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关于教案编制格式的基本要求


初中数学教案编制格式的基本要求
一、页面设置 1、用纸: B5; 用纸: 2、页边距:2cm; 页边距 。 3、行距:18—20 磅(根据内容多少对整个试卷或单页灵活调整,保持页面美观、实用) 行距: 二、教案题头 体例:

13.3 实 数(第 1 课时)
主备人:××× 修订人:××× 审核人:××× 编制时间:

说明:第一行标题:黑体、四号、居中,第×课时用宋体;第二行标注:宋体、五号、居中。 三、内容格式 1、栏目标题:顶格、黑体、小四号,如一、教学目标,二、重点难点,三、学情分析….. 栏目标题: 2、二级标题:楷体、小四号,加粗。如:知识与技能、过程方法、情感态度与价值观….. 二级标题: 知识与技能、过程方法、 3、栏目内容:宋体、五号,按正常行文格式。 栏目内容 四、图表设置 教案中的图表要注意尺寸大小,位置应限定在设置的页面范围之内。 五、页码插入 教案下边居中插入“第 x 页” 。 六、注意问题 在便于印制、页面美观的前提下,个人可以适当调整,并建立起个人教案编制的模版,要保持教案编 制的规范性、连续性。

1

初中数学教案编写基本要求
教学目标——简明扼要,体现三维目标,不要硬凑过程方法及价值观 教学目标 教学重点、难点 教学重点、难点——依据教材、课标及学情,把握本节的重点及难点 教学过程——本部分总体要求:要参照我市推行的“三五四”新授课教学策略,体现新课改精神,突出重 教学过程 点环节与内容的处理,体现出师生的双边活动 设计思路——说明本节从哪些角度、使用哪些方法或采用怎样的次序进行,预期达到怎样的目的或取得怎 设计思路 样的效果,明确重点教学环节的设计思路和整体教学设计意图。 教学过程 自主探究 根据课题和学生的特点,素材来源于现实生活中的实际问题,或已有的数学知识,必须包含本节课中 要学习的知识和方法,形式上可以是一系列的问题、活动、实验等,创设贴近学生的问题情境,导入研究 课题,激起学生的求知欲,也可开门见山引入,不要冗长。 尝试应用 每节要设计 2-5 个不同层次的训练题目。题目精选,题量适中,要有一定的层次性。问题完全放给 学生自主解决,并让学生自我反思。此部分内容的展示中要充分发挥学生的主动性,教师要总结、提升问 题解决的深度和广度。 补偿提高 预设部分问题,对前几个环节学生所出现的问题,进行针对性的补偿,对学有余力的学生拓展提高。 布置作业 一般可分为活动作业和书面作业,要体现分层要求,

二 0 一 0 年七月十二日

2

初中数学教案编写分工表
备课内容 七年级上册 界湖一中 里庄中学 依汶中学 马牧池中学 岸堤中学 高湖中学 岱庄中学 孙祖中学 双堠中学 青驼中学 张庄中学 砖埠中学 葛沟中学 杨坡中学 大庄中学 辛集中学 库沟中学 蒲汪中学 大王庄中学 湖头中学 张哨中学 苏村中学 铜井中学 沂南三中 沂南四中 界湖二中 卧龙东校 卧龙西校 第 14 章(14) 第 27 章(11)
3

学校

教研组长姓名

教研组长邮箱 1.1~1.3(10)

八年级上册

九年级

第 21 章(6) 第 2 章(6) 第 13 章(7) 1.4~1.5(7) 4.3~4.4(6) 第 23 章(5) 3.3~3.4(8) 第 2 章(6) 第 22 章(7) 第 24 章(12) 第 29 章(5) 第 25 章(7) 第 26 章(9) 第 12 章(11) 4.1~4.2(7) 第 28 章(8) 4.1~4.2(7) 3.1~3.2(8) 第 15 章(11) 3.3~3.4(8) 3.1~3.2(8) 4.3~4.4(6) 第 11 章(9) 第 21 章(6) 第 23 章(5)


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