当前位置:首页 >> 其它课程 >> 思想品德:第九课《手足情深

思想品德:第九课《手足情深


五十六个民族是 一家

6、为什么说五十六个 民族是一家?
?1)各族人民交错杂居,和睦相处,

荣辱与共,创造了辉煌灿烂的中 华文化,共同缔造了我们伟大的 祖国。

? 2)中华民族史即是众多民族各自形成

发展的历史,也是由众多民族共同创造 的中华民族整体形成发展的历史,各民 族共同

缔造祖国的疆域,共同捍卫祖国 的统一,共同创造祖国的灿烂的文化, 相互联系,五十六个民族是一家。

7、五十六个民族是一家具体体现?
?共同缔造,祖国的边疆 ?共同捍卫,祖国的统一 ?共同创造,灿烂的文化

?相互联系,关系密切

1 共同缔造——祖国的疆 域
共同缔造——祖国的疆域 ? 中国辽阔的疆域和富饶的土地以及悠久 的历史和灿烂的文化都是历代中华各族 人民共同开拓和缔造的,各族人民辛勤 的劳动,艰苦创业,为祖国的统一贡献 了力量。 ? 从秦朝以来就是一个统一的多民族国家。
?1

共同捍卫——祖国的统一
? ? ? ? ? ? ?

?

8、我国各族人民捍卫祖国的统一的表现? 1.)唐代“安史之乱”,维吾尔族参加平乱。 2)清代平定“三藩之乱”,各族人民都参加。 3)18世纪东北各族人民抗击沙俄的入侵, 4)18世纪,新疆各族人民抗争英、俄。 5)抗日战争期间,各族人民一起保卫国家。 6)江孜抗英炮台遗址见证西藏人民抗英。 7)彝海结盟遗址见证彝族支持红军抗日

3.共同创造——灿烂的文化
9、我国各族人民创造了灿烂的文化有哪些 表现? ? 1)文学:《诗经》《楚辞》《元曲》《红 楼梦》 ? 2 )历史:藏族的《格萨尔》蒙古族的《江 格尔》柯尔克孜族的《玛纳斯》是饮誉世界 的英雄史诗。 ? 3)建筑:敦煌、云冈、龙门石窟,克孜尔 的千佛洞。 4)医学:《四部医典》藏族
?

灿烂的文化

共 同 创 造

? 你还知道哪些科技文化是由

少数民族人民创造的吗? ? 5.天文:《万年历》 ? 6.地理:回族《大一统志》 ? 7.音乐 维吾尔族的《十二木 卡姆》

4 、相互联系——关系密切
? 阅读小资料想一想说明了什么问题? ? 说明了各族人民在共同开发,缔造

和建设统一的多民族国家的长期历 史中,为祖国的经济发展作出了主 要的贡献,现在各民族在经济的来 往更加密切。

? 10、各民族为什么应该互相尊重?

不同的民族有着不同的风俗习惯、 服饰和艺术,也有不同的信仰。所 有这些不同都是民族文化的瑰宝, 都是祖国灿烂文化的重要组成部分。

? 11、我国各民族为什么都应平等? ? 56个民族共同缔造了伟大的祖国,

共同捍卫了祖国的统一,共同创造 了灿烂的科技文化,都对伟大的祖 国和人类历史做过贡献,所以各个 民族应该是平等的。

? 12、我国各民族平等有哪些表现?

①“在人民代表大会代表中,少数民族代表 的名额应占总名额的12%左右”。(各民族 政治权利的平等) ? ②考生参加中考的少数民族考生可以加5分照 顾。(特殊的权益保障) ? ③少数民族为主的学校,可以使用本民族的 语言文字进行教学。(各民族语言文字的平 等) ? ④为少数民族的传统节日规定了假日。(各 民族风俗习惯的平等)

? 118页 ? 1)说明我国各民族政治权利平等 ? 3)汉文、蒙古文、藏文、维吾尔文、

壮文。使用少数民族文字对促进民 族团结,方便少数民族地区人民生 活,促进少数民族地区发展起到重 要作用。

? 118页

3) ? 少数民族学生高考可以加20分 ? 少数民族学校,可以用本民族语言 进行教学。

? ? ? ? ? ? ?

