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盐城中学2013-2014学年高二下学期期中考试 生物


江苏省盐城中学 2013—2014 学年度第二学期期中考试 高二年级生物试题(2014.4)
命题人:王霞

高考资源网 审题人:陈大国 王文军
共 75 分)

本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。共 150 分,考试时间 100 分钟。

第 I 卷(选择题
<

br />一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 3 分,共 60 分。每小题只有一个选项最符合题意) ⒈ 用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确 的是 ... A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒 B.DNA 连接酶和 RNA 聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶 C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 2.下图为 DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、DNA 聚 合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是 ① ─→ ② ─→

③ A.①②③④

─→ B.①②④③

④ C.①④②③

─→ D.①④③②

3.聚合酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增 DNA 片段的技术。PCR 过程一般经历下 述多次循环:95℃下使模板 DNA 变性、解链→55℃下复性(引物与 DNA 模板链结合)→ 72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链) 。下列有关 PCR 过程的叙述中不正确的是 A.变性过程中使用高温破坏的是 DNA 分子内碱基对之间的氢键 B.复性过程中引物与 DNA 模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 C.延伸过程中需要 DNA 聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 D.PCR 与细胞内 DNA 复制相比所需要酶的最适温度较高 4.利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功,最好检测 A.是否有抗生素产生 C.是否有抗虫的性状出现 5.关于蛋白质工程的说法错误的是 A.蛋白质工程能获得定向改造的蛋白质分子,使之更加符合人类需要。 B.蛋白质工程是在对蛋白质分子直接进行操作。 C.蛋白质工程能产生出可合成天然不存在蛋白质。 D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程 6. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 B.是否有目的基因表达 D.是否能分离到目的基因

1

D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 7.玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大 量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断 下列说法中错误的是 A.从繁殖原理上分析,A→D 属于无性生殖 B.植株 D 和 G 中的染色体组数不同 C.E→G 不能体现细胞的全能性 D.E→F 过程中获得的植株一般没有直接的使用价 值即应用于大田生产 8.植物体细胞杂交的最终目标是 A.原生质体融合 C.产生杂种细胞 A. 植物组织培养 A.离心 ①体外受精 A. ①③⑥ B.形成愈伤组织 D.产生杂种植株 B.细胞融合 B.灭活的病毒 ②体内受精 ③主要在体外发育 B. ②③⑥ C. 植物体细胞杂交 C.电刺激 ④主要在体内发育 C. ①④⑥ D. ①④⑤ D.细胞核移植 D. 聚乙二醇 (PEG)

9.在以下 4 种细胞工程技术中,培育出的新个体中,体内遗传物质均来自一个亲本的是 10. 能使动物细胞融合的特有的诱导因子是 11.下列各项中与“试管婴儿”的培育有关的是 ⑤运用基因工程技术 ⑥运用胚胎工程技术 12.下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是 A. 对供体和受体使用激素进行同期发情处理 B. 要用激素对供体进行超数排卵处理 C. 供体和受体要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应 D. 通过胚胎检查,发育到囊胚或桑椹胚才可移植 13.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是 A.受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化 B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化 C.受精卵→囊胚→原肠胚→幼体 D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 14.在动物的胚胎移植技术中,移植的胚胎一般不会处于下列哪个时期 A.卵裂期 B.桑椹胚期 C.囊胚期 D.原肠胚期 15.2002 年,我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》 ,要求对转基因生物产 品及其加工品加贴标注。其目的是 A.警告消费者,不要随意购买 B.维护消费者的知情权和选择权 C.告诉消费者,可放心购买 D.无任何实际意义 16 右图是某生态工程示意图,有关说法错误的是 A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
2

