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《从生活中学习写作》第一单元作文指导 教案 (新人教版七年级上册)


《从生活中学习写作》第一单元作文指导教案 (新人教版七年级上册) 教学目标: 1、训练学生如何观察生活 2、什么是作文的选材 3、掌握选材应注意的一些原则及方法; 4、校园生活作文选材训练。 教学重难点: 掌握怎样从校园生活中选材。 教学时数: 2 课时 教学过程: 第一课时 一、导入: 一提起写作文,许多同学就感到头痛,提起笔望着题目发呆,总觉得无话可说。平 时有些同学聊天谈论学校生活时,眉飞色舞、滔滔不绝,到这时候也开始犯难了。有一 幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联:苦坐苦想苦不堪言 下联:愁事愁情愁眉苦脸 横批:写不出来 但是班里一些作文写得好的同学, 拿到作文题目总是思如泉涌, 有写不完的新鲜事。 文章生动有趣吸引别人,得到老师的表扬,同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里 呢?我想,首先一点有一双慧眼,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,并从中选择 贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何 选材。 什么是选材: 蜜蜂采花酿蜜,首先是能够发现鲜花,唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句 有“不论平地与高山,无限风光尽被占” ,要远远近近、大大小小的花都能感受到才行; 其次,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。 选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,产生最好的效果。 二、校园生活花絮 老师讲述:作文的素材应来自于生活,要学会从生活中去寻找,对同学们来说,最 丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经近两个月了,亲身经历、耳闻目睹的 大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的一些像国庆文娱活 动、广播操这样的集体活动。下面我们就一起来回顾一下两个月来的校园生活。 [教师] 我们的校园生活是多彩的,有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样 繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂,有这么多丰富的素材,你还怕写不出好 作文吗? 三、精彩佳作展示 下面给大家展示一篇优秀作文, 看看他们在选材上有什么特点?我请同学把它朗读 一遍,然后谈谈他们自己选材的心得。 多彩的校园生活 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏 的玉兰树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正 幸福地享受着烂漫的校园生活。 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校 园,眼里全是笑意.阳光铺在写有杭州市上城区教育学院附属小学的竖牌上,又把柔和 的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室 的路上,我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵,与婀娜的茶树和美丽的银杏树;我们时常 碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句, 也许再聊一聊最近做了些什么。 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们 要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿 也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语??.我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之 间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的 充实与睿智。 有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在读书 少女塑像的雕塑下,沐浴阳光

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