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谈谈《琵琶行》琵琶声描写的音乐美


大珠小珠落玉盘 此时无声胜有声 ——谈谈《琵琶行》琵琶声描写的音乐美 《琵琶行》是白居易新乐府诗的代表作,在我国诗歌史上有着极其重要的地位, 这不仅因其有着深刻的思想内容,更是作者在诗中展示了精湛的音乐美,为后人 描写音乐提供了范例。 一、形象美 形象性是美的基本特性,美的事物和现象总是形象的、具体的,总是凭着欣赏者 的感觉可以直接感受到的。但众所周知,音乐是看不见、摸不着的,通过语言来 表达是需要很高水平, 花较大的功夫的。那么白居易是如何表现音乐的形象美的 呢?为了再现那动人的琵琶声, 白居易在诗中用一连串生动新鲜的比喻使语言具 有听觉感、形象性,使欣赏者凭着感官可以直接感受到,使欣赏者在审美愉悦中 体味音韵美。 我们不妨看看第二诗段中描写琵琶声变化过程的一些句子。 “大弦嘈嘈如急雨” , “如急雨”写出弦音的繁密、粗重而急骤; “小弦切切如私语” , “如私语”写出 弦音的幽细、委婉; “嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘” ,用大珠小珠落在于盘 中的碰击声来摹写交错拨动粗弦细弦时发出的圆润之声; “间关莺语花底滑” ,用 黄莺的叫声从花丛里传出来比喻弦音的清脆宛转; “幽咽泉流水下难,凝绝不通 声暂歇” , 用冰下流泉的响声比喻乐声的哽咽吞涩,弦音的低沉入微仿佛停止了; “银瓶乍泼水浆迸,铁骑突出刀枪鸣” ,用银瓶乍裂、水浆迸出、骑兵冲杀、刀 剑齐鸣的声音、比喻说去中间休止后的骤响,似千军万马驰骋,突出琵琶声的激 越雄奇; “曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛” ,于人心动之时戛然而止。这些接 连不断的比喻,新鲜、贴切、动人,能使读者体会到激扬、幽抑、喜乐、哀愁等 情绪。在诗人的笔下,音乐不正是看得见、听得清、摸得着的可感形象吗? 二、音韵美 音韵美是指诗人在描写音乐时, 能体现音乐的韵律。诗人重在从听觉效果上模拟 声音,让人读起来感受到浓浓的韵味。如诗中用叠音词——弦弦、声声、嘈嘈、 切切和双声叠韵词——间关、幽咽。这些词,要么直接模拟声音,要么使诗句增 加音乐性和节奏感,加强了音乐的悦耳动听和韵律节奏。这样准确地绘声拟音, 就能给人以真切直观的听觉实感。 三、情感美 情感是审美心理中最活跃的因素,它是审美主体对自己的行为、举动、主张、活 动的满意或不满意的评价。 它广泛地渗入其它心理因素之中,使整个审美过程浸 染着情感色彩;它又是能触发其它心理因素的诱因,能推动它们的发展,起着动 力作用。因此,审美心理中情感因素的特点和作用问题,向来受到美学家和艺术 理论家的重视。也正因为如此,白居易在诗中渲染人物的情感,使读者与情境中 的人物产生共鸣,这是情感美的具体体现。在《琵琶行》中,诗人主要是通过点 拨弹奏者的感情,流露出自己的感情,是读者与之同喜,与之同悲。 “转轴拨弦三两声, 未成曲调先有情” 琵琶女试弹琵琶义蕴育着自己的情思; “弦 弦掩抑声声思,似诉平生不得志”琵琶女弹弦过程就是抒情过程;接下来“拢” “挑” “收拨” “画” ,这是弹奏的指法,不仅写出琵琶女技艺的熟练,更是借弹 奏过程动作的变化,写琵琶女内心感情的波澜。弹者投入,听者亦是入情, “主 人忘归客不发” “凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣” “江洲司马青衫湿”琵琶女 弹出“同是天下沦落人”的心声,引起诗人、客人感情的共鸣。 四、烘托美

烘托, 是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。出色的烘托也是白居 易描绘音乐的精妙手法之一。 他往往巧妙地通过对音乐效果的描写(包括环境描 写和人的感受)来烘托琵琶声的优美动听,深切感人,达到良好的审美效果,这 就是烘托美。 在茫茫秋月浸江,主客惨别的江岸,相对无言的凄清时刻, “忽闻水上琵琶声” , 竟使“主人忘归客不发” ,动心移情的音乐,不仅使人流连忘返,还诱得人们去 “寻声暗问” ,这不烘托了乐声的艺术魅力和感人力量吗? 琵琶女第一曲弹完, “东船西舫悄无言,未见江心秋月白” ,这个情景描写真切地 烘托出听者沉湎于动人的艺术境界之中,醉心神往的情思,含蓄地描绘了音乐的 神妙动人。 琵琶女追述过去, “一曲红绡不知数” “钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污” ,则 是从观者的反应来烘托技艺的高超,体现音乐的美妙。 琵琶女再次弹奏琵琶,已“凄凄不似向前声” ,凄婉痛切使人动容, “满座”为之 “掩泣” ,一曲琵琶使得“江州司马青衫湿” ,这不也是强烈地烘托出音乐的精神 美无比吗?(注:此处论及的情感烘托,其实也属于情感美内容。 ) 综上所述,使人正是从形象美、音韵美、情感美和烘托美几个方面描写音乐美, 使这篇诗作成为描写音乐作品的千古绝唱。


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