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班规的作用


我是这样来引导学生执行班规的

一个有序的班级,必须拥有严格的制度管理。没有规矩无以成方 圆,没有严格的管理、严明的纪律,就会导致班风散漫、班纪松弛、 班级管理失控,就不能保证良好的学习环境,就意味着班级管理的失 败。因此,在一个新班组成时,第一必须要做的是制定一套行之有效 的规章制度,将班级的日常学习生活秩序纳入规范管理。 “严”字当 头,创造一个有序空间。 刚刚带完一届毕业班后,这学期我又新接了初一年级一个班,为 了让学生尽快适应新环境,养成良好的学习和生活习惯,形成良好的 班风和学风,我根据本班实际制定了一份班规。班规包括两大块,有 奖励也有处罚,涉及到对思想、学习、卫生、和生活等纪律方面的要 求。在班规执行之前,我先在班和学生们一起学习,同时也征求学生 们的意见,让他们共同参与对班级管理的制定。经过老师和同学们的 一致讨论,我们班的班规最后得以确定。 班主任是班级的灵魂,班主任的身先士卒、率先垂范会使班级制 度管理有着事半功倍的成效。所以在班级制度定出来后,为了让学生 认真执行,我自己首先就要严格要求自己,以身作则。其次,班干部 的带头作用在班级管理中的作用也不能忽视, 班干部必须要做严守班 规班纪的模范。班干部是学生中的特殊群体,他们不仅仅是老师的帮 手、学生的领袖,他们还是学生的日常行为榜样。所以,一个班级的 班风如何,班干部的一言一行都有着潜移默化的作用。这就要求班主

任不仅要选好班干部、用好班干部,还要引导好班干部。因此首先在 班规中,我也体现了对班干部工作的鼓励,同时也提出了更严厉的要 求,如果班干违纪将会受到双倍处罚。我还定时召开班干会,了解班 级情况,教会他们如何更好更科学的大胆地去管理班级。 培养学生的自理能力、自立意识、自律行为是当前素质教育的大 方向。在对学生的严格管理的同时,还应体现民主化管理,还要充分 发挥学生的主体教育作用,让学生全面参与到班级管理中来。在我们 班我还实行值日班长制,每个同学都有机会当班长,有机会参与到班 级管理中,让学生去管理学生,他们也得到了展现自己的机会,所以 每个同学都表现很积极,工作很认真努力。在班规的约束下和同学们 积极参与到班级建设中来,我们班以基本形成了良好的班风,同学们 集体荣誉感强,都有为班级做贡献的思想和行动,为次我也感到很欣 慰。 在今后的工作中,我将根据班级的各方面的变化,及时调整班规 的制度,充分发挥班干部的作用,培养学生自主学习,自我管理的能 力,努力建设一个具有良好班风和学风的班集体。


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