当前位置:首页 >> 高中作文 >> 月考作文讲评

月考作文讲评


此题的任务是什么? 1.“这三个人,你更欣赏谁?” 这是“对象任务”,要求在这三人中选择一个你更欣赏的。 “更”是说三个人都值得欣赏,优中选优,选择一个;“更” 字更表明了写作方法,与后边的“权衡”是一个意思,即 “在多维度比较中说理论证”,它表明的是思维任务。 2.“请综合材料内容及含意作文” 这个要求就是不要脱离材料内容及含意范围作文,否则就 是跑题。 那么材料的内容是什么?

概括材料的内容其实就是“求 同”,即三则材料都在说什么问题。此题的材料内容就是喜 欢什么工作。

? ?

由于有三则材料,首先你必须一一分析出三则材料的含意,不 准确分析出三则材料的含意,你就无法进行“权衡”,你就无法 回答“你更欣赏谁”。含意是你更欣赏谁的理由。分析材料的含 意是审题立意的难点之一。 ? 先看看第一则材料: ? 出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说: “如果重新选择,我会毫不犹豫地选择音乐,但我知道那只是美 好的‘假如’,我只能把手头的工作做好。” ? 苏珊出身音乐世家喜欢音乐,可是目前没有从事音乐工作;苏 珊是美国证券界风云人物,她很成功;从事音乐工作不可能了, 做好手头的工作。

? 注意材料中的“但”字,转折句,显然是强调后面的内容:做好 正在从事的工作。(不喜欢的工作也可以且必须做好。) ? 材料二: ? 自小喜欢建筑艺术的荆青说:“我因为放弃了不喜欢的公务员 职位,才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼 房样板间。” ? 放弃了不喜欢的工作,从事了自己喜欢的工作,取得了优异的 成绩。喜欢热爱自己的工作才能干好。 ? 材料三: ? 歌手王杰说:“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机......我喜 欢并感恩做过的每一份工作。” ? 喜欢并感恩做过的每一份工作。

? 3.“体现你的思考、权衡和选择”。 ? 这是思维驱动或说是思维任务。 ? 思考是比较深刻周到的思维活动。审题要思考,含意是什么要思考,选 择要思考,权衡也要思考。在表达中体现自己的独特的思考。 ? 权衡就是比较,比较就是对比类比,求同求异。比较就是思辨。 ? 这是指令了你必须使用的写作方法一一比较思维。 ? 选择就是在分析材料含意的基础上,选出“更欣赏谁”,这就是明确 立意。作文命题意图就是“你更欣赏谁”,为什么? ? 所以此题实际上规定了你的主要思维方式是:比较思维+因果思维。

? 4.这样的任务型作文难点就在于寻找比较点。 ? 苏珊认为不喜欢的工作也应该且必须做好,那么是一种责任, 有了责任感就会自觉地做好工作;荆青认为喜欢的工作才能做好, 那是一种兴趣,又喜欢又有兴趣,那是一种幸福;王杰认为喜欢 并感恩每一份工作,因为它都给我们带来了财富,丰富了我们人 生的阅历,使得我们能更好地做好眼下的工作。

? “综合”这个词也是15年课标卷作文题中新出现的要求,以往的 高考作文题都是要求“不要脱离材料的内容及含义”。注意两个 词语的差别:“综合”是指你一定要把材料中的不同内容(主要 是三个人的不同看法)放在一起进行处理,而“不要脱离”意味 着所写作文内容只要与材料的内容或含义有关就可以。 ? 所以,任务驱动型作文的要求更为严格,不要在高考写作中再 玩金蝉脱壳的把戏了——从作文材料中引申出一个话题或者道理, 然后天马行空地行文。 ? 此外,如果你有能力的话,要在作文中体现你的“思考、权衡 和选择”,文字中能够清晰展现的就是“权衡和选择”,至于 “思考”,只要你写了这篇作文就思考了嘛。“选择”实际上在 回答第一个任务“你认同/你更……”时就可以算是做到了这一点。 “权衡”,我想这是作文中需要重点表现的,要把三个人的看法 进行比较,指出差异。

? 苏珊是“为了工作舍弃了爱好” ? 荆青的爱好所在、兴趣所在……。 ? 王杰因为他想表达的就是“喜欢、感恩做过……工作 ? 综合以上分析,可以看出他们三人多是 。

热爱,为成功助力
? 这世界上行业有千万种,我们之中有人爱着什么,却做着另 一种自己不太喜欢的事业;有人放弃自己不爱的工作,爱着自己 从事的事业;有人只为自己热爱的那曾经做过的每一份事业并为 之奋斗,于上三者,我最欣赏为了自己热爱的事业,打破常规创 造业绩的荆青。因为他用热爱,为自己的成功助力。 ? 看过荆青的热爱,有两个字闪过我的脑海——“偏执”。什 么是偏执?偏执就是那种为了自己的既定目标而不懈努力的执念, 不达目标不罢休的一种可贵品质。诺奖大家无一不偏执,商业大 咖无一不偏执,甚至可以说,希特勒当年也一定是偏执的,只不 过是他偏执到了害人害己的事情上了。

?

