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2015届高考第一轮复习精品课件


高考一轮复习:经济生活知识结构图

教材按 “ 消费(交换)――生产――分配――市场 ” 来设计
课程 整合 生活 主题 生活 内容 主体 对象 生活与消费 生产、劳动 与经营 谁来生产 收入与分配 发展社会主义市 场经济 为谁生产 在哪里怎样生产 生活的“舞台”

为何生产

如何花钱 消费者

r />如何挣钱 劳动者

如何分配 管理者

如何发展 建设者

揭开货币神秘面纱 生产 货币
表 现

树立正确的 金钱观
提高参与经 济生活能力

决定 生活 与 消费

信用卡、支票和 外汇 影响价格的因素

价格 价格变动的影响
影 响 影响消费的因素

遵 循 价 值 规 律
树立正确消费观, 健康理性消费

消费

消费类型及结构

第一课神奇的货币 第一框 揭开货币神秘面纱
考点一、商品的基本属性

高考考点

考点二、货币的产生与本质
考点三、货币基本职能

考点四、金属货币与纸币
考点五、货币与财富

第二框 信用工具和外汇
考点六、结算与信用工具 考点七、外汇与汇率

考点一:商品的基本属性 (一)商品的含义和属性:
商品的含义:商品是用于交换的劳动产品 商品的基本属性:使用价值和价值

1、从内涵把握,作为商品必须同时具备两个条件: 第一,必须是劳动产品,不是劳动产品一定不是商品; 第二,必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换 是商品的基本特征。

物品
劳动产品
2、从外延把握,商品、劳动产品 和物品的关系

商品

考点一:商品的基本属性 3、从属性把握:商品必须同时具有使用价值和价值, 任何商品都是使用价值和价值的统一体,使用价值是价 值的物质承担者。 a.商品的使用价值是商品能够满足人们某 使用 种需要的属性。 价值 b.商品一定有使用价值,但有使用价值的 不一定是商品。 a.商品的价值是指凝结在商品中的无差别 价值 的人类劳动。 b.商品一定有价值,有价值的一定是商品。

考点二:货币的产生和本质 1、货币的产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。物物交 换的困难必然导致货币的产生。 注:货币和商品并非同时产生,商品先产生,货币后产生 判断:货币是人类的发明之一。( × ) 金银为什么最适合充当货币?(课本P5) 2、货币的含义 货币就是从商品世界中分离出来固定地充当一般等 价物的商品。 3、货币的本质 货币的本质是一般等价物(表现其他一切商品的价 值,充当商品交换的媒介)。

理解几对关系 (1)货币和其他商品:

货币是商品,但不是一般的商品,是可以和其 他一切商品相交换的商品。 (2)货币和其他一般等价物:
货币的本质是一般等价物,但和一般等价物又 有不同,只有金银等贵金属固定地充当一般等 价物时,才标志着货币的产生。

考点三:货币的基本职能
(一)货币职能与货币本质的关系: 货币职能是货币本质的体现。货币的本质决 定货币的职能。 注:①货币的基本职能≠货币的职能 ②为什么叫基本职能?是因为货币产生时 就有的,是货币其他职能的基础。

(二)货币的基本职能与其他职能

1、价值尺度 (1)含义:是指货币所具有的表现和衡量其他 一切商品价值大小的职能。 (2)货币具有价值尺度的原因:货币本身是商品,也
具有价值。 (3)货币单位:人民币、美元、欧元的单位是“元”, 英镑的单位是“镑”。(货币名称≠货币单位)

(4)价格 通过一定数量的货币表现出来的商品价值, 叫做价格。货币执行价值尺度职能,就是把商品 的价值表现为一定的价格。

2、流通手段(购买手段) (1)含义:是指货币充当商品交换媒介的职能。 (2)货币具有流通手段职能的原因:货币的本质 是一般等价物,能与其他一切商品相交换。 (3)公式:货币充当流通手段职能后,原来的商 品交换(商品——商品)变成以货币为媒介的商 品流通(商品——货币——商品)。 (4)商品流通:以货币为媒介的商品交换。
流通手段是从货币职能角度上讲的,强调货币在商 品交换中的作用。 商品流通是从商品交换形式上讲的,强调商品如何 进行交换。

