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2013届高考历史基础知识一轮复习课件第一部分中国古代史第五单元第13讲


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第一部分
中国古代史
Part 1

(约170万年前~1840年 鸦片战争前)

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第五单元

统一多民族国家进一步发展和封 建社会由盛而衰 ——明清(鸦片战争以前)

第13讲
明清时期专制制度的加强与明 末农民战争
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基础知识整合 一、明朝的建立和专制制度的加强 1368 明朝的建立:____年,定都应天 (后改称南京),明太祖朱元璋

政治 军事

加强君主专制 的措施

司法
特务统治 文化专制
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政治:调整官制

丞相 中央:废____,权分六部 三司 地方:____分权

五军都督府 军事:__________与兵部相互制约 经济 司法:制定《大明律》增加____立法“重 其重罪,轻其轻罪”,加强控制严 惩贪污贿赂 特务统治:设立厂卫特务机构 八股取士 文化专制:实行________,加强思想控制
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靖难之役 明成祖建立统治:“_________”和营建北 京(1421年迁都北京)

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二、明朝中后期政治的腐败和明末农民 战争 政治上:日益 皇帝昏庸 明朝 腐败,统治危 奸臣把持朝政 中后 机不断加深 宦官专权乱政 期的 政治 土地兼并严重 危机 经济上 赋税十分沉重
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爆发原因
明末农民战争 经过

意义

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爆发原因

根本原因:明朝中后期的政 治危机

直接原因:明末,陕北地区 连年灾荒,政府 照旧催粮逼税

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陕北起义
经过

李自成农民军推翻明朝

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爆发:1627年,饥民王二在陕 北首先起义,揭开明末 陕北起义 农民大起义的序幕 响应:陕北各地农民纷纷响应。 李自成 高迎祥、______、张献 忠先后举起义旗

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李自成农民 军推翻明朝

均田免粮 进军河南:提出“________” 口号 大顺 攻克西安:建立_____政权 攻占北京:1644年3月,攻 占北京,明朝 灭亡

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推翻了腐败的明王朝,给封建统治 以沉重打击
意义

农民军提出的“均田免粮”口号, 标志着我国农民阶级的反封建斗争, 进入一个新的阶段

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三、清朝的建立和专制主义中央集权 的强化 奴儿干 明朝初期女真的建州等部归______ 都司 _____管辖 统一女真各部 满洲的 八旗制度 建立_________,促进女真社 兴起和 努尔 会的发展,巩固自身统治 建国 哈赤 1616年在赫图阿拉建立金, 沈阳 后迁都_____ 满洲 改女真为_____ 皇太极 改国号为清(1636年)
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清军入关:1644年在吴三桂的引导下清 军入关。不久,顺治帝迁都 北京 _____ 统一中国:历经二十多年,灭明残余, 基本统一

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君主权力的 逐步加强 强化君主专制 文化专制的进 一步加强

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君主权力的逐步加强:议政王大臣会议 (清初) 军机处 →南书房的设立→______的设立(顶峰) (康熙) (雍正)

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文化专制的进 一步加强:大 表现:顺、康、雍、乾四朝 兴文字狱 共170余次
影响:社会恐怖、禁锢思想、 摧残人才、阻碍社会 发展与进步
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压制汉人的反抗意识 目的 树立清朝统治权威 加强中央专制集权

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易错知识警示

1.明朝的“省”并不等同于元朝的 “省”,它是指明朝在地方分权后的承宣布 政使司,统管地方民政和财政。 2.八旗制度是一种兵民合一的社会组织。 历史上的猛安谋克制与八旗制一样,其性 质都是军政合一、兵民一体的社会组织, 具有行政管理、军事征伐、组织生产三项 职能(府兵制是一种兵不离田的军事组 织)。
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课堂互动研究

一、明清时期君主专制强化的措施、特 点及评价 措施: (1)明朝君主专制加强:

①调整官制。中央,废丞相,权分六 部,直接对皇帝负责;设五军都督府和兵 部互相牵制。地方,三司分权,统归中央。
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②制定《大明律》。
③建立厂卫特务机构。

④八股取士,从四书、五经中命题;实 行文化专制,严格控制思想。

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(2)清朝加强中央集权的措施: ①削弱议政王大臣会议,康熙时设南 书房,内阁、议政王大臣会议权力削弱。 ②雍正时,设军机处,议政王大臣会 议名存实亡,标志着君主专制中央集权制 度发展到顶峰。

