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大同市城区中学体育教学现状的调查研究


2015年2月刊(总第 22 期) 中图分类号:G807.3    文献标识码:A    文章编号:1674-151X(2015)02-055-03 体育教学 55 大同市城区中学体育教学现状的调查研究 魏志成 (山西大同大学体育学院,山西 大同 037009) 本文采用文献资料法、问卷调 查法对大同市城区中学的体育教学 现状进行调查分析,了解了在职教 师的师资、培训、科

研情况,同时 对目前中学体育教学现状进行了调 查分析,旨在探讨影响大同市城区 中学体育教学的制约因素,并据此 提出相关对策与建议,以促进大同 市城区中学体育教学的发展。 类,并提取有效数据加以运用。 2.2.2 问卷调查法 依据本文研究 的目的和意义,编制相关的问卷, 通过对研究对象发放问卷,并采用 当面发放和当面回收的方式来获取 研究所需要的数据。问卷发放 62 份,回收 62 份,问卷回收率 100%, 有 效 问 卷 60 份, 有 效 率 达 97%。 通过对问卷进行整理分析,得出有 效数据,为本次研究提供依据。 只占 11.7%,这一数据表明大同市 城区中学体育教师队伍的年龄结构 整体呈现年轻化的趋势,年轻教师 已经成长为城区体育教师的中坚力 量,他们在教学方法更加灵活多变, 思维上更加活跃,受到中学生的普 遍欢迎。 3.1.3 大同市城区中学体育教师学 历结构特征调查分析 调查结果显 示,大同市城区中学体育教师大专 比例为 16.7%,本科比例为 63.3%, 研究生比例为 20.0%,从这一结果 可以看出,在学历结构方面,本科 及以上学历的占比达到 83.3%,这 一结果反映出大同市城区中学体育 教师的整体学历较高,主要是因为 大同市城区近几年的中学教师招聘 在学历上提出了明确的要求,这样 不仅提高了中学体育教师的整体水 平,同时,有利于中学体育教学工 作的开展。 3.1.4 大同市城区中学体育教师职 称结构特征调查分析 调查结果显 示,大同市城区中学体育教师队伍 中,初级教师占 25.0%,中级教师 占 51.7%,高级教师占 16.7%,特 级教师仅有 4 人,占被调查人数的 6.7%,其中,主要以中级教师为主 力军,比例超过 50%,而学科带头 人及学科骨干力量明显不足,职称 结构呈现“中间大,两头小”的态 势,职称结构略显不合理,不利于 中学体育教师队伍整体素质的提高。 1 研究背景 3 结果与分析 近 年 来, 随 着 国 民 健 康 意 识 的普遍提高以及国家对体育事业的 重视程度,中学体育教学也越来越 受到关注,2010 年, 《国家中长期 教育改革和发展规划纲要(2010 ~ 2020 年) 》中指出:加强体育,牢 固树立健康第一的思想,切实保证 体育课和体育锻炼时间。 3.1 大同市城区中学体育 教师师资结构信息调查与 分析 3.1.1 大同市城区中学体育教师性 别结构特征调查分析 调查结果显 示,大同市城区中学体育教师男女 占 比 分 别 为 76.7%,23.3%, 男 教 师人数明显高于女教师,这一现象 主要是由于体育本身的职业特性决 定。一方面体育课主要是在室外进 行,对教师的身体素质有着极大的 考验;另一方面,体育课需要教师 带领学生进行大量的运动,这两方 面因素决定了体育教师男女比例的 分配。 3.1.2 大同市城区中学体育教师年 龄结构特征调查分析 调查结果显 示,大同市城区中学体育教师,在 年 龄 结 构 方 面,25 岁 及 以 下 的 占 13.3%,26 ~ 35 岁 的 占 56.7%,36 ~ 45 岁的占

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