初期的商品交换与商品流通的区别和联系

初期的商品交换
公式 商品—商品 区 别 产生时间 货币产生前就存在

商品流通
商品—货币—商品

货币产生后出现

在时空上是分离 买卖行为 同时同地进行 (先卖后买) 联 都是商品交换的形式。本质上都是人们相互交换劳动 系 的关系。

3、货币的其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币

(1)货币执行贮藏手段职能,是指货币被当作社会财 富的一般代表保存起来。 (2)货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐卖买的 产生而出现的。货币执行支付手段职能的情形常见的有: 支付债务、地租、利息、税款、工资。 注:流通手段,一手交钱、一手交货;支付手段,延期 支付或提前预支。 (3)货币执行世界货币职能的表现:(用于国际间结 算)。在世界市场上购买外国商品,支付国际收支差额, 作为社会财富的代表在国与国之间转移。

职能 价值尺度

作用

关键词

表现商品的价值 标价、价格

流通手段
贮藏手段 支付手段

充当商品交换的 购买、买卖、现 媒介 场交易 贮藏财富 保存、退出流通 领域
清偿或支付债务、 赊销赊购、还债、 地租、利息、税 地租、利息、税 款、工资 款、工资 在世界市场充当 购买外国货、国 一般等价物 际收支

世界货币

练一练
1、判断:以下各题货币分别执行的是什么职能? A、一件衣服标价100元 B、小王用5元钱买一支钢笔 C、老李家藏有祖传的两块金砖 (价值尺度)

(流通手段)
(贮藏手段)

D、中国援助利比亚500万美元

(世界货币)

E、企业财务人员向工人发放工资(支付手段)

考点四:金属货币与纸币(高频考点) (一)纸币 1、纸币的产生: 在货币充当流通手段的职能中产生,准确 地说,是随着商品交换的发展,在铸币的基 础上产生的。 金银条块 铸币 不足值的铸币

纸币

纸币与铸币相比的优点 ①制造成本低;②更易于保管、携带和运输。

2、纸币的含义:

纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
(1)发行主体:纸币是由国家(或某些地区) 发行(所以叫法定货币),其他组织和个人无权 发行,否则构成制造假币的违法犯罪行为。我国 授权中国人民银行总行发行纸币。 (2)强制使用:必须是现在强制使用的纸币, 以前强制使用现在不再强制使用的,不能流通。 (3)纸币本身没有其票面代表的价值;不是商 品。

3、纸币发行的规律 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量 为限度。如果纸币发行量超过这个限度,就会 引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济 秩序,可能引发通货膨胀;反之,小于这个限 度,就可能引发通货紧缩。

注:

纸币的面值(面额)≠ 纸币的购买力(纸币代 表的价值,或者实际能购买商品的能力) 一般来说,通货膨胀时,纸币贬值,纸币的 购买力下降;通货紧缩时,纸币升值,纸币的 购买力上升。

国家有权发行纸币,有权规定纸币的面 额,有权规定纸币的发行量;但不能任意 发行纸币,也不能规定纸币的实际购买力。

货币流通规律

在一定时期内,流通中所需要的货币量与商品 和服务的价格总额(即待售商品量与价格水平 的乘积)成正比,与货币流通速度(即货币在 买主和卖主之间转手的次数)成反比。用公式 表示为:
待售商品量×价格水平

流通中所需要的金属货币量 = ————————

商品价格总额

货币流通次数

(2011安徽文综)假设一年内某国待售商品 的价格总额为10000亿元,货币流通速度 一年为4次,同期中央银行发行纸币5000 亿元。若其他条件不变,此种情况会引起 该国商品( ) A、价值量降低 B、 价值量提高 C、价格下跌 D 、价格上涨

D

?(2013海南单科政治1.)2012年某国国民 经济总体上是平衡的。假设2013年该国待 售商品量增加14%,货币流通速度提高 5%,物价水平上涨3%,在其他条件不变 的情况下,国民经济要保持平衡,流通中 所需要的货币量应:

?A、减少11.8% ?C、减少16.2%
1.118 — 1= 0.118

B、增加11.8% D、增加16.2%

(1+14%)×(1+3%) 1+5% ≈1.118

4、通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀 含 义 表 现 通货紧缩

物价总水平的持续上涨。

物价总水平的持续下跌。

需求旺盛,物价上涨,纸币贬值, 需求不足,物价下跌,纸币升值, 经济过热。 经济衰退。

本 质
成 因

社会总供给小于社会总需求
①货币供应量过多;②社会需求 旺盛;③成本上升等。 适度的通货膨胀可以刺激消费, 扩大内需,推动经济发展;但通 货膨胀直接使纸币贬值,而居民 收入水平没有提高,就会导致人 民生活水平下降,社会经济秩序 混乱,影响经济发展。