③乾隆时,撤销议政王大臣会议。
④大兴文字狱禁锢了思想,摧残了人 才,阻碍了社会发展和进步。
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特点:

①强化君主集权:明太祖废丞相,权分 六部,六部尚书直接对皇帝负责;清设军机 处,全国军政大权集中于皇帝一人手中。
②削弱中央各机构权力:明朝六部分理 政权,分别对皇帝直接负责;清朝削弱议政 王大臣会议和内阁权力,军机处也只是跪受 笔录,上传下达。

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③加强对地方的控制:明朝废行省, 设三司,三司分权,分别对中央负责,彼 此相互牵制;清朝在地方推行行省制度, 同时又在边疆地区设将军、办事大臣辖区 等特殊行政区,加强管辖。 ④加强思想控制:明朝开始推行八股 取士,严格控制知识分子的思想;清代更 是大兴文字狱,严厉压制知识分子的反清 思想。
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评价: 进步作用: ①有利于中央对地方的有效管辖,防 止分裂割据,有利于抵御外国侵略,有利 于统一的多民族国家的巩固和发展; ②有利于维护国内政局的稳定,为经 济文化的发展创造一个相对稳定的和平环 境;
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③有利于政府集中人力、物力和财力 进行大规模的经济文化建设,如修筑长城、 兴修水利等; ④有利于各地区、各民族间经济文化 的交流,推动了先进的生产技术和文化在 较广阔的范围内传播,如生产工具和农作 物品种的推广等。

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消极作用: ①经济上,束缚社会生产力的发展,阻碍 了商品经济和资本主义萌芽发展; ②政治上,专制统治的空前强化剥夺了人 民的政治权利和言论自由,民主思想和行动 受到压制和打击;

③思想文化上,专制统治使知识分子脱离 实际,阻碍了科技创新和文化的进步。 总之,明清时期,专制主义中央集权制度 走向历史的反动。
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特别提示

专制主义中央集权制度在中国封建社 会不同时期起着不同的作用。具体说,在 封建社会前期主要起进步作用;在封建社 会后期主要起消极甚至反动的作用。

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典例精析

(2011· 海南卷)清代地方行政制度大体 沿袭明制,主管一省之民政、财政的官员, 俗称“藩台”。该官职的正式名称是 A.节度使 B.枢密使 C.三司使 D.布政使

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解析

本题考查历史知识的再现。根据题干信息 “明制”、“地方行政制度”、“主管一 省之民政、财政”可知该官职是布政使。 A项是唐朝后期的地方武将;B项是北宋 掌握中央兵权的官职;C项是北宋掌握中 央财政权的官职。故本题选D项。
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变式训练

孟德斯鸠说:“中国是一个专制的国 家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代, 疆域没有这么辽阔,政府的专制精神也许 稍微差些;但是今天的情况却正好相反。” 下列最能反映引文中“今天的情况却正好 相反”含义的史实是( )

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A.明朝废除宰相制度 B.唐朝确立并完善了三省六部制 C.清朝设臵军机处 D.清朝延续明朝的内阁制度 解析 本题考查考生从材料中提取信息和 调动、运用知识的能力。孟德斯鸠生活在 18世纪的法国,这个时候中国处于清朝时 期。清朝前期通过设臵军机处,中国封建 专制空前强化,一定程度上巩固了辽阔的 疆域。 答案选C
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二、中国古代科举制度的积极作用和消 极作用

科举制度作为一种以考试入仕为官的 选官制度,在明清之前积极作用占主导地位, 至明清时期消极作用占主导地位。
积极作用:①开放考试,吸收了不少 寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治 的政治基础,改变了封建社会前期世族门阀 把持朝政的局面,将选举用人权集中于中央, 加强中央集权。
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②广大庶族地主通过科举入仕做官, 给封建政权注入了生机和活力。 ③选拔官吏从此有了文化知识水平的 客观依据,有利于形成高素质的文官队伍, 在一定程度上保证了选贤任能的公平竞争 性。

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④科举制把读书、考试和做官联系起来,把权、位与学识结合起来,营 造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围。 ⑤促进了文学的繁荣,如唐时以诗赋取士,促进唐诗的繁荣。到明清时, 其积极作用日消殆尽。

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消极作用:

①明清实行八股取士,从内容到形式 严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求 实际学问或束缚了知识分子的思想。
②八股取士所带来的脱离实际的学风, 对学术文化的发展产生了极为消极的影响。