C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 D.该生态工程的运转离不开人的管理 17.我国西北一些地区年降雨量小于 450mm,只适宜种植灌木和草, 但却被硬性规定种植属于乔木的杨树,以致到处都是“杨家将” 。生态的不适应使许多地方 的杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,结果防护 林成为残败的“灰色长城” 。其失败的原因主要是违背了 A.物种多样性原理 C.系统整体性原理 A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 C.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加应逐渐减少盐量 19.下列不是影响酶活性因素的是 A.水的用量 B.表面活性剂 C.酸碱度 D.温度 20.关于 DNA 粗提取和鉴定实验中,下列叙述错误的是 A.哺乳动物的红细胞不宜选作 DNA 提取材料 B.在沸水中,DNA 遇二苯胺试剂会呈现蓝色 C.改变 NCl 溶液的浓度只能使 DNA 溶解而不能使其析出 D.要用冷酒精沉淀 DNA,甚至可将混合液再放入冰箱中冷却,以增加 DNA 提取量 二.多项选择题(本大题共 5 个小题,每小题 3 分,共 15 分。每小题有不止一个选项符合 题意,全选对的得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0 分) 21.图是围绕加酶洗衣粉洗涤效果进行的研究结果。下列有关叙述, 不正确的是 A.本研究的自变量只有温度 B.本研究的因变量可能是污渍残留量 C.两类洗衣粉的最佳使用温度都为 t1 D.温度超过 t2 后加酶洗衣粉中的酶可能失活 22. 用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草, 使有驱蚊作用的香茅 醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中,达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述,正确 的是 A.原生质体的融合常用 PEG 作为诱导剂 B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型 C.由杂种细胞→杂种植株,要通过有丝分裂和细胞的分化 D.该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍 23.下列为有关动物细胞培养的叙述,其中正确的是 A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 B.将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞 C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液 D.动物细胞培养只能传 50 代左右,所培养的细胞全部衰老死亡 24 下列要用植物组织培养技术的是 A.花药离体培养获得单倍体植株
3

B.协调与平衡原理 D.物质循环再生原理

18.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是

B. 基因工程培养抗虫棉植株 C. 细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 D. 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 25.下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是 A.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 B.固定化酶制作方法中,最好用包埋法 C.利用固定化酶降解水体中有机磷农药,需提供适宜的营养条件 D.利用固定化酵母细胞进行发酵,优点是成本低和操作更容易

第 II 卷(非选择题
三、非选择题(本大题共 7 个小题,共 75 分)

共 75 分)

26.(12 分)番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛 酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。 为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的 番茄新品种。操作流程如图,请回答: 、 、

(1)图中载体质粒的实质是 是 ) ,还包括

。 、终止子以及_ 。 无法合成,最终使番茄获 ,然后诱导出试管苗,

( 2 )在构建基因表达载体时,重组质粒组成中除插入目的基因外(本题中的目的基因 (3)从图中可见,mRNAl 和 mRNA2 的结合直接导致了 得了抗软化的性状。 (4)普通番茄细胞导入目的基因后,经③脱分化过程形成 进一步培养成正常植株。
4

(5)图示育种方法与传统杂交育种相比,具有目的性强、育种周期短以及能 等优点。 (6) 右图为上图中质粒的简图, 小箭头所指分别为限制性内切酶 EcoRI、 BamHI 的酶切位点, amp 为青霉素抗性基因,tct 为四环素抗性基因,P 为启动子,T 为终止子,ori 为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括 EcoRI、BamHI 在内的多种酶的酶 切位点。 将用 EcoRI 切割后的目的基因与质粒用 DNA 连接酶进行连接,其中由两个 DNA 片段之间连接形成的产物有 种。为了防止目的基因和质粒在酶切后产生 的末端发生任意连接,酶切时应选用的酶是 。 (7)如下图甲,获得目的基因后,构建重组 DNA 分子所用的限制性内切酶作用 于图中 的 处,DNA 连接酶作用于 处。 (填“a”或“b” ) (8)如图下乙是该目的基因表达过程中的一个阶段,图中 3 和 4 的核苷酸相同否?
R R





27.(12 分)图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答:

(1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,如乙图中的“抗虫基因”是利用甲 图中的方法获取的,该方法称为 。此过程中所使用的酶 是 。 除 酶 外 还 需 要 加 入 引 物 , 其 原 因 是 (2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉 素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。 乙图为获得抗虫棉技术的流程。 A 过程需 要的酶有________、________。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是________。 C 过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入________。
5

