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2012新课标同步导学高一语文练习:16(苏教版必修1))


1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.菁 华(qīnɡ ) 宁 可(nì nɡ ) 冠 心病(ɡ uān) 翘 首回望(qiá o) . . . . B.吐蕃 (fān) 庇 护(bì ) 歼 击机(jiān) 呱 呱坠地(ɡ ū) . . . . C.请帖 (tiě) 梵 文(fá n) 发横 财(hè nɡ ) 按捺 不住(nà ) . . . . D.链 接

(lià n) 创 口(chuānɡ ) 倒 春寒(dà o) 拈 花惹草(niān) . . . . 【解析】 A.菁华(jīnɡ);B.吐蕃(bō);C.梵文(fà n)。 【答案】 D 2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底 ,你们还 .... 是大事化小、小事化了吧。 B.身处春秋鼎盛 的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习, .... 为国家和社会多作贡献。 C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议 ,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假 .... 话,因此我们要更加重视。 D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成 交的火爆场面已明日黄花 。 .... 【解析】 A.寻根究底:寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。 B.春秋鼎盛:春秋, 指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人,不能用于修饰 “时代” 等,这里用错对象。C.崇论宏议:崇,高;宏,大。指高明宏大的议论或见解。D.明日黄花: 明日,指重阳节后;黄花,菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价 值的报道或已失去应时作用的事物。 【答案】 B 3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的 演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。 B.3 月 5 日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘 扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市” C.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和 生活困扰的人们提供帮助,让他们不再那么痛苦,那么不知所措。 D.这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培 养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。 【解析】 A 项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当, 原来的主语是“甲型流 感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延”的关联词“如 果”前加“我们”。B 项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配,应该为“开展学雷锋活动”。 D 项语序混乱或句式杂糅, 将“为期两天”提至“这次”之前作定语, 或将“为期两天发表意 见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。 【答案】 C 4. 依次填出下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。________,________。________,________。________, ________,使狗成为人的得力助手。 ①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面 ②它的嗅觉细胞数量是人的 24 倍,可以分辨大约两万种不同的气味 ③比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗 ④人们充分利用狗的这种特殊的天赋

⑤狗可以听到 10 万赫兹以上的声音 ⑥代替主人做一些危险的事 A.③②①⑥⑤④ B.③⑥⑤②④① C.⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③ 【解析】 要注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应(如本题也可以这样思考: ③⑥照应前文“忠义、勇敢”,⑤②照应前文“聪明”;注意指示代词指代的内容,④中的 “狗的这种特殊的天赋”指代的就是前文③⑥⑤②的内容;①照应后文“狗成为人的得力助 手”)做到话题一致、中心一致、色调一致,使句序合理,衔接与呼应自然;注意用排除法。 首先确定③应该作为首句,可以衔接“狗勇敢而又聪明”,是作为“勇敢而又聪明”的例子。 而⑤不能首句的原因是⑤句对全文来说,话题转换太唐突。因此排除 C 和 D,“这种天赋” 明显是指狗的听觉与嗅觉,并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文,所以④ 不能做结语,进而排除 A。 【答案】 B 5.为下面的句子续写两句话。 兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒;荷因夏而存在, 而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热; ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本题考查仿写句子的能力。从例子来看,每句都是写与季节相应的植物的特 点,采用了拟人的修辞手法。仿写时季节应是“秋”和“冬”,与之相对应的植物也应有季 节代表性。 【答案】 菊因秋而存在,而秋也因有了菊的晶莹,才多了些清爽,少了些炎热;梅因 冬而存在,而冬也因有了梅的高洁,才多了些温暖,少了些严寒。 6.调整文中语序,使句子通顺流畅。 你只要有闲工夫,竹韵、虫声、鸟语、松涛、断垣破屋,无垠的沙漠,甚至于飘忽的雷 电风雨,本来呆板的静物,都能变成赏心悦目的对象。 ________________________________________________________________________ 【答案】 你只要有闲工夫,竹韵、松涛、虫声、鸟语,无垠的沙漠,飘忽的雷电风雨, 甚至于断垣破屋,本来呆板的静物,都能变成赏心悦目的对象。 7.请围绕“美”这一话题,在下文横线上补写相关文字,注意上下文连贯,句式一致。 生活在充满生机的世界里,有谁不爱美呢?你我审美观点不同,又有何妨?有人以傲雪 怒放的腊梅为美,有人以出污泥而不染的荷花为美, ________________________________________________________________________。 人人都有对美的追求和向往。爱美是人具有的本能,爱美是人的天性。 【答案】 有人以万紫千红的春色为美,有人以接天莲叶无穷碧的夏景为美 8.根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于 30 字。 背景一:冬天,早晨,风 背景二:夏日,傍晚,风 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 冬天的早晨,凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪珠,吹进在狂风中行进的人们竖 起的衣领里,似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。 夏日的傍晚,炎热渐渐退去,习习的凉风吹拂着胸前的衣襟,为场院里,大树下乘凉的 人们拂去一天的疲倦。 9.请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语,运用一定的修辞手法写一段表 达人生感悟的文字。要求:修辞合理,语言连贯,结句带有总结性,不少于 45 个字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

