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苏人版思想品德九年级第2课《融入民族文化》之“增强民族文化认同感”PPT(31页)


九年级思想品德

建湖县实验初中 胡叶红

一个民族有一个民族的血脉,一个民 族有一个民族的文化。血脉相连,才能增 强民族的凝聚和交融;文化相通,才会激 起情感的共鸣和沟通。有了这种凝聚和共 鸣,才会有民族的团结和社会的安定。今 天我们乘着中华文化的列车,继续走人中 华文化的深处,去感知和认同中华民族文 化的精髓!那么,今天我们一起学习第



二框题——增强民族文化认同感

九年级思想品德

建湖县实验初中 胡叶红

正确认识和对待中国古代 文化和外来文化
增强民族文化认同感,提高 民族的凝聚力,增强民族团 结。

“舞动的北京”是一座奥林匹克 的里程碑。它是用中华民族精神镌刻、 古老文明意蕴书写、华夏子孙品格铸 就出的一首奥林匹克史诗中的经典华 章;它简洁而深刻,展示着一个城市 的演进与发展;它凝重而浪漫,体现 着一个民族的思想与情怀。在通往 “北京2008”的路程上,人们将通过它 相约北京、相聚中国、相识这里的人 们。

澳大利亚华人舞狮 庆春节

纽约华人在端午节进行包粽 子比赛

1

“共织中国结”
名言欣赏:阅读罗丹名言“美是到处有

的,对于我们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。”
交 流 展 示
通过你眼睛的搜寻,发现我们身边哪些事物 蕴含着深厚的中华民族情结?它们都有什么 样深刻的寓意?请合作探究,并分组抢答。 中国结,表达热烈浓郁的美好祝福;“中国 印.舞动的北京”每个构成要素都充满活力, 既承载着厚重的民族文化传统,又折射出强 烈的奥运搏击精神。

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研读文本P24相关内容,思考分析:何为文化认 同?增强民族文化认同感的基本要求是什么?
文化认同就是各民族间文化的相互理解与沟通,彼此互相依赖 和尊重。增强民族文化认同感,就是要积极继承优秀的民族传 统文化,大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。 你知道有哪些名言警句渗透着强烈的爱国忧民的深厚 情感?请试举两句,并谈谈自己对这些名句的感受。

交 流 展 示

○屈原:为救国救民而“上下求索”;

○范仲淹:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;
○岳飞:“精忠报国”; ○顾炎武:“天下兴亡,匹夫有责”等

“惟有民魂是值得宝贵的,惟 有他发扬起来,中国才有真进步”。 我们从古以来,就有埋头苦 干的人,有拚命硬干的人,有为 民请命的人,有舍身求法的 人,……虽是等于为帝王将相作 家谱的所谓“正史”,也往往掩 不住他们的光耀,这就是中国的 脊梁。

十八世纪悲壮的长征 土尔扈特东归
土尔扈特是我国蒙 古族中一个古老的部落。 土 尔 早在明朝末年(公元 扈 1628年),土尔扈特人为 特 了寻找新的生存环境, 人 部族中的大部分人来到 了当时尚未被沙皇俄国占领的伏尔加河下游、里 海之滨,建立起游牧民族的封建政权土尔扈特汗 国。

土尔扈特人在伏尔加河流域,生活了140多年,到了 18世纪60年代,来自沙俄帝国的巨大压力,使他们再也无 法生活下去,他们又决心返回故土土尔扈特人浴血奋战, 义无反顾。历时近半年,行程上万里。他们战胜了沙俄、 哥萨克和哈萨克等军队不断的围追堵截,战胜了难以想象 的艰难困苦,承受了极大的民族牺牲。终于实现了东归壮 举。 时间虽然过去了二百多年,然而,人们没有忘记东归 的英雄,中外很多学者,都赞颂土尔扈特人民,重返祖国 的英雄壮举。 东归英雄们的史诗将永远被传唱下去。

土尔扈特东归所展示的是什么精神?

团结统一

上述材料说明了什么?
古往今来,无数中华民族的志士仁 人和寻常百姓,都拥有强烈的民族文化 认同感,勇敢地捍卫民族的尊严和祖国 的利益。

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“情为祖国动”
选择播放08年发生的几件大事视频画面,集体观看思考: ◆成功举办奥运会,并取得金牌总数第一 ◆成功发射神七飞船,并首次实现中国人的太空行走。 ◆举国上下,团结一心,众志成城,抗击汶川特大地震灾害

