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高考新材料作文的审题


高考新材料作文的审题 审题是高考作文的永恒的话题, 而审题立意也永远是区分高考考场作文高下的一道分水 岭。 从近几年江苏高考作文试题的命制和高考阅卷反馈出的信息来看, 为尽可能地避免前几 年高考话题作文话题是个筐, 什么都可以往里装带来的弊端, 高考作文在审题立意方面的要 求正日渐加强。 江苏近几年高考作文采用的是新材料作文的变式,即材料+命题的命题方式,但同样也 存在着变向的可

能。所谓新材料作文,顾名思义,是在原材料作文基础上发展起来的一种新 的作文样式。这种命题形式从本质上讲,是材料作文,但是从表现形式上讲,又比传统的材 料作文更加宽泛;既不像传统材料作文那样限制过窄,又不像话题作文那样无限放宽;它既 继承了传统材料作文的一些优点,又弥补了以往的诸多缺陷。 一、审题的原则 1.整体性原则:对新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠 局部的细节,否则很有可能出现偏题甚至走题现象。 2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的 角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。 3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所 得到的观点还要进行适当的筛选。筛选要以新颖、深刻、有话说为着眼点。 二、审题的方法 1.把握对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上的对象,这几个对象之间并无 明显的主次之分,而是平行并列的关系,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个 观点。所以,抓住材料中的若干对象进行深入分析,有助于我们提炼观点。 例 1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老 鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上俯冲下来,扑到一只山羊的背上,想 抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来, 结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:这是一只忘记自己叫什么的鸟。孩 子摸着乌鸦的羽毛说:它也很可爱啊! 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文 体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 材料涉及到的对象主要是牧羊人和孩子, 说的是牧羊人和孩子对乌鸦抓羊行为的两种不 同的评价。 牧羊人: 他对乌鸦抓羊的行为评价是这是一只忘记自己叫什么的鸟, 说明牧羊人不认可 乌鸦的做法。这说明了什么?说明乌鸦完全忽视了自身的实际,缺乏自知之明,一味好高骛 远。这就是我们从对牧羊人评价的分析中可以确立的几个观点。 小孩子: 他对乌鸦抓羊的行为评价是它也很可爱啊, 完全是站在正面赞扬的角度来看待 乌鸦的行为,和牧羊人的评价完全相反。那么,我们应该去追问,乌鸦这种行为有什么可爱 的地方呢?仔细思考,我们不难看出,乌鸦的行为尽管愚蠢可笑,他身上体现出了一种值得 肯定的精神,那就是有理想追求,敢于尝试,敢于挑战自我,能正视困难、勇于改变现状。 这就是我们从对孩子的评价中可以确立的几个观点。 需要指出的是, 还有一些材料也可能会同时涉及几个对象, 但这几个对象并不是并列的 关系,其中有主次之分,那么,审题时就应该分清主次,要从主要对象入手进行分析,而不 能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。 2.辨析关系:有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在 联系, 审题时一定要辨析清楚这几个对象之

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