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冠华作文网整理2014年全国名校高考一轮复习作文考题(21-30)


冠华作文网整理 2014 年全国名校高考一轮复习作文 考题(21--30)

21、苏州市 阅读下面的材料,按照要求作文。 在日常活动中,大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁却整日无所事 事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是,当生物学家在这 些“懒蚂蚁”身上做上标记, 并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快 的蚂蚁却表现得一筹莫

展, 而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”,带领众蚂蚁向它们 早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦 察”和“研究”上了, 它们能观察到组织的薄弱之处,同时保持对新的食物的探 索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。 要求:①选好角度,确定立意;②题目自拟;③不要脱离材料内容及含意的范围 作文;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于 800 字。

22、江西南昌二中 作文(50 分) 在百度时代,什么样的学问似乎都变得不太重要了。为什么?因为没有必要。你 在百度上搜一下关键词,一长串的东西全出来了——你记那么多干嘛? 对此你有何看法,自选角度,自拟题目,写一篇不少于700 字左右的议论文。 23、河南省三门峡市 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 第一幅画:一只可爱的小蜜蜂正在一朵鲜艳的花上采蜜。 第二幅画:鲜花和蜜蜂都只是一个小男孩儿手里明信片上的图案。 第三幅画:手拿明信片的小男孩儿正在快乐地跟妈妈坐在公园的长椅上。 第四幅画:一位老人手里拿着一本书,公园里和长椅上的一切是书封面上 的图画。

看过以上画面,有人会说“生活如画”,也有人会说“画如生活”。也许, “画”本身或“画”之间不仅仅存在着诗意,存在着对人生的体验,而且存在 着生活中无处不在的美丽。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要 脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 24、唐山市 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 高考来了,相同的炙热天气,相同的紧张情绪。不同的是,今年参加高考的 人数比去年少了 117 万,去年未考上的往届生又有 28 万缺考。这一现象引发了 社会各界关注。 据了解, 其中一部分尖子生不再信任国内大学教育,选择出国读书; 还有一 部分弃考者则是因为学费高、就业难,而这些多是来自农村或贫困地区的考生。 在真文凭普及, 假文凭泛滥的情况下,还有一部分学生不再相信文凭改变命运的 说法,放弃高考,开始创业。 针对上述现象,联系自身实际,谈谈你的看法。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意 的范围作文,不要套作,不得抄袭。 25、宁夏地区部分学校 阅读下面的文字,根据要求作文。 有人说:过一种平衡的生活,学会东西,想些问题,做些事情,打打球,唱 唱歌,画画画儿?? 针对这种说法,同学们展开了热烈的讨论。 请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于 800 字的文章。要 求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范的汉 字书写。 26、江西省部分高中 写作 阅读下面文字,选取一个角度立意,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章 (不要写成诗歌)。 明代《菜根谭》书中说:处事不必求功,无过便是功。

也有人说:不作为便无过,无过也无功。 27、扬州中学 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 发展成长的最有力原则在于人的选择。(艾略特) 人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,殊不知它更是一种主动的选择。 (毕淑敏) 越是主动的选择, 对选择者来说就越不容易,因为他要为这选择的后果负全 部的责任。(王小明) 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含 意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 28、安徽江南十校 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 人只不过是一根苇草,但他是一根能思想的苇草。思想形成人的伟大。 ——(法国)帕斯卡尔 要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材 料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写 规范,正确使用标点符号。 29、广东省肇庆中学 .阅读一段材料,结合自身经历或感悟,选取最佳角度,写一篇不少于 800 字的作文,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。 日前,湖南卫视承办的“2013 书香中国”全民阅读电视晚会在长沙录制, 节目请来去年诺贝尔文学奖得主莫言等作家到场。莫言作为当晚的压轴嘉宾出 现,一开场便用幽默的话语引起了现场观众的阵阵笑声,汪涵在现场问莫言说: “您以前特别忠实的读者原来表达喜爱您的方式都是, 认认真真的读他的每一本 书,认认真真的咀嚼他的每一个文字,但到现在他们跑到莫言先生的老家,把他 家的篱笆给拆了,地里种的萝卜秧也拔了,您怎么看这件事?” 莫言又是淡淡的笑了笑:“这件事是让我非常感动的事情,也是让我感觉到 很惭愧的一件事情,首先我们家院子里的胡萝卜,这个本来就是种着给人吃的, 谁吃了不都是一件好事吗。至于我们家的那个墙皮,我现在怀疑这件事的真伪, 是真的有人挖了去,还是一头牛在那里蹭痒蹭掉了,很难证明是读者挖走的。”

30、吉林市普通中学 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 今年暑假,复旦大学附属中学语文特级教师黄荣华带着学生去了趟内蒙古、 陕西,完成了一次“追远?拜谒之旅”。这是他所带的人文实验班两年里的第四 次游学。之前他们曾利用寒暑假完成了“唐宋明文化寻踪之旅”、“齐鲁寻根 之旅”和“徽文化探访之旅”。 在复旦附中人文实验班,游学已成为一种传统,并逐渐发展为一门独立的 课程。 语文特级教师黄玉峰是游学的最早倡导者。 1997 年开始带学生开展学旅, 他 每年 2-4 次。起先就在上海周边,之后逐渐向外拓展。这两年暑假,他又带着 学生徒步穿越徽杭古道,亲身体验当年徽商创业的艰难。 (摘自 2013 年 8 月 《文汇报? 走出书本且行且思》) 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及 含意,不得套作,不得抄袭。


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