国内博士出国学习了一段时间,毅然放弃了科研,他说 “诺奖大家的偏执是可怕的”。马云是偏执的,即使多少次被 拒绝还是坚持;乔布斯是偏执的,就是一个小小铃声的不清脆, 也会被他退回去修改几个月;鲁迅是偏执的,多少碰壁,多少 暗杀,他坚持到最后。可见偏执对于真正的成功来说是多么重 要。而偏执,往往只是源于我们对某一事物的热爱。甚至热爱 到了无以复加的程度,因此获得成功。 这种热爱,促使荆青走出仕途“笼子”的局限,成就了一番 事业。于苏珊,虽然她能力出众,在华尔街多么出人头地,可 她从心底往外可能不是幸福的,而我想,以她的能力,如果当 时真的走了音乐之路,也将是数一数二吧。但是,人们的选择 在某种程度上是有道理的,物质第一,意识第二,这一点苏珊 还是理性的。

? ?

? 但不能说苏珊不热爱这份工作,否则人才济济的美国证 券界,不乏风云人物,她如何成功呢?爱有多种原因和 形式,不能最爱,当做业余爱好不也是很不错的选择吗? ? 世事无常,许多人不得不像苏珊那样,从事自己不太 热爱的专业,甚至淡泊为“一蓑烟雨任平生”。但王杰 干一行爱一行,成为了转型的方向,当然这是一种出路, 但要真正的成功,选准方向和专心必不可少。诺基亚在 最初是涉猎了许多行业的公司,但一直做不大,后来他 们老总对除通讯业以外的所有行业都予以清除。留下通 讯业在后来则成为王牌。近年由于由于缺乏技术创新, 就剩下了卖情怀,惨遭淘汰。据说他们的CEO是一个搞文 学的。我们强调做事要专心,而王杰在干每一行时都爱 每一行,也无可厚非。

?

我还是最欣赏荆青。因为爱,所以爱。工作事业需要激情和 动力,我愿意像荆青一样,做自己热爱的事业,迸发出无限的热 情,为成功助力。 ? 【修改与点评】 ? 1.题目《热爱,为成功助力》能够揭示材料和文章的中心,准确 精要,成为点睛之笔。 ? 2.开篇引述材料,提出观点,表明了“更欣赏谁”的态度。主 体部分从荆青的角度,列举中外事例,谈“热爱与成功的关系”, 还从苏珊王杰的角度谈了“热爱”当下的与每一份工作的物质选 择,行文中充满辩证性的思维。结尾回扣到开篇的中心问题和态 度,再次表明观点,用热情点燃激情,为成功助力。 3.语言比较朴实平易,论述比较严谨,能够揭示事物的因果关 系,显示出深刻来!

?

珍惜每一个机会
? 美国证券界风云人物苏珊想过,果再给一次机会就会选择音 乐,但他并没有这样做,而是坚持现有的职业,并做得风生水起, 卓有成就。 荆青放弃了不喜欢的公务员职位,跟随了自己的内心,成为 著名的设计师。比起他们二人,我更欣赏从事过许多职业的歌手 王杰:无论处在什么环境,无论做什么工作,他都能喜欢并感恩 每个职位,珍惜每一个磨炼自己的机会。

?

? 出生于音乐世家的苏珊,虽然如今成为美国证券界 风云人物。但是,她还念念不忘自己的初心——音 乐。她说:“如果重新选择,我会毫不犹豫地选择 音乐,但我知道那只是美好的‘假如”’,遗憾之 情溢于言表。一个人的一生有限,做什么工作,都 要随心所愿,如果自己不满意,总是觉得心里不舒 服,遗憾就是后悔,后悔的药到哪里去买呢?纵使 时光倒流,也是岁月不饶人。因此,当初遵从本心, 多一份选择,多一份经历,十分必要。

? 荆青则不然,他自小喜欢建筑艺术。但现实不尽如人意,考上了 公务员。他只好放弃了不喜欢的公务员职位,终于在十年中,设 计出了近千个独一无二的楼房样板间。小有成就,俨然成为一个 建筑大师。可见,荆青就是敢于选择,敢于放弃,终于向梦想迈 进重要的一步。事实证明,他的选择是正确的,但不知将来会怎 样。 ? 然而,我认为善于选择的王杰,却是一个有主见有追求的人。 他敢于尝试一个个工作,从中寻找适合自己的行业。因为,只有 选择,才能知道自己适合什么,不适合什么,然后再做决定。这 样的人是聪明和睿智的。梦想人人都有,但不会人人都能实现。 怎样如愿以偿地实现自己的梦想呢?能面对现实,专心干好每一 份工作,从中发现自己的才能,主动地接受现实的检验,才是实 现人生价值的关键。

