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把握与异性同学交往的分寸 - 副本


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把握与异性同学交往的分寸
一、教学目的: 引导学生认识到如何把握与异性同学交往的分寸, 使同学之间的 友谊天长地久。 二、教学过程: 活动一:教师询问学生: 你们平常与异性同学交往得多吗?有没有碰到过引起别人误会 的时候? 在学生回答的基础上,教师适时指出:异性同学间交往次数多

些、时间长些、周围的人就会认为不正常,甚至飞短流长,这是正常 的。 活动二:是什么原因导致上述现象发生的呢? 在学生回答的基础上,教师总结:21世纪教育网版权所有 1.是封建思想残余的作用。 2.是青春期发育时对异性交往的敏感和排斥心理以及猜忌心理的 作用,是出于少年特殊好奇心理。 活动三:教师引导学生如何对待周围的误会。 在学生回答的基础上,教师强调: ①友谊要真诚。 ②只要没有掺杂杂质,对周围的冷眼猜疑,可不屑一顾。 ③要用理智控制感情, 把握分寸, 防止逆反心理破坏纯真的友谊。 活动四:如何与异性同学处理好关系呢?
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1.要注意培养自身的现代意识和气质, 积极参与男女同学间的广 泛接触和感情交流,主动友好相处。 2.异性交往接触时,不要将性别作为能否接触的前提,多参加集 体活动,增进了解,加深友谊。 3.男女同学交往应注意男女有别,不失礼仪不尽情放肆。 4.自尊自爱,不说粗话脏话等。 5.交往时,言词举止要得体,否则易产生误会。 6.庄重正派,不虚伪、不造作、不小心眼、不粗鲁放纵。

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