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让每个生命都健康发展


I   e n a n j i a o y u l ' 一 I t 理 埋 视 砚 窗 冒   郑州 市金 水 区纬 四路小 学  丁 戈军  —  —  —   让 每个 生命都健 康 发展  州 市 金 水 区纬 四路 小 学 近  年来 围绕 “ 让每 个 生命 都发  展” 的办学理念 . 以 和 谐 校  校 教 师队伍 比较 年轻 、 3 0岁以 下的教  师

超 过全 校 教 师 总数 6 0 % 的现 状 , 学  校 提 出 了“ 青年 教师 半年 熟悉课 堂 , ~  年站 稳 课 堂 , 一 年 一个 台阶 ” 的 思路 ,   园建 设 为 重 点 . 以 艺 术 教 育 为 突破  口. 以构 建 师 生和 谐 共 生 的课 堂 为 主  加大 对青 年教 师的培 养 力度 。   学校 还 以 《 构建 师生 和 谐 共 生 的  课堂 》 为课题 , 强 化教 研组 建设 。每 年  年初 。学校 鼓励 每位 教 师结合 工作 实  际 .确定 一个值 得研 究一 个学 期 的问  题。 在 问题 引领 下 , 学 校每 学期 坚持 开  线。 深入 推进素质教育 , 使 学 校 焕 发  出勃 勃 生机 。正 如 我校 校 歌 中唱 的 :   “ 日出东方 , 升起 每天 希望 书声琅 琅 ,   描 绘着 我们 心 中的 梦想 … …”   优 化管 理 营造 宽松 育人 氛 围  基于“ 教 师是 带好 的 ” 这 一管理 理  展教 师人 人参 与 的课例 研 讨 活 动 , 通  过 关 注课 堂 、 反思 课 堂 、 改进 课 堂 , 不  断提 高教 师教 学水 平 。 近 年来 , 学 校教  师 共 制定 了 8 O余 个 研究 小 课 题 。在  今年 的评 比活 动 中 。学校 的研 究课 题  《 构建 师生和 谐 共生 的课堂 》 被 评 为郑  念 ,学 校领 导 班 子 坚 持 少说 多做 , 少  要 求 多激 励 . 时 时处 处 用 自己 的言 行  给 教 师做榜 样 。工 作 中 ,学 校 以师生  发展为本 . 竭 尽全 力为 师 生 发展 搭 建  平台. 坚 持 把 有 限 的教 育 经 费首 先 用  于满 足 师 生 发 展 。 每 年 仅 订 阅各 种 报  纸 杂志 的金 额 就达 万 元 以上 。另 外 ,   学 校 先 后 投 入 大 量 资 金 添 置 了钢 琴  等教 学 器材 . 为 所 有教 师购 置 了舒 适  的办 公 桌椅 。学校 每学 期都 出资支 持  设, 采取 思考 成熟 一 点就推 进一 点 、 巩  固 一点 , 小 举措 、 小步 子 的办 法 , 稳 步  推 进校 园文化 建设  一年 多来 ,学 校  形成 了 “ 让每 个 生命都 发 展 ” 的核 心理  念, 谱 写 了校 歌 《 未 来之歌 》 , 设 计 了校  徽 。对于这 些 彰显 学校核 心价 值 的元  素 。学 校 努力 将其 落实在 校 园生 活的  点滴 之处  如 把教 师 自编 的校 歌 集体  舞加 入到 大课 间活 动 中 :每 学 期都利  用 新 学 期第 一课 . 引 导 所 有 学 生 重 温  州市 道 德课 堂研究 课 题一 等 奖 . 有 3 2   位 教 师的研 究成 果 、论 文 获市级 以上  奖励 。   艺 术 教 育  彰 显 学 校 发 展 特 色  艺术教 育是 纬 四路 小 学

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