社会总供给大于社会总需求
①货币供应量过少;②社会需求 不足等。 适度的通货紧缩可以挤去经济泡 沫,抑制投资过热;通货紧缩在 一定程度上对居民生活有好处, 但从长远看会严重影响投资者的 信心和居民的消费心理,导致恶 性的价格竞争,对经济的长远发 展和人民的长远利益不利。

影 响

4、通货膨胀和通货紧缩

通货膨胀 可采取紧缩的财政政策 对 和紧缩的货币政策,最 策 根本的是发展生产。

通货紧缩 可采取扩张的财政政策 和扩张的货币政策。

通货膨胀导致物价上涨。 通货紧缩导致物价下跌。 物价上涨有多种情况、 物价下跌有多种情况、 备 多种原因,所以物价上 多种原因,所以物价下 注 涨不一定是通货膨胀。 跌不一定是通货紧缩。

考点五、结算与信用工具
1、 结算
(1)方式:
一是用现金完成经济往来的收付。

二是双方通过银行转帐完成经济往来的收付。
(2)结算中常用的信用工具: 信用卡、支票等

2、信用工具
(1)信用卡: ①含义: 具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等 功能的电子支付卡。其中,银行信用卡是商业 银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭 证。 ②优点: 使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、 结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化 收款手续,方便购物消费,给持卡人带来诸多 便利。

(2)支票:
①含义

是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等 金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的 票据。 ②种类
支票主要分为转帐支票和现金支票两种
收款单位凭 此票到银行 把这笔钱转入 自己的账户。
收款人凭 此票到银行 支取现金。

? (2011浙江文综政治24.)银行信用卡是商 业银行对资信状况良好的客户发行的一种 信用凭证。使用银行信用卡

? ? ? ?

A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B.相当于货币执行价值尺度职能 C.既非常方便又十分安全 D.可以获得银行指定额度内的贷款

考点六、外汇和汇率
1、外汇与外币
外汇:是指用外币表示的用于国际间结算的支付 手段。
外币:是指外国的货币,包括外国的纸币和铸币。

注意:
①外币不一定都是外汇。必须用于国际结算才能 成为外汇。

②外汇不等于外币,外汇除包含外币,还包括: 外币支付凭证(票据、银行存款凭证、邮政储蓄 凭证);外币有价证券(债券、股票等);特别 提款权;其他外汇资产

2、汇率:
(1)含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑
换比率。

(2)汇率标价方法
直接标价法

外汇汇率

100单位的外币折算成一定数额的本币

间接标价法

100单位的本币折算成一定数额的外币

本币汇率

(3)汇率升高与汇率跌落 如果100单位外币可以兑换成更多的人 民币,说明外币对人民币的汇率升高 (即外币升值,人民币贬值,人民币 汇率跌落)。
如果100单位外币可以兑换成更少的人 民币,说明外币对人民币的汇率跌落 (即外币贬值,人民币升值,人民币汇 率升高)。

(4)汇率的变动的影响(包括本国货币贬值和升值 两个方面)

当人民币升值时:意味着同量外币兑换的本币更少,
有利于商品进口、对外投资、出国留学、旅游 购物、偿还外债; 不利于商品出口、外商投资。

当人民币贬值时:意味着同量外币兑换的本币更多,
有利于商品出口、吸引外资;本国消费相对便 宜,外国游客增加。 不利于进口、对外投资。

? (2013 浙 24) 2013年1月4日,100美元兑人民 币628.97元,到5月9日,跌至619.25元。在 其他条件不变的情况下,美元兑人民币汇率的 这一变化会使 ? ? ? ? A我国居民降低对美国商品的需求 B我国居民更多地选择到美国旅游 C我国企业增加对美国的商品出口 D我国企业减少对美国的投资

〖分析〗美元贬值,人民币升值,有利于中国 对美国的进口以及到美国旅游或求学,我国企 业对美国的投资。不利于对美国的出口。

3、保持人民币币值基本稳定的意义
(1)含义:保持人民币币值基本稳定即:对内保 持物价总水平稳定;对外保持人民币汇率稳定。
(2)意义: A、有利于人民生活安定

B、有利于国民经济持续健康长展
C、有利于世界金融的稳定、经济的发展


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