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第四课第一框题《人人享有人格尊严权》


汕头市潮阳区厦林初级中学

事件背景:广州白云机 场有一乞丐在行乞时, 有一个乘客鄙夷的将施 舍的钱用力地扔在乞丐 的脸上,该乞丐不满这 种施舍态度,认为有伤 他的自尊,他说:宁可 饿死、冻死也不需要这 种施舍。
——根据这件事,请你以 “乞丐有尊严吗”加以点 评。

你可以不去施舍,但你决不能因为施 舍了别人钱物就有权利去侵

犯别人的尊严。 哪怕他只是一个乞丐,哪怕他在伸出乞讨 的双手时已经自己轻贱了自己的人格与尊 严,但是你,作为一个旁人,均无权因此 而雪上加霜,去侵犯他仅剩下的一点人格 尊严。

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知识导视
我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之 一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。现代 社会,法律赋予每个公民人格尊严权。

1、什么是人格尊严权?

任何人,无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、 富有还是贫穷,也无论其是高官还是平民、是自 由人还是在押犯,都享有作为“人”的最起码的 社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利, 这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊 与他尊两个方面。

公民基本权利
人身权利
最基本最重要的权利
最根本的、首要人身权

身 份 权
包括亲权、配 偶权、监护权 等

人 格 权

生命健康权
(基础)

人身自由权
(基本保障)

人格尊严权
名誉权 肖像权 姓名权 隐私权

3、侵犯人格尊严要承担什么责任? 人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社 会道义的谴责,承担相应的法律责任。 我国宪法第38条规定:中华人民共和国公民的 人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行 侮辱、诽谤和诬告陷害。 我国未成年人保护法第15条规定:学校、幼 儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不 得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者 其他侮辱人格尊严的行为。

我们在评价一个人的品行时,往往会用哪些 词语来描述?
品行 表现

评 价 所 用 的 词

诚实、信用、真诚、善良、聪明、正派、 优良 公正、廉洁、敬业、精干等 奸诈、邪恶、歹毒、卑鄙、无耻、狡猾、 不良 虚伪、愚蠢、懒惰、笨拙等

1、什么是名誉?
人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉 等方面的客观的社会评价,如:诚实或奸诈、 善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚 或虚伪等,这些社会评价综合起来构成一个人 的名誉。

那么,良好的名誉有什么作用?

2、良好名誉的作用
在北京,银行对用公积金贷款买房的人实行信 用审查制度,信用等级达"AAA"的,最高贷款比信用 一般者高百分之三十。上海市民可以在没有任何担 保的情况下,仅凭自己良好的信用向银行借钱。中 国银行上海分行推出对个人的小额信用贷款业务, 资信良好者最高可贷10万元。

2、良好名誉对个人有什么作用? 追求一个好名声,历来是中华民族的优良传 统。我们要继承这一传统,做受人尊重和赞 誉的人。

每一个人都处在社会评价中,名誉集中 体现了人格尊严。有良好的名誉可以使我们 获得精神上的满足,可以获得社会的更多尊 重,还可以获得经济利益。

大江是师生公认的品学 兼优的好学生。考试后, 小明却告诉班主任和一 些同学:“大江考试作 弊。”有的同学因此指 责大江不诚实、虚伪, 大江非常难过。老师认 真调查,发现小明所反 映的问题完全失实,小 明最后也承认自己是因 为嫉妒才这样说的。

问:1、良好名誉首先取决 于什么? 2、品行优良者就一定会 得到客观公正的评价吗?

法律为什么赋予公民保护自己名誉的 权利?
良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过 品行优良者并不总是受到相应的客观评价, 人的名誉权常常会受到侵害,使其社会评价 降低,精神异常痛苦。 侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格 尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会 道德、危害社会秩序。

小明污蔑大江作弊一事,在同学中议论纷纷:
小明的行为只是情 绪失控,以后注意 培养自制力就行了

大伟
小明的行为既不道 德,又违法,是侵 害名誉权的行为

小明的行为违反诚 信准则,只是一种 不道德的行为。 “身正不怕影子歪”、 “和为贵”,我应该 主动找小明谈谈心

小辉

小敏

大江

4、什么是名誉权?名誉权有何主要表现?
所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得的客 观社会评价,排除他人侵害的权利。 名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。 有权利用自己的良好声誉获得更多的利益; 有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低; 有权在名誉受侵害时,依法追究侵权人的法律责任。

小张和小林是同班同学,有一天小林自修课吵,被小 张记下后受到老师的批评。于是小林怀恨在心,想寻 机报复。碍于面子他既不敢和小张正面吵,又怕打架 受处分,终于想了一个操作简单的万全之策:在网上 臭骂小张。小林骂的解气,越骂越过瘾,可第二天小 张难过了,面对同学们的指指点点,他是有口难辩, 心灵受到很大的伤害,最终请病假在家休息。小林还 得意的说:“我君子动口不动手,骂死了也不犯法。”

讨论:小林这样做对吗?为什么?

5、侵害名誉权的具体行为有哪些?有何危 害?
公然谩骂他人

往他人身上泼脏物
做不文明的动作羞辱他人 无中生有、捏造事实中伤他人 用大字报、文章、漫画等贬损他人 大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人 利用他人的缺陷(身体或精神上)取笑别人

侮 辱 诽 谤
( 故 意 做 )

5、侵害名誉权的具体行为有哪些?有何危 害?

侵害名誉权的行为,既是不尊重他人、 贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为, 又是不尊重自己、损害自己的形象的不道德 行为。侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的 要承担法律责任。

一天,小华和同学两手空空地 从超市出来,门口的报警器鸣叫起 来,保安让小华再次通过报警装置, 报警器仍然鸣叫。于是,保安人员 将小华带到走廊询问,并强迫小华 将衣服全部脱下检查。因没有发现 任何物品,小华才得以回家。 事后经查,小华的妈妈曾在这里给他买了一双旅 游鞋,因商场消磁器出现故障,该旅游鞋没能消磁, 使得穿着这双鞋的小华受到冤枉。 材料中的行为侵犯了小华和同学的哪些权利, 要承担什么样的责任?

当公民的名誉权受到非法侵害时, 公民应该怎么做呢?
当公民的名誉权受到非法侵害时,公 民可以依法向人民法院提起诉讼,要求侵 害者停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔 礼道歉,如因非法侵害造成财产和精神上 的损害,可以要求赔偿损失。(民事责任 )

课堂小结 第一框 人人享有人格尊严权
一、人格尊严不可辱 1、人格尊严权的含义、 2、人格尊严权的内容(具体表现) 3、侵犯人格尊严要承担什么责任责任 二、维护名誉是我们的权利 1、名誉的含义及良好名誉的作用 2、名誉权的含义及主要表现 3、侵害名誉行为的后果 4、侵犯名誉权的行为及后果

谢 谢!
预习(下一课内容)

判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权?
(1)中学生小张到照相馆照了一张艺术相,相馆人员没有征得 小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。( 肖像权 ) (2)小江放在书包里的20元不见了,他怀疑是本班的特困生小 强偷的,就在班上说小强是小偷,小江的行为侵犯了小强的 ( 名誉权 ) (3)张某未经王某的同意,擅自把王某的地址、个人资料公布 在网上。张某侵犯王某的( 隐私权 ) (4)王刚由于贪玩,上学迟到了,在校警室的记录本上签上陈 梅的名字,王刚侵犯了陈梅的( 姓名权 )


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