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海南省2007届普通高中基础会考信息技术科目考试说明


海南省 2007 届普通高中基础会考信息技术科目考试说明 一、考试性质 海南省普通高中 2007 届基础会考是完成所考科目毕业水平学习的高中生和 具有同等学力的考生参加的全省统一的普通高中学业水平考试。 是全省高中学业 水平质量的监测。考生考试成绩将按 10%折算加入 2007 年高考总分。 二、考试目标 信息技术科目的基础会考,以考察学生的信息素养为目标,具体检测学生对 信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本工作原理的了解,对信息及信息活 动的过程、方法、结果进行评价的能力,运用信息技术解决生活和学习中实际问 题的能力,以及遵守相关伦理道德与法律法规意识。 三、考试范围及内容要求 考试范围为《普通高中信息技术课程标准》中对学生毕业应获得的学分规定 的模块。 依据海南省高中信息技术课程开设现状,本次考试范围为必修模块《信息技 术基础》和选修模块《多媒体技术应用》、《网络技术应用》、《算法与程序设 计》、《数据管理技术》内容。其中 ,《信息技术基础》为所有考生必考内容, 《多媒体技术应用》、《网络技术应用》、《算法与程序设计》、《数据管理技 术》为选考内容,每一考生任选其中一个模块。 各模块考试目标要求: 信息技术基础》 ? 《信息技术基础》必修模块内容要求 1、描述信息的基本特征,了解信息技术的历史和发展趋势 2、知道信息来源的多样性及其实际意义;学会根据问题确定信息需求和信 息来源,并选择适当的方法获取信息 3、掌握网络信息检索的主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息 4、掌握信息价值判断的基本方法,学会鉴别与评价信息 5、能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息, 表达意图;选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意 6、合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想 7、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基 本特征

8、通过部分智能信息处理工具软件的使用,体验其基本工作过程,了解其 实际应用价值 9、通过实际操作或实地考察,了解当前常见的信息资源管理的目的与方法, 描述各种方法的特点,分析其合理性 10、通过使用常见的数据库应用系统,管理数据并实现高效检索 11、通过对简单数据库的解剖分析,了解使用数据库管理信息的基本思想与 方法 12、了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响 13、利用现代信息交流渠道广泛地开展合作,解决学生和生活中的问题 14、认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵,能够识别并抵制不良信 息 15、学会病毒防范、信息保护的基本方法,了解计算机犯罪的危害性 16、了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素,养成健康使用信息技 术的习惯 算法与程序设计》 ? 《算法与程序设计》选修模块内容要求 1、认识算法和程序设计在运用计算机解决问题过程中的地位和作用 2、掌握计算机程序的基本概念,了解顺序、选择、循环三种基本结构及其 作用,会用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程 3、了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境 等基本知识 4、理解并掌握一种程序设计语言的基本知识,包括语句、数据类型、变量、 常量、表达式、函数,会使用程序设计语言实现顺序、选择、循环三种控制结构 5、理解模块化程序设计的基本思想,初步掌握其基本方法 6、初步掌握调试、运行程序的方法 7、掌握面向对象程序设计语言的基本思想与方法,熟悉对象、属性、事件、 事件驱动等概念并学会运用 8、能说出程序设计语言产生、发展的历史与过程,能解释其意义

9、了解解析法、穷举法、递归法、数组的基本概念以及用解析法、穷举法、 递归法和数据查找设计算法的基本过程 10、能够根据具体问题的要求,使用解析法、穷举法、递归法和数据查找算 法,编写程序求解问题 多媒体技术应用》 ? 《多媒体技术应用》选修模块内容要求 1、了解多媒体技术的现状与发展趋势以及对人们生活工作的影响 2、了解多媒体在技术数字化信息环境中的普遍性 3、认识多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性 4、了解常见的多种媒体信息如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格 式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法 5、能选择适当的工具,分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行 采集;能解释多媒体信息采集的基本工作思想 6、能根据信息呈现需求,选择适当的工具和方法,分别对声音、图形、图 像、动画、视频等多种媒体信息进行适当的处理 7、理解多媒体技术是人类在信息社会中表达思想、实现交流的一种有效技 术 8、了解从问题解决的需要出发,规划、设计、制作多媒体作品的一般方法 9、学会使用非线性方式组织多媒体信息 10、能根据表达、交流或创造的需要,选择适当的媒体和多媒体编辑或集成 工具完成多媒体作品,实现表达意图,并能够对创作过程与结果进行评价 11、能使用一种常用的工具制作简单的虚拟现实作品,并能描述其基本特点 12、通过评价与鉴赏他人的多媒体作品,理解其创作思想和其中所蕴含的意 义 网络技术应用》 ? 《网络技术应用》选修模块内容要求 1、了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域;了解因特网服务组织的 类型、提供的服务与服务特点 2、了解因特网信息检索工具的类型与特点;知道搜索引擎、元搜索引擎等 因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势;掌握常用因特网信息检 索工具的使用方法,能熟练使用检索工具获取所需信息

