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“四在学校、幸福校园”工作方案


白云山中学“四在学校、幸福校园”活动 工 作 方 案
为认真贯彻落实《关于在全县中小学寄宿制学校深入开展“四在 学校· 幸福校园”活动的通知》文件精神,确保农村寄宿制学校在 “四 在学校· 幸福校园”活动开展中取得成效,迎接上级领导的检查验收, 结合本校实际,制定此方案。 一、指导思想 以党的十八届三中全会、贵州省委十一届四次全会等重大会议 精神为指导,认真贯彻落实各级

教育工作会议精神,紧紧围绕“立德 树人”这一根本要务,扎实抓好社会主义核心价值观的实践和培育。 以深化农村教育综合改革为重点, 优化农村教育资源配置; 以提高学 生综合素质为根本,抓好校园文化建设;以丰富活动载体为抓手,使 农村寄宿制学校成为家长满意、学生幸福的家园。 二、活动内容及范围 活动内容:“四在学校〃幸福校园”的基本内容:吃在学校解食 忧,住在学校受关爱,学在学校长知识,乐在学校感幸福。 三、组织机构 组 长:周永奇(校长)

副组长:李 林(分管副校长)、叶吉刚(寄宿生分管教师) 成 员:陈文斌、王木、张华忠、周甦阳、刘雪峰

领导小组下设在副校长室, 李林副校长负责具体工作安排。

四、活动时间 从 2014 年 9 月开始到 2020 年底。 五、工作内容 围绕“四在学校〃幸福校园”的基本内容,结合实际,如实抓 好以下几个方面的工作。 (一)吃在学校解食忧。加强学校食堂管理,做好食品卫生安 全工作,合理搭配膳食,逐步建立一套科学、合理、实用的食堂管理 工作制度。 认真落实国家对农村寄宿制学校学生的补助政策, 筹集资 金改善办学条件,配齐工勤人员,开好“三爱三节”等系列活动。 (二)住在学校受关爱。一是以关爱农村留守儿童、少年为重 点,定期摸底排查学校特殊困难学生,建立健全关爱机制,协调相关 单位部门、 社会力量加入关爱行动, 逐步建立关爱学生的组织和基金 会,如实开展关爱行动,从而让学生感到学校的关怀和温暖。二是进 一步加强学校与家长间的联系, 让学校对学生的关怀之心传播到家长 心中。 三是积极开展心理健康咨询和辅导, 解决学生在心理健康成长 方面的问题,激励他们树立健康向上的生活观。 (三)学在学校长知识。以“立德树人”为根本,以深化农村 教育领域综合改革为重点, 切实加强德育体系建设; 完善学校制度建 设, 想方设法在减负提质上下功夫, 积极为学生营造良好的学习环境, 优化服务,办人民满意的教育。

(四)乐在学校感幸福。一是开展“祖国好〃家乡美”主题系 列活动;二是开展好“中国梦〃我的梦”主题教育系列活动;三是结 合学校实际合理开展丰富的少年宫活动。 六、保障措施 (一)加强组织领导,保证活动得实效。成立“四在学校〃幸 福校园”活动领导小组,领导小组负责“四在学校〃幸福校园”活动 的统筹和指导。 (二) 做好动态监测, 及时改进工作。 为保证活动顺利推进, 活 动领导小组定期不定期开展督导检查, 及时把握工作情况, 根据上级 精神调整工作思路。 (三)加大投入,实施政策倾斜。在此活动过程中做到资金投 入到位、人员匹配到位、活动场所到位等。 (四)齐抓共管,明确责任。明确活动中人员职责与任务,建 章立制, 定期召开专题会议, 相互配全, 共同引领活动开展深入推进。 (五)创建典型,发挥示范作用。积极开展“四在学校〃幸福 校园” 活动和示范校的申报创建工作, 充分发挥先进典型的示范带动 和辐射作用,从而推动我校寄宿制学校健康发展。 七、工作要求 (一)以高度的政治责任感抓落实。切实增强政治意识、大局 意识和责任意识,认清形势、主动作为,对照活动方案认真抓好工作 落实,确保活动开展有计划、有部署、有措施、有落实、有成效。

(二)以勇于创新的精神丰富活动的形式和内涵。在吃透“四 在学校〃幸福校园”活动文件精神的基础上,结合实际,理清工作思 路。发扬勇于创新的精神,紧紧围绕促进学生进步和发展、提高学生 幸福指数这个中心,发挥优势、积极探索,努力把活动做细、做实, 做出成效和亮点。 (三) 以严谨缜密的作风抓资料建设。 在开展活动的过程中, 要 积极建章立制;注意收集、整理活动资料并梳理归档;及时编写和上 报工作信息(简报),分阶段认真总结工作经验,撰写理论文章,使 活动开展取得丰硕的实践成果和理论成果。

白云山中学 二O一四年九月一日


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