(3)离体棉花叶片组织经 C、D、E 成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工 程技术是_______ ,该技术的原理是________。 (4) 检测目的基因是否转录出 mRNA 的具体方法是使用________与提取出的________做分 子杂交。 (5)科学家将植物细胞培养到________,包上人工种皮,制成了神奇的人工种子,以便更 好地大面积推广培养。 28.(20 分)下图是制备分泌抗 X 抗体的过程,根据图解回答问题:

(1)给小鼠注射抗原的目的是 。 (2)在单克隆抗体制备过程中之所以选用 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为它们融合后的 杂交瘤细胞具有 的特性。 (3)由图中可看出,单克隆抗体制备运用了 和 的动物细胞工 程技术手段,前者常用的与植物原生质体融合不同的诱导剂是 。 (4)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培 养基不同的是,还含有 。 (5)在动物细胞融合过程中,需要将所选取的组织细胞离散开,以利于细胞融合,可用 处理所选组织细胞使之散开。 (6)图中有两次筛选过程,其中步骤④的目的是筛选出 ,步骤⑤⑥ 的目的是筛选出 。 (7)与传统从血清提取的抗体相比,单克隆抗体的优点是 29.(8 分)为加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法: 。

6

请据图的信息回答: ⑴试管牛与克隆牛的培育过程中均用到的胚胎工程技术有 。 ⑵方法一中用来促进 B 牛多排卵的激素是 ,体外受精时精子需先经 处理 。 ⑶通过方法二生产 F 牛的生殖方式属于 。 ⑷要培养高产奶率的转基因牛,一般将目的基因导入的受体细胞是 ;导入目的 基因常用的方法是 ,转基因奶牛的乳腺细胞中含有大量与分泌物加工有 关的 等细胞器。 ⑸在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新 个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为原因最 可能是( ) B.卵细胞含有的营养物质多 D.重组细胞才具有全能性 A.卵细胞大,便于操作 C.卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核的全能性得到表达

30. (11 分)(一) 下图为制作果酒、果醋的实验流程,请回答下列问题。

(1)制作果酒的发酵阶段,发酵瓶的瓶盖应( A.一直打开 B.打开并盖上一层纱布

) C.定时拧松 D.始终拧紧

(2)写出由果酒酿制成果醋过程的反应式:____________________。 (二) 、下图是苹果醋的制作流程简图,请据图回答:

(1)过程②中使用到的微生物是

,该微生物的代谢类型是



该微生物可以从食醋中分离纯化获得,方法是: 第一步: (配制培养基)该培养基必须含有微生物生长所需要的水、碳源、氮源以 及 等基本营养成分。 第二步:对培养基用 和 第 四 步 :( 培 养 ) 接 种 后 的 培 养 皿 呈 __________ 状 态 放 置 。 温 度 控 制 在 。 第五步:挑选符合要求的菌落。
7

方法进行灭菌。

第 三 步 :( 接 种 ) 微 生 物 常 用 的 接 种 方 法 有 平 板 划 线 法

(2)在苹果醋的制作过程中为防止杂菌污染所用发酵瓶要进行 期发酵时通气口的阀门要及时 (开或关)。

,后

31.(12 分) 根据材料回答下列有关问题。 Ⅰ.某大学科研人员利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠来 包埋小麦酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分 研究结果。(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶的活性和酶的数量)

⑴从图 1 可以看出:固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更________。 ⑵从图 2 可以看出: 海藻酸钠浓度为________时的小麦酯酶活力最强。 当海藻酸钠浓度较 低时,酶活力较低的原因是_______________ _。 Ⅱ.制备固定化酵母细胞的过程为

酵母细胞活化 → 配制 CaCl2 溶液 → 配制海藻酸钠溶液 → 海藻酸钠溶液与酵母 细胞混合→ 固定化酵母细胞

(1)活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复 (2) 影响此实验成败的关键步骤是 以防止发生焦糊现象。