13、国家为援助少数民族地区采取了哪些措施? ①实施西部大开发战略; ②抗灾救灾,“一方有难,八方支援”。 3)实施援藏工程 4)设立“少数民族扶贫专项贷款” 5)国家派遣干部援助少数民族地区建设 14、我国各民族人民团结互助的意义是?120页

15、我国新型的民族关系——平等、团结、 互助、和谐。 ? 16、我国处理民族关系的原则——民族平等、 团结和共同繁荣。
?

17、我们能实现民族团结的原因是什么? ? 我国坚持民族区域自治制度, ? 坚持民族团结、平等和共同繁荣的原则
?

18、为什么要维护民族团结? ? 社会安定,经济发展,搞好社会主义现代化事 业 ? 的重要保证,没有民族团结,就没有国家的稳定。
?

?

19、对于各民族不同的语言、文化、信仰等习惯, 我们该采取什么态度? 尊重各民族的语言文字,风俗习惯,宗教信仰。

?
? ? ?

20、我们青少年应该如何维护民族团结?
①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字; ②维护各民族平等、团结、互助、和谐的关系; ③积极同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为 作斗争; ④不做有损于民族团结的事; ⑤关心爱护少数民族同学。

?
?


更多相关文档:

八年级思想品德下册+第九课+手足情深+教案

八年级思想品德下册+第九课+手足情深+教案_其它课程_初中教育_教育专区。第九课 手足情深 教案湖南新晃 杨炳忠 第一框 五十六朵花 教学目标: (知识与技能)?...

第九课 手足情深 教案

八年级政治下册 第八课《... 5页 免费 思想品德:第九课《手足... 19页 ...第九课 手足情深 教案湖南新晃 杨炳忠 第一框 五十六朵花 教学目标: (知识...

第九课_手足情深_

第九课_手足情深__其它课程_初中教育_教育专区。第九课 手足情深 教案羊岑...思想品德:第九课《手足... 24页 2下载券 第九课手足情深 93页 5下载券 ...

第九课手足情深

第九课手足情深_政史地_初中教育_教育专区。第九课 手足情深 我国是一个统一的多民族国家,由 56 个民族组成;56 个民族有一个共同的名称: 中华民族。 一、五...

第九课 手足情深 教案

第九课 手足情深 教案利辛中学 田晓盼 第一框 五十六朵花 教学目标: (知识与技能)?了解我国是一个多民族的国家,由 56 个民族造成,56 个民族 统称为中华...

第九课《手足情深》第一课时

第九课《手足情深》第一课时_其它课程_初中教育_教育专区。第九课《手足情深》第一课时教案很实用。第九课《手足情深》教学目标 1、情感、态度、价值观:知道我国...

第九课《手足情深》(修改)

第九课《手足情深》导学案主备:彭艳 第一课时《五十六朵花》知识与技能:知道 56 个民族犹如 56 朵鲜花盛开在祖国大地上,了解蒙古族、藏族、傣族的 风土人情和...

第九课 手足情深

第九课 手足情深_政史地_初中教育_教育专区。今日推荐 157份文档 2015...2014小学教师资格考试《... 2014年幼儿园教师资格考... 2014教师资格中学教育知...

第九课 手足情深

第九课 手足情深_政史地_初中教育_教育专区。第九课 手足情深 第一课时 五十六...教学过程 歌曲《五十六个民族五十六朵花》导入新课。 合作探究 1、 “五十六...

第九课 手足情深1

思想品德:第九课《手足... 24页 2下载券第​九​课​ ​手​足​...第九课 手足情深 课型: 展示 +反馈 编号 :1408020901 班级: 小组: 姓名: (...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com