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冰堵教案


秭归县职教中心

冰堵
向贤志

教 学 目 标

掌握冰堵的判断方法,能熟练排出冰堵故障

通过对冰堵形成的原因分析,使学 生明确冰堵的过程,进而激发激发判 断和排出冰堵故障的学习热情。

培养学生科学严谨的实训操作态度。

重点难点
冰堵故障的判断

重点 难点

冰堵形成的原因和冰堵故障的排除

? 教学过程
一、课题的导入
作为电冰箱的制冷系统, 它同其它的制冷设备一样, 其常见故障也是“堵”和 “漏”,即冰堵、脏堵和泄 漏。

冰堵、脏堵的常发区域

二、讲授新课
1、冰堵的形成 毛细管

在电冰箱的制冷系统中,过滤器与毛细管这一区域称为节流过程(或 节流区域)。在此区域内,制冷剂处于液体状态,压力也从冷凝器出来的 高压逐步降低,温度由常温变成了低温(低于0℃)。如果在系统中含有 水分(抽真空不纯,或制冷剂中含有少量空气)那么这些残存的水分在低 于0℃的制冷系统中就会凝固成冰,加上毛细管内径极小,从而将毛细管 中的制冷剂通道堵塞,这就形成了冰堵。

2.冰堵的判定 如果箱处于工作状态,开始蒸发器结霜 正常,在蒸发器处仔细能听到制冷剂循环流 动声,一段时间后,就听不到了声音了,并 且霜层开始融化,冷凝器逐步变凉,直到蒸 发器温度回升到0℃以上,电冰箱才恢复正 常制冷状态,。之后又发生类似故障,从而 形成周期性变化的现象,在用沾有酒精的棉 花球点燃烘烤或者用热毛巾敷堵的发生部位 ----毛细管的出口处,过一会儿就听到“嘶 嘶”的流动声,这种情况就可判定为冰堵。

3、冰堵故障的排除排除流程 断开电冰箱的工艺管 →放出制冷剂→安装三通 修理阀→更换过滤器和毛 细管→充氮气检漏→抽真 空→充注制冷剂→试机→ 封口

4、排出冰堵故障的注意事项

1、在断开工艺管放出制冷剂时不要让制冷剂喷到人眼中。 2、更换的过滤器与毛细管必须与原型号规格相同。 3、充氮气检压压力范围为784KPa---980K (电冰箱整体检漏)。 4、抽真空标志(压力在133Pa,时间根据环境温度不同而不同)。 5、加注的制冷剂(同型号,数量等于和稍小于原数量)。 6、试机观察(冷凝器发热情况、蒸发器结霜情况、压缩机低压管、 冷藏冷冻室温度或者压缩机工作电流)

5、实训操作
1、先培训各小组长(教师操作演示,同时讲清要领)。 2、由小组长负责本组实训操作(教师巡回指导)

三、复习与巩固

1、本次课重难点综述
2、学生思考与检测 ①、抽真空结束后拆卸该装置时应注意些什么? ②、在试机步骤中观察冷凝器与蒸发器什么情况才 是正常的。

③、如果低压管结霜说明了什么?
④、封口的位置应如何确定?

作业
讨论:学生多交流多讨论制冷循环工

作过程,引导学生自己通过观察、讨
论和分析等方法,获取知识。

展示:让学生上台讲解展示所学的知识,
让他们在学习知识的同时,培养学生的 协作精神和提高演示的能力。

板书设计
制冷系统的基本组成与工作 原理 一、制冷系统的组成 二、制冷循环工作过程 (1)蒸发过程 (2)压缩过程 (3)冷凝过程 (4)节流过程 三、总结

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