体 验 畅 谈

看到这些视频画面,你内心分别有着 怎样的感受?
民族自豪感,对祖国的无比热爱和崇敬。

你为什么会有这样的感受?
祖国强大,人民富裕,团结一致,抗击灾害。

没有共产党就没有新中国

风雨同舟,同舟共济

1999年5月8日凌晨6时,位于贝尔格莱德市中 心的中国驻南联盟大使馆遭到北约飞机轰炸。

当民族、国家利益遭到侵犯,身处 危亡时,一切有良知的中国人同仇敌汽, 愤起抗争; 当民族、国家幸逢盛世,喜讯连连 时,我们则会精神愉悦,共贺同庆。

谈谈看到教材P25页的照片时的感想。 说说下面情境中自己的感受: 在欧洲旅游,有人问起“中国人是否还留 着长辫子”时; 去美国访问,看到有的中国人不讲卫生时; 在许多国际性比赛中,当五星红旗一次又 一次在运动场升起时;

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我国的民间文化遗产曾经非常丰富,但随着民 间艺人逐渐消失,民间艺术日渐衰微,请你为 国家文化遗产抢救工程的实施提些建议。
1

“直面外来文化 ”
在我们的生活中我所知道国外的优秀文 化有哪些?

七 嘴 八 舌

国外优秀的文化有:肯德基、圣诞节、交 响乐、父亲节和母亲节等。

为什么我们的生活中会有这些外来 的文化? 随着改革开放的逐步推进,中外文化的互相交 流,中华文化已不再局限在狭小的范围,而是 逐步融入到世界文化的潮流中。
探究交流

有些同学认为:“外来文化非常优秀,也非常
新奇,因此我们发展社会主义文化,应当全面引 进和积极吸收各种各样的外来文化。”请分组合

作探究,并联合对抗辩论。
○正方陈述: ○反方陈述: ○总结陈述:这种认识是错误的。①建设和发展社会主义文化不能全盘肯
定和照搬照抄外来文化是错误的,我们应该有分析、有选择、有批判地借鉴 和吸收,取其精华,去其糟粕;②积极吸收世界文化的优秀成果,并在实践 中不断创新,这样才能建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

对外来文化实行全盘肯定和全盘否 定都是错误的。 正确的态度应该是有分析、有选择、 有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其 糟粕!

我们要继承和发扬中华民族的优秀 文化传统,注意防止和剔除民族文化中 的消极、落后成分,同时积极吸收世界 文化的优秀成果,并在实践中不断创新, 建设和发展更加灿烂的中国特色社会主 义先进文化。

重点回顾
1、列举具有民族文化认同感的典型代表(三个) 中国结 中国印 如: 、 、 福娃 。 2、列举具有高尚爱国情操的典型事例或名人名言。 ○屈原:为救国救民而“上下求索”; ○范仲淹:“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;○岳飞:“精忠报 国”; ○顾炎武:“天下兴亡,匹夫有责”等 3、请你说出实现民族团结和国家统一的文化基础 是 对民族文化的认同 。

4、怎样对待外来文化? 对待外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是 错误的,正确的态度应该是有分析、有选择、 有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。 5、怎样建设具有中国特色的社会主义文化?
要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,注意防止和剔除 民族文化中的消极、落后成分,使之与当代社会相适应, 与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果, 并在实践中不断创新,建设和发展更加灿烂的中国特色社 会主义先进文化。

训练反馈
1、实现民族团结和国家统一的文化基础是( D ) A、爱国主义 B、思想道德素质的提高 C、实行民族区域自治 D、对民族文化的认同 2、面对外来文化我们的态度是(C ) A、全盘肯定外来文化 B、全盘否定外来文化 C、取其精华,去其糟粕 D、外来文化对我们无所谓 C ) 3、“中国结”具有( ①浓厚的民族文化渊源 ②广泛的认同基础 ③代表每个中国人的情感特征 ④浓厚的中华民族特征 A、③④ B、①②③④ C、①②④ D、①② 4、韩国抢先将端午节作为世界文化遗产进行申报,你认为( D) A、是件小事,不要看得太重要 B、与韩国断交 C、学习模仿韩国的端午节文化 D、要增强责任感,弘扬民族文化

(一)精挑细选.理解生活(每题1分,共4分)

二、
观点透视:在学习了“增强民族文化的认同感”后,某校九 年级(10)班举办了以“怎样建设有中国特色的社会主义文 化”的主题班会,会上同学们进行了激烈的辨论发言,有同 学认为:建设有中国特色的社会主义文化,只要继承和发扬 中华民族的优秀文化传统就行了;有的同学认为:建设有中 国特色的社会主义文化,只要积极吸收世界文化的优秀成果 就行了;还的同学认为:建设有中国特色的社会主义文化, 必须吸收人类创造的一切文化成果。

针对以上观点,请畅所欲言,各抒己见.
要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,注意防止和剔除民族 文化中的消极、落后成分,使之与当代社会相适应,与现代文 明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果,并在实践中不 断创新,建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

我的中国心——张明敏
河山只在我梦里 祖国已多年未清静 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印

长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样清 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心


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