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③清末科举制度严重阻碍了科学文化 的发展,是导致中国自然科学落后的重要 原因之一。
④科举制度不利于知识创新和创新人 才的培养。

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特别提示

科举制对中国及世界产生了深远影响。 法国、美国、英国等国家的选拔官吏的政 治制度也都直接受到中国的科举制度的作 用和重要影响。西方现代的文官选拔制度, 我国现代的教育制度和干部选拔制度都是 中国科举制度的继承和发展。

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因此,孙中山先生曾充分肯定中国科举 制度是“世界各国中所用以拔取真才之最 古最好的制度”(《五权宪法》)。西方 人将中国的科举制度称之为“中国第五大 发明”(《五权宪法》)。

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典例精析

有网友发表帖子讨论科举制时说: “自秦以来,科举兴于世,始以八股为试, 学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子 神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的 评价是 A.对科举制的评价是完全正确的 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题
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D.关于科举制和八股取士产生的时间都 有错误

解析 本题考查学生分析判断的能力。科举 制最早是在隋朝创立的,八股取士是明朝才 开始的,所以材料中关于科举制的史实有问 题。另外,材料中对科举制的评价也有问题, 只看到了它的消极影响,没有看到它在历史 答案为C 上的积极作用。
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变式训练

余秋雨在《十万进士》中认为,科举制度 选拔的“十万进士”,“其中包括着一大批极 为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政 管理专家”。这说明科举制度( )

A.是行之有效的选官用人制度 B.导致了“重文轻武”的现象 C.已经成为束缚人们思想的工具 D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效
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解析 本题考查考生从材料中提取信息和 调动、运用知识的能力。从所给材料的意 思来看,很显然是选择A。导致了“重文 轻武”现象出现的是宋朝时的政策,排除 B,到明清时期,科举制度中的八股取士 成为束缚人们思想的工具,而不是指科举 制度,排除C,科举制度选拔出来的官员 也有很多是贪官污吏,因此,D的说法是 不正确的,排除D。 答案为A
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史料探究解读

1.到雍正时,又在内阁之外另添一军机 处。清宫里的文华殿、武英殿,这是内阁学 士办事的地方。雍正又在三大殿背后,另设 一个军机处,这就是所谓的南书房,这只是 一所很小的屋子。最初皇帝为要保持军事机 密,有许多事不经内阁,径由南书房军机处 发出。
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后来变成习惯,政府实际重要政令,都 在军机处,不再在内阁……不过军机处的军 机大臣,也是由内阁大臣里挑选出来的,在 内阁大臣里挑选几个出来到南书房协同皇帝 办事……因为政府最高出命权属于皇帝,军 机处不过是皇帝御用的秘书,实实在在只是 皇帝的一个“南书房”。 ——钱穆《中国历代政治得失》

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钱穆在《中国历代政治得失》中 阐述了军机处的由来及特点。(1)设立: 雍正年间,为适应西北军务的需要始设军 机房,选亲重大臣协办军务,不久改名军 机处。(2)职能演变:由最初单纯协助 处理军事逐步扩大到其他政务,成为辅助 皇帝处理政务最重要的中枢机构。

解读

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(3)特点:①军机大臣均由钦定,秉 承皇帝旨意办事;军政大权集中于皇帝之 手;②机构简单,人员精干,有官无吏, 办事效率较高;③政治决策封闭性特征明 显。(4)作用:军机处的设立,明显提 高了中央集权政府的行政效率,进一步加 强了君主专制制度。(5)弊端:地方政 治的自主性和能动性越来越受到压抑。

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2.“八股文的毁灭文化,等于秦始皇 的焚书!八股文的败坏人才却比秦始皇 在咸阳外郊坑儒还要厉害。” ——顾炎武 解读 顾炎武抨击了八股文对毁灭文化、 败坏人才的危害性。八股文,由破题、承 题、起讲、入手、起股、中股、后股、束 股八个部分组成。破题要求用两句话点题; 承题,是承接破题的意义进一步加以发挥; 起讲,开始议论;以后各股层层推进;中 股是全篇的中心。 47
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顾在最后四股中,都必须有两股排比 对偶的文字,共为八股。所以叫做“八股 文”,或者叫做“八比”。“八股文”, 形式死板,内容空洞,陈陈相因,千篇一 律。它既是愚笨的产物,反过来又成为愚 民政策的工具,这种封建统治者用来束缚 知识分子的文体,严重束缚人们的思想, 是维护封建专制统治的工具,同时也把科 举考试制度本身引向绝路。
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