【解析】 本题要求拟写一段人生感悟,并且要使用到 “春天”“夏天”“秋天”“冬 天”四个词语,实际上就是把人的一生分成四个季节,既然把人生写成四个季节,那么在修 辞上就首先要考虑比喻和排比;除此之外,要注意“结句带有总结性”,也就是对四个人生 季节做总结。 【答案】 童年是人生的春天,充满活力;青年是人生的夏天,辛勤耕耘;中年是人生 的秋天,事业有成;老年是人生的冬天,安静祥和。人生一世,应当格外珍惜。

阅读下面的文字,完成 10~13 题。 水性江南 □ 王本道 ①江南是水乡,是水的故乡,河流纵横,池湖密布,它们流淌在青山脚下,穿行于广袤 的田畴。“瓜洲渡口山如浪,扬子桥头水似云。”“西风作意送行舟,帆饱清淮碧玉流。” 还有那直落九天的瀑布,山中奏鸣的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物,江南的 人,孕育了江南独特的文化属性。 ②江南的水,如轻纱雾霭,随风起舞,变幻无穷,滋润着江南,江南的景物风姿绰约, 江南的人风情万种。宋祖英的一曲《又唱江南》浓缩了一年四季江南的秀美景色: “二月你 看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,雨中藏着万重山;五月你看江南的船, 排排龙舟划上天”??江南的人亦如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转。“春风十里扬州路, 卷上珠帘总不如。”杜牧对江南人的赞美虽有些夸张,但说的却是实情,那无边的波光水影 之中,充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡,莫愁湖畔的莫愁女,瓜洲古渡的杜十娘,西 冷桥畔的苏小小,还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园??深受上天厚爱的才子佳人, 他们的柔情蜜意在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。物美、人美、情浓,就 连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢江南曲艺的 代表苏州评弹,唱词娓娓如述,琵琶弦乐清丽委婉,典型的水乡音乐优美儒雅,婉转沉静, 就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳。 ③江南的水也时有“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”之势。这坚韧与顽强的性情, 也涵养了江南的风物和江南的人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭,其中,许多气势 恢弘,似有峥嵘剑气腾越穿行其中。杭州栖霞岭上的剑门,绍兴的会稽山,常熟的虞山,都 是雄伟挺拔,气宇轩昂,占尽风云。那山间的瀑布、涧水,山下的清流,是养育大山的支支 血脉。江南的人也因为有了“水性”,才有了那种独特的剑气。据说古代铸剑的工艺,先是 把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,经过淬剑过程中两种力量的交合,才会使剑在百 转千回、缭绕交错的剑法中得心应手,成为一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水,千百年来 也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞、与扬州共存亡的史可 法??众多仁人志士用他们的生命与鲜血谱写了一首首壮怀激烈的诗篇。“夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。”“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青。”这些诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风。还有,活跃在上个世纪二三十年代文 坛的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气推向了极致,就连文雅隽秀的女子,在江南 “水性”的润 泽下,也尽显侠骨柔情,高风亮节。清末的秋瑾就是最优秀的代表,明末的 “秦淮八艳”也 是有力的佐证。 ④说到江南的“水性”,还应该涵盖她的秀慧与智巧。江南的水是很有灵气的,正是这 灵秀之水,涵养了江南人的那种聪颖与睿智。远的不说,就说中国科学院院士,江苏籍的人 就占了半数,近代和当代全国琴棋书画的大师,也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江 南。江南美,美在江南的水,江南的风物,江南的意境,江南的人。这种美是刚与柔,秀慧 与智巧的整合。有人说,正是因为江南太美了,阴气过重,因此江南的男人大多被美色所雌 化,美人的风韵灭火器似的扑灭了男子的阳刚之气,使得男人多属苍白干瘦的君子,至多算 个“女里女气”的奶油小生。这种认同是过于偏重江南水乡的温柔与细腻了。其实人不分南 北,如果能多一分柔情与细腻,懂得感情,懂得珍藏,心中维系着自己的审美镜框和情感秘 笈,并以此为尺度去发现和发掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的东西,不是会给男人(也包 括女人)增添力度和精神上的健美吗?这样的“多情”更意味着一种不寻常的正直与高尚!水 波荡漾的江南,青山隐隐,绿水迢迢,处处弥漫着灵秀的气息。江南的风物,姹紫嫣红,生

