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中小学学校发展性督导评估发展性指标自评表


凉水河督学责任区中小学“学校发展性督导评估”发展性指标自评表 单位:凉水初级河中学
A级指 B级指标 分值 标 主要测评点及评分标准 1、教学改革思路清晰,学科教学模式高 效,推进明显。 2、校本教研实效,主题明确,途径与方 法多元,促进教师的专业成长。 得分 得分原因

2011年11月5日
失分原因

指导理念 与思



8

6 高效课堂建设效果不明 显

教学 改革 课堂行为 与学 生学 习(40 分) 学习方式

2、教师积极主动地转变自身角色、教学 方式与教学行为,80%以上教师能利用现 12 代教育技术,指导学生学会学习,提高教 学效率。 3、学生有学习动力和学习兴趣,有生活 热情、自信心和进取心,有自学能力、实 10 践能力和独立思考的能力。学生能运用各 种学习资源,通过团队合作、自主探究、 社会实践等多种方式进行学习。 4、学生评价制度明确,体现促进不同层 10 次学生发展, 提高学生综合素质的原则 。 5 5、有分阶段的德育工作目标,注重主体 性、层次性和递进性。

10 个别教师方法落后

8 学生学习方式有待进一 步转变 8 符合原则

学生评价

德育目标

5

目标明确

学校 德育

凉水河督学责任区中小学“学校发展性督导评估”发展性指标自评表 单位:凉水初级河中学
A级指 B级指标 分值 标 主要测评点及评分标准 6、重视德育队伍建设,有明确的班主任 、班级和学生的考核、评价方案,培训工 作有计划、有目的,有整体性。 得分 得分原因

2011年11月5日
失分原因

制度建设 学校 德育

8

8

制度、计划齐全

实践活动

7、组织学生参与社区精神文明建设。有 12 活动方案、实施过程和实施效果。每学期 不少于两次。 8、形成学校德育的特色,每校德育特色 15 不少于3项,且有具体的实施方案、措 施,过程材料齐全,实施效果明显。

12

实践活动充实

亮点工程

13 亮点不足

师资配置

5

9、 学校师资配备合理,做到专职专任;

4 没能做到全部专职专任

校本培训

8

10、 有系统的校本培训内容,能提升教 师专业素质;

8

培训内容符合要求

师资 队伍 建设

凉水河督学责任区中小学“学校发展性督导评估”发展性指标自评表 单位:凉水初级河中学
A级指 B级指标 分值 标 主要测评点及评分标准 得分 得分原因

2011年11月5日
失分原因

师资 名师培养 队伍 建设 青蓝工程

11、建立名师培养和各层次骨干教师培养 的机制。有各级名师、骨干教师培养对 10 象;有名师、骨干教师培养、考核评价资 料; 12、有青蓝工程实施方案,能充分发挥骨 10 干教师带动示范作用;青蓝之间听课、指 导交流等相关资料;青年教师进步显著; 4、完善教师聘任、聘用和评价制度,完 善教师奖励性绩效工资考核方案制度;促 进教师主动地学习、研究和反思,促进教 师职业道德和专业水平提高。

8 资料不全 8 资料不全

评价考核

7

7

考评制度齐全

制度措施

3、 学校落实学生培养的措施,为每一个 学生主动发展创造条件,开展富有特色的 10 育人活动,有促进学生成长发展的综合评 价制度。

10

有完善的计划和制度

学生 发展

凉水河督学责任区中小学“学校发展性督导评估”发展性指标自评表 单位:凉水初级河中学
A级指 B级指标 分值 标 学生 发展 综合素质 主要测评点及评分标准 得分 得分原因

2011年11月5日
失分原因

6、 学生公民素养、科学与人文素养、身 15 体与卫生素养以及自治能力、合作能力、 学习与探究能力、个性品质有较大发展。 3、学校有较全面的反映学生成长的实证 材料(学生学业成绩变化状况、毕业率及 15 学生在校表现、学生成长记录等)。学生 素质评价报告手册填写规范,记录详实; 10 1、学校管理方式民主务实,管理制度健 全完善,形成现代学校管理特色。

15

学生综合素质有较大的提升

成长记录

13 记录袋不健全 10 制度建设完善

制度建设

保障 机制 社会监督

自评反思

2、定期开展教工代表大会,做到及时反 15 思,不断完善学校管理机制;每学期组织 不少于4次的教职工代表大会; 1、建立社区、家长参与学校工作的监督 、评价制度,提高学校的社会声誉。每学 15 期组织一次乡人大的评教评校活动,每学 期至少组织一次家长的评师评校活动;有 活动档案,整改意见和整改措施。

15

能按制度进行

15

社会监督到位


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