的他也能够成为你的好友。
还是那句话,选择本身并不重要, 选择后的笃定却可以带你走向前方。

当然你也可以选择怀旧, 但那不应该成为接纳未来的 障碍。太多时候我们会遇到 很多的烦恼,如何面对成为 你能否快乐的关键。
下面两则故事送给你们作 为见面寄语!

故事一: 怀揣学位证书和做番事业的雄心壮 志,我应聘到上海一家科技公司,成为一名收入不 菲的白领. 公司里竞争十分激烈,而我的性格是处处要 走在别人前头,因此我做事张扬,开会时毫不客气 地驳别人的意见,分内的事当仁不让地抢着干而不 顾别人的意见,分外的事也当仁不让的抢着干而 不顾别人的尴尬,总之我尽一切可能地表现自己 以期得到领导的赏识重用。然而事与愿违,我的 锋芒毕露,不仅使其他同事不舒服,而且,领导 对我也颇多冷眼,似乎我是公司里一个不和谐的 音符,我的努力结出的不是甜美的果实,而是, 一颗棘手的刺球。

对此我感到孤独而愤懑。一次,由于一位 同事的不配合,我把一项工作搞砸了,为此受 到了领导的严厉批评。我气不过,找那位同事 算账,问他为什么和我过不去,他摆摆手不耐 烦地说,你不是觉得自己比别人强吗?那我有 帮衬你的必要吗?你自己完成,功劳可就全都 是你的,我可不想从你的碗里分一杯羹。 那件事和同事的话对我的刺激极大。我觉 得自己的周围充满了虚伪、猜忌和尔虞我诈, 我觉得那些同事的性格已经由于激烈的竞争而 变得扭曲、残缺,如果长期在这样的环境中工 作,我要么肢解自己“同流合污”,要么被压 制永无出头之日。

五一长假,我回家到家里,将心中的郁 闷和疑惑一股脑儿向大学时的一个好友诉说, 朋友哈哈大笑,说咱俩可真是“臭味相投” 呀,连工作后遇到的问题都差不多。 “当时我们经理给我做了一个小游戏, 使我豁然开朗。现在我把这个小游戏传给 你。” 朋友说完,让我从相册里拿出一张我的照片, 用笔在照片背面画了十几个小圈,说那些小 圈代表我的同事,然后他把照片撕碎。

“现在,你把这张撕碎的照片再拼起来。” 朋友说。 我不明朋友的用意,看着那些碎片更是发 愁——原来的一个个小圈,变成了杂乱无章的 一截截弧线,要想重新拼起来谈何容易? 见我一筹莫展,朋友把那些碎片一个个翻 转过来说:“拼你的照片,这样容易得多。” 没错,照片正面有背景以及口眼鼻耳等参照物, 拼起来有头绪可循。一会儿工夫,我就把照片 拼好了。

“不用翻过来看,你这面好了,你同 事那面也就好了。”朋友说。见我一脸 懵懂,朋友进一步提示:“也就是说, 你完整了,别人也就完整了。” 我细细琢磨朋友的话似有所悟。 “你是说,我看别人不完整,有可能是 因为我自身的不完整?”我问。

朋友点点头:“对那些和你格格不入的同 事你只有抱怨,甚至怀疑他们的性格因竞争和 压力而变得扭曲、残缺,却唯独没有问自己: 你的性格是否有缺陷?在待人接物上,你是否 有可指责的地方?比如你直率认为别人不对的 地方就不分场合地加以指责,那么你是否考虑 过这会使别人很难堪?比如你的张扬,这肯定 会抢去本属于别人的风头,那么你是否顾及过 别人的感受以及别人带来的压力?——你看这 张照片,它的支离破碎,正反面其实互为因果, 而使它完整起来的最好办法,就是拼好你自 己!”

人有时候是需要跳出来看自己的。 长假过后,我回到公司,以一种全新的姿 态出现在同事们面前。我说话不再那样尖 刻,做事尽量顾及别人,是同事展示才华 的机会决不去争去抢,而当我一点一点 “拼好自己”的时候,我惊喜地发现,同 事和我渐渐地亲近起来。 如今,在我眼里,所谓“扭曲、残缺” 的同事几乎没有,我和大多数同事相处得 很融洽,工作的心情自然比以前快乐得多。 我知道,这是因为我正一天天变得“完整” 起来。

故事二: 那年夏天,我终于如愿以偿成为一名大 学生,入学后不久,同学们发现了一个问题,班 级里的班干部已经被辅导员老师选任,但始 终没有选出班长.辅导员老师说自己对同学 们还不了解,班长的选任就拖延下来. 这天,同学们正在辅导员老师的带领下 开班会,一名老师突然慌慌张张跑进教室,惊 恐地说道:"有教室失火了,都赶快到教学楼 外去!"同学们立刻乱作一团.你推我挤,教室 门变得狭窄了很多,挤出去要费尽气力.

这时候,一个洪亮的声音在教室里响 起来:"都不要乱,男同学站到两边去,让女 同学先出去."同学们一下都安静了下来,顺 着声音望过去,见在教室的最后排,一名黑 黑瘦瘦的同学正站在桌子上喊着:"女生们 也不要乱,排成两行往外走,下楼梯时候也 不要乱……”很奇怪,同学们都按这名黑 瘦同学的指挥做着,刚刚乱作一团的景象 井然有序起来。

当所有的同学 排成两行都跑到教 学楼外后,有同学 询问辅导员老师: “老师,既然失火了,为什么只有我们 班散出来啊?”辅导员老师笑了,她示 意同学们都安静下来后,说道:“我要 说声抱歉,并没有失火,这只是一次对 先任班长的测试。”说着,辅导员老师 将刚才在教室内站在课桌上指挥同学们 撤离的黑瘦同学叫出队伍,说道:“我 很高兴地告诉同学们,你们有 了新班 长,就是他。”

接下来,辅导员老师给出了自 己选择这名同学做班长的理由: “突发事件中,能够处变不惊、指 挥若定的人一定是一个具有领导才 能、非常优秀的人,请你们记住, 优秀不是一种行为,而是一种习 惯。”

人在很多时候 ,不必刻意去做些什 么,如果你是金子,你就会发光,如果 你是美丽的花儿,你就会迎着阳光绽放。 我们看到,一个成功的人,往往在机遇 面前表现得积极,在决策面前表现出果 决,在困难面前表现出坚毅。这些都是 日积月累养成的,优秀是一种习惯,让 我们一起来反思自己,我们是否已经养 成优秀的习惯了?

祝愿文五班的全 体同学能够愉快的度 过高中阶段重要的两 年时光。


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