动明秀;江南的情,柔肠百转,脉脉含羞;江南的人,刚柔相济,才如泉涌。江南,一曲永 远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年?? 10.文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本题考查理解文中重要词语以及筛选文中信息的能力。“水性江南”的含义, 第①段即有概括,不难找出。 【答案】 是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化属性。 11.第③段画横线的诗句,它们的作者分别是谁?文章引用这些诗句的作用是什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 此题考查文学常识和文中重要句子的作用。此题是一种新的题型,渗透了两 个知识点。诗句的作用要联系本段的中心和全文的中心,特别是要抓住文段开头的几句话。 【答案】 陆游、辛弃疾、文天祥。说明江南的水性也涵养出了具有坚韧性情的英雄人 物。 12.从全文看,江南的“水性”包括哪些具体的内容?请作简要概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 此题考查归纳文章内容要点的能力。此题难度不大,基本上是每段的大意, 都可以从文中找到相应的句子或关键词语。 【答案】 ①变幻无穷,风姿绰约,风情万种。②具有坚韧与顽强的性情。③很有灵气, 涵盖秀慧与智巧。 13.“这样的‘多情’更意味着一种不寻常的正直与高尚!”这句话怎样理解?谈谈你 的看法。 ________________________________________________________________________ 【解析】 此题考查理解文中重要句子的含意的能力。回答这道题要解释清楚 “多情” 的含义,“正直”“高尚”的意思,要联系“秀慧与智巧”的“水性”。 【答案】 具有柔情与细腻的人,更懂得珍藏感情,更善于发现生活的美妙。 14.下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使修改后的这段文字 衔接自然,语意连贯,逻辑严密。 三仙姑对女儿小芹一直管的很严。①小芹长大后,跟②小二黑好上了,三仙姑说什么也 不同意。③她知道后,就一个人悄悄跑到前庄上去找④小二黑,恰巧小二黑这时也正要找她。 于是两个人就商量对付⑤她的方法。⑥她把⑦小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细 说了一遍。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 要使语言简明,就要注意人称代词在文中所指代的对象,做到既不重复罗嗦, 又不能因为图简而产生歧义。 【答案】 ③处的“她”改为“小芹”,⑤处的“她”改为“三仙姑”,⑥处的“她“改 为”小芹“,⑦处的“小芹”改为“她”。 15.下面是“沈阳全民读书月”活动的标识,请从构形角度说明标识的创意,要求语意 简明,句子通顺,不超过 65 个字。

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【解析】 可视图文转换的关键是认真读图,展开丰富的想象,尤其要注意将所给图中 的图画元素和文字元素结合起来,要扣住主题“沈阳全民读书月”(特别注意“沈阳”和“读 书”)和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。 【答案】 示例一:①展开的书点明读书月活动;②书页弧度和中间的圆点正好组一只 眼睛暗示读书;③两本展开的书正好组成 S 代表“沈”;④中间的圆点也可象征“阳”字。 示例二:①该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素,体现活动的主题与 地域;②翻开的书和两书交汇处的眼睛,对“开卷有益”作出微妙表达。 16.仿照下面的实例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例 相同。 工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努 力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。 ________________________________________________________________________ 【解析】 仿写的三个句子,注意要前后相联,共同表达一个完整的意思,内容积极健 康。注意例句形式“?是?,有无?,看你?”,要形成排比;内容上有选择的表达意味, “工作”“ 业绩”“ 前途”有递进。 【答案】 示例一:技艺是捡不来的,有无水平,看你怎么锻炼;成就是抢不来的,有 无功业,看你怎么勤奋;荣耀是是哭不来的,有无地位,看你怎么拼搏。 示例二:爱情是买不来的,有无真心,看你怎么灌溉;幸福是购不到的,可否如意,看 你怎么呵护;永恒是唤不出的,能否长久,看你如何浇铸。

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