状态。 , 此步的操作应采用 ,

(3) 海藻酸钠溶液必须冷却至室温后才能和酵母混合, 原因是 。 ( 4 ) 刚 形 成 的 凝 胶 珠 要 在 CaCl2 溶 液 中 浸 泡 30 min 左 右 , 目 的 是 _____________________________。 (5)如果制作的凝胶珠颜色过浅,呈白色,则说明海藻酸钠浓度________(过低/过高)。 (6)此固定酵母细胞的方法是 (7)制备固定化酶则不宜用此方法,原因是 法,固定化酵母细胞的优点是 。

江苏省盐城中学 2013—2014 学年度第二学期期中考试
?????????????

高二年级生物答题纸(2014.4)
第Ⅱ卷(非选择题
8

共 75 分)

姓名

26. (1) (2) ( (3) (4) (5) (6) (7)

。 ) , 、 _ 。

, , (8)



27. (1)





(2)

、 。



(3) _______ (4) (5) 28. (1) (2) (3) 。 (4) (6) (7) 29. (1) (2) (3) (4) 。

, _,

。 。

。 。 , 。

(5) , 。 。 , 。 ;
9

。 。





。 (5)( 30. ( _。 (二) (1) 第一步: 第二步: 第三步: 第四步: (2) 31. Ⅰ.(1) Ⅱ. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 。 , 。 座位号: 。 (2)________ , 。 , 。 _。 。 。 , 。 。 , 。 。 。 一 ) ( 1 ) ( ) ( 2 ) )

高二年级生物试题参考答案(2014.4)
1---20 21—25 BCCCB AC BCDAB ACD CCDDB AC ABC
10

CBCAC AD

26 (12分) (1)环状DNA (2) 抗多聚半乳糖醛酸酶基因 启动子 标记基因 (3)多聚半乳糖醛酸酶(4)愈伤组织(5) 克服远源杂交不亲和障碍 (6)3 和 BamHI (7) a ,a (8)不同

EcoRI

27. (12 分):(1)PCR 技术

热稳定 DNA 聚合酶(Taq 酶)

DNA 聚合酶不能从头合成 只能

将单个脱氧核苷酸连接到 DNA 链上如引物链上 (DNA 聚合酶能够从引物的 3'端开始 连接脱氧核苷酸) (2)限制性核酸内切酶(限制酶) DNA 连接酶 农杆菌转化法 卡那霉素 (3)植物组织培养 植物细胞全能性 (4)标记的目的基因 mRNA 分子 (5)胚状体(或答“不定芽” “顶芽” “腋芽”也可) 28.(20 分)⑴获得能产生相应抗体的 B 淋巴细胞 ⑵既能无限增殖,又能产生特定抗体 ⑶动物细胞融合 动物细胞培养 灭活的病毒 ⑷动物血清 ⑸胰蛋白酶 ⑹杂交瘤细胞 能产生特定抗体的杂交瘤细胞 (7)特异性强、灵敏度高 29.(8 分)⑴胚胎移植、早期胚胎培养(填任意一个) ⑵促性腺激素 获能 生殖 ⑷受精卵 显微注射法 内质网、高尔基体(或线粒体) ⑸C (2) C2H5OH+O2 ? ?? CH3COOH +H20+能量


⑶无性

30. (11 分)(一)(1)C

(二) (1)醋酸菌 异养需氧型 无机盐 高压蒸汽 稀释涂布平板法 (2)倒置 30~35℃ 清洗、消毒 31. (12 分)Ⅰ.(1)强 (2)3% 酶的数量不足 Ⅱ. (1) 正常的生活 (2) 配制海藻酸钠溶液 小火间断加热的方法 (3)高温导致酵母细胞死亡 (4)使胶体聚沉(让凝胶珠形成稳定的结构) (5)过低(6)包埋 可以重复使用 (7) 酶分子很小,容易从包埋材料中漏出



11

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