生活中,每个人或多或少都会自己的理想和爱好,但 由于复杂多变的社会环境,使我们许多人都不能从事理 想的职业或做自己喜欢的事情。当这种情况发生时,我 们就应该像王杰一样认真地对待,珍惜每一个磨炼自己 的机会,寻找适合自己特长和兴趣的工作,从而避免消 极的态度和在 “不理想”的岗位上“不做为”情况的发 生。 ? 达尔文“物竞天择,适者生存”的道理,给我们许多启 示。我认为,能够根据现实情况而调整的人便是胜者。 一名记者采访著名演员时问道:“你为什么会喜欢演员 这个工作?”,他回答说当演员可以尝试、体验并演绎 不同的人生。
?

?

尝试、珍惜和磨炼,大概就是人生求完美的三 个重要因素吧!当我们的世界不够完美时,我们是 否能够有信心和勇气去接纳和面对它?当社会竞争 不够公平、生活不够顺心时,我们更需要像王杰那 样珍惜并感恩每个机会,努力把握好人生方向,做 最好的自己,此生足矣。

? 【修改与点评】 ? 1.题目《珍惜每一个机会》揭示材料和文章中心,拟题精准,表 明观点和态度,起到画龙点睛作用。 ? 2.开篇引述材料,表现选择和权衡,提出观点,揭示原因。接着, 宕开一笔,用“欲擒故纵法”论述苏珊的遗憾,再论荆青的成就 和不可预知的未来。最后集中笔墨,论述了王杰的智慧和理性的 选择尝试,引用事例,论述人生就是在选择和尝试中突围,实现 自身价值的。 ? 3.结尾再次回扣上文和照应题目,再次阐述自己的观点,展示人 生的未来。语言简洁明快,戛然而止。 ? 4.全文能够按照任务驱动型作文的要求写作。行为中,表现了 权衡和选择以及思辨性。说理透彻明了。


更多相关文档:

月考作文讲评

月考作文讲评_高三语文_语文_高中教育_教育专区。2014 年 2 月 15 日慈中、金华一中、舟山中学返校联考 作文讲评 26.阅读下面的诗歌,根据要求作文。(60 分) ...

挑战月考作文讲评

挑战月考作文讲评_高中作文_高中教育_教育专区。月考作文“挑战”讲评题目: 阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 法国作家雨果说:“所谓活着的人,就是不断挑战的...

月考作文讲评

月考作文讲评_高中作文_高中教育_教育专区。阅读下面的材料,根据要求写一篇不...本次作文属于材料作文,材料作文获取理想作文得分的前提条件就是先要提出符合最 ...

第八次月考作文讲评

第八次月考作文讲评_语文_高中教育_教育专区。第八次月考作文讲评有一位天才的书法家,9 岁就参加了全国青少年书法展,掀起一股旋风。参展的四幅作品全部被人收藏...

月考一作文讲评年级

2014 届(上)月考作文讲评(上海理工大学附属中学) 明代张岱说: “人无癖,不可与交,以其无深情也;人无疵,不可与交,以其无真气也。 ” 知己知音,只求真心...

1月月考“韶关一模”作文讲评

1月月考“韶关一模”作文讲评_高中作文_高中教育_教育专区。韶关一模作文讲评1 月月考“韶关调研”作文讲评(2015.2.1 )高三备课组 【作文题目】 24.阅读下面的...

高三月考语文作文讲评

高三月考语文作文讲评_语文_高中教育_教育专区。新草桥高三 12 月份月考作文讲评一、月考作文(70 分) 19. 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 ...

《网》月考作文讲评指导

《网》月考作文讲评指导_语文_高中教育_教育专区。2016高三哲理作文考试讲评。网___哲理文写作指导作文题 北岛的一字诗--《生活》 :网,内涵深邃,蕴含了许多人生...

月考作文讲评

月​考​作​文​讲​评 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档作文讲评老师的话: 语文学习的主要内容其实就是阅读与写作,高考试卷中能够考查的也就是...

2015年春月考作文讲评

2015年春月考作文讲评_高中作文_高中教育_教育专区。必修四议论文写作指导,提取学生作品亮点,增强写作热情2015 年北流市实验中学 5 月份月考作文讲评 高一备课组 欧...
更多相关标签:
高考作文讲评 | 高考英语作文讲评课 | 高考语文漫画作文讲评 | 2016年高考作文讲评 | 管建刚作文讲评课 | 作文讲评 | 作文讲评课ppt | 作文讲评课 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com