3、了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法,初 步了解其基本工作思想 4、能够根据实际需求选择恰当的方式方法,利用因特网获取所需信息、实 现信息交流;体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势,分析其局限性 5、了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构 6、理解网络协议的基本概念,能描述网络的开放系统互联协议(OSI)分层 模型的基本思想,能描述因特网 TCP/IP 协议的基本概念、思想与功能 7、能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途 8、能描述浏览器/服务器(B/S)结构、客户机/服务器(C/S)结构的概念 与特点 9、理解 IP 地址的格式与分类,知道域名的概念和域名解释的基本过程 10、知道因特网 IP 地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构 11、了解小型局域网的构建方法与使用方法;知道网络服务器的主要作用与 基本原理;能说出代理服务器的概念并知道其作用 12、知道 WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系 13、理解动态网页的概念,能解释其工作过程 14、能够根据表达任务的需求,使用常用的网页制作软件制作与发布动态网 页 15、学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法 16、能够根据网站主题要求设计评价指标,对常见网站的建设质量与运行状 况进行评价 数据管理技术》 ? 《数据管理技术》选修模块内容要求 1、知道数据管理技术的基本概念,能说出数据管理技术的产生历史与发展 趋势 2、能够使用现有数据库辅助学习、做小专题研究 3、掌握关系数据库中的库、表、字段、记录等概念,理解“关系”所表达 的含义

4、通过调查与实例分析,了解数据库在多媒体和网络方面的应用方法与应 用价值 5、初步掌握数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。学会使 用实体—关系图描述关系数据模型 6、熟悉一个数据库管理系统软件;掌握建立数据库结构、添加数据和编辑 数据库的常用方法 7、掌握数据检索及报告输出的基本方法;掌握常用的数据筛选、排序及统 计的方法 8、掌握数据库之间的链接、数据导入导出的基本方法 9、了解结构化查询语言 SQL 的基本概念;掌握 SQL 的基本数据操作与数据 查询语句(SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE)的使用方法 10、理解层次和网状数据模型的基本概念 11、通过案例分析,理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念 及相互关系 12、初步掌握设计和实现简单的数据库应用系统的基本方法 13、能描述数据库应用系统在信息资源管理中的作用 14、明确数据规范化的思想、意义,知道其在数据库应用系统建设和使用中 的价值与作用 四、考试形式与试卷结构 1、答卷方式: 答卷方式: 闭卷、笔试。? ? 考试时间、分值: 2. 考试时间、分值: 考试时间为 45 分钟(与通用技术科目合考时间为 90 分钟),试卷满分为 50 分。 内容比例: 3. 内容比例: 全卷共分两卷:卷一是必修模块内容,分值占 50%;卷二是选修模块内容, 分值占 50%。 4、题型、题量及分数比例: 题型、题量及分数比例:

卷一,客观题、半客观题[1]共占 80%,微型主观题[2]占 20%。考生必须全 部作答。 题量和赋分:共 12 道题,25 分。 客观题:7 道题,每题 2 分,共 14 分; 半客观题:3 道题,每题 2 分,共 6 分; 微型主观题:2 道题,每题 2.5 分,共 5 分。 卷二,客观题、半客观题共占 80%,微型主观题占 20%。考生选择作答,由考 生从提供的 4 个选修模块考试内容中任选一个作答。各选修模块均提供 31.5 分 值试题,由考生从中选做 25 分。 每一选修模块的题量和赋分:共 15 道题,考生选择作答 12 道题,共 25 分。 客观题:8 道题,每题 2 分,考生选择作答 7 道,共 14 分; 半客观题:4 道题,每题 2 分,考生选择作答 3 道,共 6 分; 微型主观题:3 道题,每题 2.5 分,考生选择作答 2 道,共 5 分。 两卷中,客观题用于实现知识点的覆盖,增加试卷信度和控制试卷的难度, 以容易题和中等难度题为主;半客观题用于考察考生运用知识与技能的能力,提 高评价的灵活性,以容易题和中等难度题为主;微型主观题用于考察学生在一定 范围内运用信息技术解决实际问题的能力以及情感态度价值观,以容易题、中等 难度题和较难题为主,增加试卷的丰富性。考虑到考试时间短,全卷不出现答题 耗时较大的主观题。 5. 试题难易比例 试题包括容易题和中等难度题,以容易题为主。 组卷? 6. 组卷? 试题按题型、内容等进行排列,客观题与半客观题在前,微型主观题、主观 题在后。同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。试题力求超越工具, 面向学生生活,体现过程化和人性化的原则。 7、各类题型示例: 各类题型示例: ·容易题: C 盘的结构如下:(题型:客观题)

某位同学完成了以下操作: (1)将 school\sx 文件夹下的文件 good.txt 移动到 text\book 文件 夹下; (2)将 home 文件夹下的文件 new1.doc 复制到 school 文件夹下; (3)在 school 文件夹下建立新的文件夹 myfile。 问题:现在 C 盘的结构如何?(用上图形式描述) ·中等难度题: 梁平要给远方的朋友传送一个 100M 大的文件,他可以通过什么方式传送比 较合适?请说出两种传输方式。(题型:半客观题) ·微型主观题: 你通常选用下面哪种方式来管理亲朋好友的信息,请简述其理由: A. C. 用纸质材料分类记录 在电脑中建表格或数据库文档记录 B.用专业通讯录软件记录 D.其他(请写出具体方式)

[1] 半客观题:有标准的答法或表述,不过答案不唯一。 [2] 微型主观题:属于作答比较省时的主观题。


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